陕西省2020版七年级上学期期末语文试题A卷（检测）

陕西省2020版七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读语段，按要求完成题目。据说，女娲一天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的东西。（1）在横线上写出加点字的拼音。女娲_ 揉团_（2）“莽莽榛榛”在语段的意思是：_（3）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。“_”改为“_” “_”改为“_”（4）语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个_、_。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。父亲的电话芦芙荭父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短，听听村子里的大小事情。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。世界对他来说，只有一个字：静。那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。父亲耳朵聋，口齿却非常清晰。他声音洪亮。母亲比画一句，他就会“嗯”“哦”“唉”“呀”地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。末了，他就会对母亲说：“告诉儿子，我们啥都好着哩，别操心。有空了再回来看看。”自从父亲的耳朵聋了之后，我们很少和他说话了。不是我们不想和他说话，而是他再也听不清楚我们说什么了。他又不会唇语。许多时候，他总是答非所问。和他说话，说了等于没说，索性就不说了。父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲爱唠叨，两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是“烦不烦呀，整天就跟只麻雀似的叽叽喳喳个没完”。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，所以就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从，像个小媳妇似的。父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。过年时，我们一家人在一起，有说有笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说：“谢谢爷爷。”这一次，父亲竟然听懂了，说：“不用谢！”我们大家都笑，说父亲这句话是蒙对的。春天的时候，母亲病了，中风，事先没有一点征兆，一切都来得很突然。从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说：“你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。她说你们都耽误了这么长时间了，你们都有自己的工作，该回去上班了。”听了父亲翻译过来的母亲的话，我们一时不知说什么好。说真的，我们去上班了，家里怎么放心得下？母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：“你们放心上班去吧，我虽然耳朵背，可我身体好着呢，我能照看你娘的。你们也别担心，你娘说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。”为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”然后挂了电话。回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像放电影一样。而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”而我，几乎什么也不用说。（刊于微型小说选刊2016年第23期，有删节。）2 . 初读全文，梳理概括文章内容，填写下表。时间父亲母亲父亲和母亲关系家里氛围年轻时脾气不怎么好母亲爱唠叨_吵闹耳聋后索性就不说话_母亲言听计从_母亲病后_说话口齿不清用肢体动作传递信息合起来接听电话牵挂3 . 从修辞的角度赏析第段画线句的表达效果。可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。4 . 综观全文，谈谈你对“每次电话接通，父亲永远都是那句话：你娘好着呢，我也好着呢，放心吧”的理解和感受。阅读下面的文章，回答小题我最多只能帮你三次那天同事菲菲跟我抱怨：“微微姐，不就是一点抽纸吗？晓晓不借给我不说还把柜子锁了。”看着菲菲撅起的嘴和一脸的不屑，我问她：“为什么你自己不带？”菲菲低下头嗫嚅：“我想不起来啊。”想起菲菲半年来把办公室所有人的抽纸借了个遍，我没有再作声。晓晓今天没上班，听说她正在医院照料生病的妈妈，晓晓的妈妈患有慢性脉管炎，长年卧病在床。我记起第一次见到晓晓时她的模样，一头如瀑的长发，皮肤吹弹可破，不爱笑，但眼神却是坚定的，丝毫不见犹疑。晓晓的与众不同让我对她多了几分在意。之后的日子里，晓晓的确让我见识了她的特别。办公室安排了值日表，晓晓安排到了周三。坚持了一段时间之后，值日表很快就乱了，不是这个忘记了就是那个有事情，但周三的时候办公室总是整洁的，虽然晓晓的工作也很忙，而菲菲要么会忘记要么需要别人提醒才胡乱打扫一下。一天，菲菲带客户去车间，走在路上的时候忽然想起来客户要的质检报告没有打印便打电话给晓晓让她帮忙打印出来。晓晓接起电话说：“我这边有个邮件要回复，你问问别人吧。”“啪”不等菲菲回答晓晓便挂断了电话。这件事之后菲菲牢骚满腹，不是说晓晓做事只顾自己就是抱怨晓晓自私。我想起那天晓晓的确一直在安静忙碌，但帮菲菲打印个文件能花多少时间呢？想到这里我也不禁对晓晓有了些厌恶。有一天，菲菲和晓晓一同被安排去市外经贸委开会。第二天菲菲睡过了头，等菲菲醒来时晓晓和司机已经走了，最后菲菲不得不自己打车去了会场。回来的路上，因迟到被点名的菲菲埋怨晓晓早上没有给她打电话叫她一起走。晓晓平静地说：“你自己没有闹铃吗？就算我给你电话你能赶得及上车吗？”大概对晓晓的怨气积聚已久，菲菲气鼓鼓地说：“那我让你帮我打印个文件怎么了？”晓晓咬咬嘴唇说：“你已经不是第一次让我帮你打印文件了，你为什么不自己提前打印好？我最多只能帮你三次：第一次你说顺便，我帮你；第二次你说没空，我帮你；第三次你说很忙，我帮你。但之后，你就得靠你自己了，因为这是世界上你可以生存的唯一方式了，没有人能永远帮你。”毕淑敏老师曾在一篇名为爱的回音壁的文章中说：“当给出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。”是的，并非成人眼里理所当然认为的无微不至的呵护、照料和关注，而是他们的价值被肯定。如此，她才能在与困难、挫折、痛苦、失落的对抗中成长并强大。（选自意林作文素材有删改）5 . 请概括文章中晓晓的性格特点。6 . “我”是文章中一个可有可无的人物吗？为什么？7 . 第段在行文中有什么作用？8 . 本文讲述的故事对你有什么启示？三、句子默写9 . 根据提示补写名句或填写课文原句。芳草鲜美，_。 _，柳暗花明又一村。法不阿贵，_。 _，不求闻达于诸侯。总有一些诗句，让我们遇见美好。行路难中的“_，_”，表现李白遭挫后仍充满对未来的自信，是美好；白雪歌送武判官归京中的“_，_”，写出岑参目送友人离去的惜别之情，也是美好。四、课内阅读诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10 . 解释下列句中加点的字。 （1）诫子书（_）（2）险躁则不能冶性（_）（3）淫慢则不能励精（_）11 . 翻译句子（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。12 . 你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的？五、诗歌鉴赏淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。13 . 以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（ ）A龟虽寿（曹操）B送杜少府之任蜀州（王勃）C竹里馆（王维）D酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）14 . 颔联运用了什么修辞方法？有什么表达效果？15 . 尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？六、名著阅读16 . 阅读水浒传中的一个片段，回答问题。且说沧州牢城营里管营首告A杀死差拨、陆虞候、富安等三人，放火延烧大军草料场。州尹大惊，随即押了公文帖，仰缉捕人员，将带做公的，沿乡历邑，道店村坊，画影图形，出三千贯信赏钱捉拿正犯A。看看挨捕甚紧，各处村坊讲动了。且说A在柴大官人东庄上听得这话，如坐针毡。俟候柴进回庄，A便说道：“非是大官人不留小弟，争奈官司追捕甚紧，排家搜捉，倘或寻到大官人庄上时，须负累大官人不好。既蒙大官人仗义疏财，求借A些小盘缠，投奔他处栖身。异日不死，当效犬马之报。”柴进道：“既是兄长要行，小人有个去处，作书一封与兄长去，如何？”（1）上文中的A是谁？请写出他的姓名和绰号。（2）请用简洁的语言概括画线处的情节。（3）说说选文中A有怎样的性格特征？柴进为他安排什么去处？17 . 名著阅读。白洋淀纪事塑造了一群农村妇女形像，这些妇女勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局，如荷花淀中的_；猎人笔记的作者是俄国_；清代作家李汝珍的镜花缘后半部重点是描写以_为首的100才女的故事；西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事是_。某同学阅读朝花夕拾后提供了两段文字，设计了两个问题，请你回答。A此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。 （选自 阿长与 ）B这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（选自五猖会）A、B两段文字分别写的是哪两件事，请简要概括。A：_B：_分别说说作者对上述这两件事产生的不同感受。A：_B：_七、综合性学习18 . 综合性学习为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，我校九年级（3）班开展了一次以 传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。重阳节元旦节元宵节母亲节清明节国庆节中秋节愚人节感恩节端午节【示例】清明节农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。_。（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_（3）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？_八、作文19 . 请以“渐渐地，我懂了”为题目作文。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；字迹清晰，卷面整洁。20 . 从下面两题中任选一题作文，按要求完成写作任务。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。题一：以“我是一个幸运的人”为题写一篇记叙文。题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。阿拉伯有句谚语：为了玫瑰，也要给刺浇水。因为，如果你不能忍受那些扎在心头的芒刺，甚至，将那些芒刺化为刺激自己前进的动力，那么又如何为自己博得一座可以悠游一辈子的心灵花园呢？九、其他21 . 观察下面四张图片，回答后