《井陉之战》学案.doc

井陉之战学案学习目标 1. 熟读文本，进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”的意义和用法，以及“且、而、以、与、其”等虚词的用法。2. 了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力。3. 把握人物性格特点。了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划自我人生。学习重点 1. 常见的文言词语及句式 2. 对文本内容的理解分析与赏评 3. 对韩信性格的把握 学习难点 1. 较难翻译的语句 2. 井陉之战的启示 学习过程一、导入课文【定标自学】二、战争背景和韩信背景 公元前205年，项羽在彭城大败刘邦，这使得许多诸侯纷纷背汉归楚，刘邦的处境十分艰难。为了摆脱这一不利局面，刘邦采纳了张良等人的建议，制定了正面坚守、侧翼发展、敌后袭扰的战略方针，命大将韩信率军开辟北方战场，逐次歼灭黄河以北的割据势力，向楚军侧背发展。 公元前205年，韩信首先率军击灭了魏王豹，平定了魏地。当时，黄河北岸尚有代、赵、燕三个割据势力。它们都投靠项羽，成为楚的羽翼。汉要灭楚，就必须先翦除这些诸侯国，使项羽陷于孤立。韩信针对这些割据势力只图据地自保、互不救援的弱点，便向刘邦提出进一步开辟北方战场，逐次消灭代、赵、燕，东击田齐，南绝楚军粮道，对楚军实施侧翼迂回，最后同刘邦会师荥阳的作战计划。它得到了刘邦的赞许和批准。井陉口是太行山有名的八大隘口之一。在它以西，有一条长约几十公里的狭窄驿道，易守难攻，不利于大部队行动。当时赵军先期扼守住井陉口，居高临下，以逸待劳，且兵力雄厚，处于优势和主动地位。反观韩信，麾下只有数万之众，且系新募之卒，千里行军，士气虽高涨，但身体却疲乏，处于劣势和被动地位。 古井陉口韩信 （？前196年），汉初著名军事家，淮阴人。早年家贫无行，人多厌之。曾乞食于漂母，受辱于胯下。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。楚汉战争中，刘邦用其策定关中。刘与项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。汉兴，改封楚王。人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反，汉高祖十一年正月吕后乃与萧何定计，诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。 韩信著有兵书三篇，已失传。三、疏通文本（环节如下，提前布置预习）1结合课下注释并借助工具书，读准字音，疏通大意。2标出重要的文言词汇，结合注释理解意义。3同桌互相交流合作，解决疑难。4文言知识整理。四、具体落实过程1给加点字注音井陉（ ）、翟（ ）王翳（ ）、谒（ ）、郦（ ）生、木罂缻（ ）、喋（ ）血（ ）阏（ ）与、诣（ ）荥（ ）阳、樵（ ）苏后爨（ ）、辎（ ）重、戏（ ）下、罢（ ）极、萆（ ）山、裨（ ）将传飱（ ）、详（ ）应、背水陈（ ）、泜（ ）水2学生质疑，师生共同解决。3语言积累（重点字词句可做成学习卡片） （1）整理文中出现的通假字并释义 禽夏说阏与 通“擒”，捉拿。 而两将之头可致于戏下 通“麾”，军队中的帅旗。 必为二子所禽矣 通“擒”，擒拿。 亦已罢极 通“疲”，疲惫。 从间道萆山而望赵军 通“蔽”，隐蔽。 详应曰：“诺。” 通“佯”，假装。 背水陈 通“阵”，布阵。 东乡坐 通“向”，方向。 兵法右倍山陵 通“背”，背后。 诣荥阳以距楚 通“拒”抵御 。且信非得素拊循士大夫也 通“抚”，抚爱。 （2）整理古今异义词其实不过数千 （古义：它的实际情况。 今义：表示所说的是实际情况。）愿君留意臣之计 （古义：考虑；今义：注意,小心。）（3）整理多义词 以：以信为左丞相 把（介词） 而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 用（介词） 诣荥阳以距楚 来（目的连词） 信与张耳以兵数万 带领（动词） 今乃辅以张耳 用（介词）以至晋鄙军之日 在（介词）后有大者，何以加 用（介词） 下：信之下魏破代 攻克（动词） 欲东下井陉击赵 去（动词） 而：而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 并列连词 此乘胜而去国远斗 修饰关系连词 今如此避而不击 并列连词 赵军望见而大笑 承接连词 壁皆汉赤帜，而大惊 因而（因果连词其：其八月 这（代词） 其锋不可当 他的（代词） 其势粮食必在其后 那（代词） 且：赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也 将要（副词） 且彼未见吾大将旗鼓 并且（递进连词） 绝：即绝河关反汉 切断（动词） 从间道绝其辎重 断绝（动词） 乃：信乃益为疑兵 于是（副词） 乃至敢引兵遂下 才（副词）间 从间道绝其辎重（小路） 韩信使人间视（暗暗地）且 赵王、成安君陈余闻汉且袭之（将） （高祖）见信死，且喜且怜之（又）且彼未见吾大将旗鼓（况且） 穷且益坚,不坠青云之志（但）乃 今乃辅以张耳（助词 无意） 还报，则大喜，乃敢引兵遂下（才）信乃使万人先行（于是，就） 嬴乃夷门抱关者也（是）今乃于毛先生而失之也（却）（4）解释常见实词塞王欣、翟王翳亡汉降楚 逃亡（动词） 齐、赵亦反汉与楚和 反叛（动词） 信乃益为疑兵 增设（动词） 陈船欲度临晋 摆开（动词） 引兵迎信 率领（动词） 诣荥阳以距楚 往（动词） 师不宿饱 军队（名词） 车不得方轨 并排（动词） 愿足下假臣奇兵三万人 给予（动词） 从间道绝其辎重 小路（名词） 未至井陉口三十里，止舍 住宿（动词） 必空壁逐我 军营（名词） 走水上军 逃（动词） 有能生得者购千金 悬赏（动词） 诸将效首虏 献（动词） 今予之生地 给与（动词） （5）解释常见虚词 汉之败却彭城 助词，用在主谓之见，取消句子独立性 信遂虏豹 于是（副词） 汉辄使人收其精兵 就（副词） 则诸侯谓吾怯 那么（承接连词） 若疾入赵壁 你们（代词） 诸将皆莫信 不（副词） 赵将虽斩之 虽然（转折连词） 顾诸君不察耳 只是（副词） 今予之生地 如果（副词） （6）判断下列活用现象并释义 未至三十里,止舍 名词用为动词，宿营水上军开入之 使动用法，使进入 恐吾至阻险而还 形容词用作名词，险阻之地引兵东 向东进军（名词活用作动词） 北击赵、代 向北（名词作状语） 欲东下井陉击赵 向东（名词作状语） 鼓行出井陉口 击鼓（名词作状语） 师事之 像对待老师那样（名词作状语） (7)判断下列特殊文言句式 汉之败却彭城 省略句 魏王盛兵蒲坂 省略句 禽夏说阏与 省略句 聚兵井陉口 省略句 新喋血阏与 省略句 坚营勿与战 省略句 必为二子所禽矣 被动句 广武君策不用 被动句 成安君，儒者也 判断句 何以加之 介词宾语前置 【合作探究】五、研讨探究 1本文题目为井陉之战，前面为什么还要写韩信的其他几次战争？井陉之战是韩信指挥的最重要的一次战役，前面介绍韩信领兵取胜的几次战役是为井陉之战作铺垫的。 2韩信在“井陉之战”中采用了什么计策，能够以少胜多，取得了战役的胜利？ 韩信在这次战役中采用了“背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击”的战术，关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到了知己知彼。把握赵军失误的时机 巧妙掌握士兵心理奇正并用 灵活用兵 出奇制胜 速战速决七、布置作业 课后完成小论文韩信英雄末路的原因分析。【分层训练】A级 基础强化1下列各句中加点词语的解释有误的一项是（ ）A 信乃益为疑兵 益，增设B虏魏王，禽夏说，新喋血阏与 喋血：形容激战而喋血很多C魏王豹惊，引兵迎信 迎：迎击，迎战D不肯击前行 前行：前进D（前行，动此作名词，先头部队）2下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A吾奇兵绝其后，使野无所掠 假舟楫者，非能水也，而绝江河B顾诸君不察耳 顾吾念之C则大喜，乃敢引兵遂下 信乃使万人先行，出、背水陈D成安君陈余闻汉且袭之也 且彼未见吾大将旗鼓B（B项，顾：只是A项，断绝；渡过。C项，才；于是，就。D项，将要；况且）3下列各句中加点的词语词类活用归类正确的一项是（ ）汉王遣张耳与信俱，引兵东 引兵东，北击赵代乃钻火烛之 恐吾至阻险而还齐将田忌善而客待之 足下深沟高垒，坚营勿与战且庸人尚羞之，况将相乎？ 西乡对，师事之A| B|C| D|A（名词活用为动词|名词作状语|形容词用作名词|形容词用作动词|意动用法）B级 素质优化 以下45题的句子在文中的正确意思是4从间道萆山而望赵军（ ）A.从小路进入山中隐蔽着观察赵军情况 B.从小路进入山中隐蔽着等赵军到来C.从小路躲过山头向赵军营垒偷袭 D.顺山路悄悄地从山上直奔赵军而来选 A。本题考查的关键字是“间”“望”。 “鸿门宴”已经学过“沛公已去，间至军中”，“间”是“抄小路”之意；“望”是“观察”“看”之意，也可以是“等候”之意。5若疾入赵壁 （赵军已不胜）不能得信（ ） A像疾风一样冲入赵军营垒 得不到音信 B你们就迅速地冲进赵军营中 不能活捉韩信 C你们就迅速地冲进赵军营中 得不到音信D像疾风一样冲入赵军营垒 不能活捉韩信选B。本题考查的关键字是“若”“疾”“信”。句是韩信对他所选的二千轻骑布置任务，“若”应是“你们”之意；“疾”即是“快”之意；句的上句是“赵军已不胜，不能得信”，所以“信”是“韩信”。6将下面文言语句翻译成现代汉语信乃益为疑兵，陈船欲渡临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻渡军，袭安邑译文：韩信就部署疑兵，摆开战斗队列，假装要在临晋渡河，而隐蔽的军队却从夏阳坐着木罂缻渡河，偷袭安邑。修改：韩信就增设疑兵，排开战船，假装要在临晋渡河，而隐蔽的军队却从夏阳用木制的盆缻渡河，偷袭安邑。吾闻兵法：十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千译文：我听兵书上说，兵力十倍于敌人，就可以包围它，超过敌人一倍就可以交战。 赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击先行，恐吾至险阻而还。译文：赵国已经提前占据了有利的地形作为依仗，况且他们没看见我们大将旗帜、仪仗，就不肯先出击，恐怕我们到了险要的地方退回去。修改：赵国已经提前占据了有利的地形筑造了营垒，况且他们没看见我们大将旗帜、仪仗，就不肯攻击我军的先头部队，恐怕我们到了险要的地方退回去。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之译文：于是就有人捆着广武君送到军营，韩信于是给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西对坐着，用对待老师的礼节对待他。 其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？译文 在这种形势下非把将士们置之死地使人人为保全自己而战不可，如果给他们留有生路，就都跑了，怎么还能用他们取胜呢？ 课外延伸 与韩信有关的成语和俗语【胯下之辱】史记 淮阴侯列传： “淮阴屠中有侮信者，曰若虽长大，好带刀剑，中情怯耳众辱之曰信能死，刺我；不能死，出我胯下于是信孰视之，俛出胯下，蒲伏一市人皆笑信，以为怯。” 所谓成大事者不拘小节、不计小利，从此典故可见。 【一饭千金】韩信起初贫困，又不懂得经营，没有饭吃，只能在淮阴城下钓鱼。有一个漂絮的老妇人，给他吃了几十天饭，后来韩信封了楚王后，就拿千金报答她。后因称受恩而后报为一饭千金。 【萧何月下追韩信】韩信始辅佐项羽时，曾多次向项羽献计，始终不被采纳，于是离开项羽前去投奔了刘邦。但未被重用。后韩信多次与萧何谈论，为萧何所赏识。刘邦至南郑途中，韩信思量自己难以受到刘邦的重用，中途离去，被萧何发现后追回，此时，刘邦正准备收复关中。萧何就向刘邦推荐韩信，称他是汉王争夺天下不能缺少的大将之材，应重用韩信。刘邦采纳萧何建议，七月，择选吉日，斋戒，设坛场，拜韩信为大将。从此，刘邦文依萧何，武靠韩信，举兵东向，争夺天下。【明修栈道，暗渡陈仓】比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。汉元年，被封汉中王的刘邦乘项羽进攻齐地之机，决计出南郑袭占关中，东向与项羽争天下，楚汉战争爆发。刘邦拜韩信为大将，以曹参、樊哙为先锋，利用秦岭栈道，采取明修栈道，暗渡陈仓之计，派樊哙、周勃率军万余大张声势地抢修栈道，吸引三秦王的注意力，自己则亲率军队潜出故道，翻越秦岭，袭击陈仓从而迅速占领关中大部，平定三秦之地，取得对楚的初战胜利。【背水一战(置之死地而后生)】这个词原指作战把军队布置在无法退却、只有战死的境地，兵士就会奋勇前进，杀敌取胜。后比喻事先断绝退路，就能下决心，取得成功。【鸟尽弓藏，兔死狗烹】比喻事情成功后，把出过力的人抛弃或杀死。刘邦要抓韩信，韩信为讨好刘邦，迫使钟离昧自杀而亡，韩信持钟离昧首级去陈谒见刘邦，刘邦令武士把韩信捆绑起来，放在随从皇帝后面的副车上。韩信说：“果若人言，狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡天下已定，我固当亨！” 【韩信点兵，多多益善】比喻越多越好。韩信被贬为淮阴侯后，刘邦高兴时还常同他闲谈将领们才能的高下，刘邦问：“如我能将几何？”韩信说：“陛下不过能将十万”刘邦问：“于君何如？”韩信说：“臣多多而益善耳”刘邦笑着说：“多多益善，何为为我禽？”韩信说：“陛下不能将兵，而善将将，此乃言之所以为陛下禽也且陛下所谓天授，非人力也” 【成也萧何，败也萧何】观韩信一生，因萧何月下追而开始其辉煌生涯；韩信的败亡，也是萧何出的计谋，所以民间就由这个故事概括出“成也萧何，败也萧何”一句俚语。 【十面埋伏】言韩信垓下击败项羽，事后以十面埋伏谓设伏兵于十面以围歼敌军。 【四面楚歌】比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。史记 项羽本纪记载：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。【推陈出新】韩信初投刘邦，为治粟都尉，负责管理粮仓。相传汉军为能出汉中与项羽争夺天下屯积了大量的粮食，很多粮食因天气潮湿而霉变。韩信想了一个办法，他命令士卒在每个粮仓前后各开一扇门，并规定粮食只准从前门进、后门出，这样先运进粮仓的粮食就会被先运出去，周而复始就不会有粮食因长期堆积而变坏，韩信称之为推陈出新。后人则形容禀弃旧有的方法或观念，启用新的有效的方法叫做推陈出新。【大张旗鼓】比喻声势、规模很大。语出史记 淮阴侯列传：平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。素材运用之韩信话题1：感情亲疏和对事物的认知 材料加工： 同一样事情放在不同的人身上，会有不同的评价。在我的记忆里，能屈能伸”这个词好像就是因为韩信才创造出来的。似乎，韩信就代表着我们这个民族对能屈能伸的最有力的说解：男子汉大丈夫应该能屈能伸，看看人家韩信，当年能从地痞无赖的胯下爬过去，后来还不是当上了刘邦的大将，比追随汉王多年，身经百战的樊唉和周勃还厉害！ 事实上，在强权面前不做任何的抵抗而采取韩信的办法，双膝跪地从别人的裤档下爬过去，只能说是一个有尊严的人的耻辱，算不上什么光荣的事情。试想，如果韩信后来毫无成就，只是一个浑浑匪熏过日子的小混子，那么，人们会不会转而评价说：那是一个从年轻时就不知廉耻的东西。但是，我们却把韩信从地痞无赖的胯下爬过去的行为夸奖成多么了不起的举动，是不是因为韩信后来有权得势了？生活中常常有豆腐渣变成一朵花的现象，归根结底，都是感情惹的祸。（可耻的韩信节选） 话题2：转折 材料加工： 韩信是我国有史以来最伟大的军事天才之一，所以刘邦说他：运百万之军，战必胜，攻必取。随便几个战役都是经典：明修栈道、暗度陈仓、木婴渡军、声东击西、以少胜多、四面楚歌、十面埋伏等，遗憾的是他不知道在形式发生转折的时候改变自己，最终成了悲剧英雄。 韩信一生相当精彩，在天下大乱之时尚能逆势而为，能忍辱负重，能坚持理想，最后终于成就大业：但当天下已定，却不能调整自己惕励勤勉，洞悉时势变化，更不能始终珍惜艰辛创业所带来的可贵友谊，一时的寡断与自私，将白己的前途当场断送。对于有能力的英雄好汉来说，再恶劣的环境都不足以击垮他，反而是时势造英雄，英雄创时势的绝佳机会。但必须谨记：太平之日才是英雄最危险的时局，太平盛世是政治人物活跃的舞台，英雄们该审时度势，找回自己的价值，谨守进退之道，明白马上得天下，却不能马上治天下的道理，如果当时韩信洞悉事情己经发生转折，坚持英雄有所为，有所不为的情操，就不会身死人手，至少可与刘邦分庭抗礼，历史恐怕己经改写。（2003年北京市高考优秀作文转折节选）话题3：性格与命运 材料加工： 韩信之死令人扼腕叹息，探究其悲剧成因可谓代不乏人。但人们论证的焦点，或集中于对封建统治者及其专制制度的责难，或是对韩信反叛与否的辩驳，未能真正揭示出其悲剧的实质。韩信悲剧的构成，以刘邦为首的封建统治者的残酷只是一个方面，最直接的原因当归为韩信自身的人格缺陷。韩信既有知恩图报的善良，也有睚眦必报的狭隘；既有横扫千军如卷席的英雄才略，也有居功自傲、利令智昏的市井之气。这种英雄才气与市井气的二律背反是其人格的突出特点，也是构成其人生悲剧的重要原因。（人格缺陷与韩信之死节选） 话题4：人格 材料加工： 人常说韩信受胯下之辱是将才之过，是忍辱负重，是大才不拘小过，我却怀疑其中有谬误之处。 韩信受胯下辱时正值少年，当时他并不知道将来有子牙之谋，管仲之才，将来韩信成不成大事谁也不知道，如何便说他是大才不拘小过呢7所以，韩信受胯下之辱，与他后来的纵横沙场毫无关系。倒是后人通透了韩信的一生后，才牵强附会说韩信能忍辱以成大才。 韩信受胯下之辱实则是韩信厚颜无耻之举，缺乏气节之过。中国文化重视人格自尊，讲求骨气，不吃嗟来之食。不为五斗米折腰早为国人所提倡。韩信丧失人格，正是体现于胯下之辱，即使是后来韩信成就了将才功名，建立了赫赫功勋，仍然有很多的人骂他无耻胯夫，何也？这难道不与他的人格丧失有关吗？ 故我今日读史感叹：世人误传韩信受胯下之辱乃忍小谋大，误导久矣！ 我不提倡世人学习韩信此举，是为倡导人格之贵重也。（评论韩信节选） 话题5：尺有所短，寸有所长 材料加工： 每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候：寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。金无足赤，玉有微暇，愚者千虑，必有一得都说明了这一道理。史记里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：爱卿与朕孰能耶？韩日：若论带兵，上不如我，信将兵多多益善。刘又问：卿何故为我所御？”韩曰：上善将将，信不及。韩信的回答实在妙得很，既维护了皇帝老儿的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得嘿嘿直笑。（尺有所短，寸有所长节选） 话题6：利益 材料加工： 韩信与钟离昧素善，他为了改变自已在刘邦心目中的地位，竟然拿了朋友的头去取悦刘邦，把朋友对他的信任出卖了，叫卖得一干二净。钟离昧的头却没有为他换来安宁，到了最后，还被当初最赏识他的萧何与吕后共同谋害了，连同他的九族，当时身为丞相的萧何，原是韩信的保荐人，应该说和韩信关系不错，这时候为了保全白己，不得不屈于吕后的意旨，诱杀韩信。结果，萧何就因诛韩信有功，从丞相晋升为相国，加封食邑五千户。孔子说君子喻于义，小人喻于利，古往今来，在利益面前，有为了大义不动心的吗？（韩信被诛的真正原因节选） 话题7：用人之道 材料加工： 太史公用如椽大笔活现了淮阴侯韩信一生沉雄悲壮的历史。在楚汉相争的历史大决战中，能够叱咤风云，纵横捭阖，决定鹿死谁手者，非淮阴侯韩信莫属。然而正是这位赫赫大将军，曾几何时命运多舛，历经坎坷，险些为历史大潮淹没、吞噬。且不说“始为布衣时，贫，无行不得推择为吏：又不能治生商贾”：遭受“胯下之辱，人多厌之”：即使事楚之际，归汉之初，依然未能运交华盖。名位低浅，碌碌无为乃至始而亡楚归汉，继之归而复亡 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠：以史为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失”。淮阴侯韩信亡