人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题C卷新版

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面对朝花夕拾中有关篇目要点的概括，不正确的一项是（ ）A在藤野先生一文中，鲁迅讲述了自己弃医从文的原因和经过。B五猖会指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。C狗猫鼠表现了鲁迅先生对动物的热爱。D在二十四孝图中，鲁迅先生揭露了封建孝道的虚伪和残酷。二、基础知识综合2 . 阅读语段，完成各题。在波ln壮阔的中国革命历史中，胶东革命历史特点鲜明、意义独特。以烟台为主体的胶东地区，不仅是山东红色革命的发祥地之一，还是中国进行红色革命最早的区域之一，党组织成立早、发展快、党员多，人民武装创建早、扩充快、实力强。1921年秋，中国共产党成立不久，党的早期领导人邓中夏、王荷波就到烟台秘密开展党团活动，在烟台播下了胶东地区最早的革命火种。不久，烟台就建立了胶东最早的党组织。从此胶东人民在党的领导下进行了有组织的革命斗争。胶东地区先后有50万人参军入伍，280万人踊跃支前，7.6万人为国捐躯，为中国革命的胜利和新中国的诞生付出了巨大的牺牲，做出了历史性的特殊贡献，在中华民族精神的丰碑上留下了精彩的一笔。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。波ln（ ）壮阔踊（ ）跃（2）提取下面句子的主干。从此胶东人民在党的领导下进行了有组织的革命斗争。（3）请为这则材料拟写一个恰当的标题。三、现代文阅读阅读下文，回答下列小题。“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。3 . 文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？4 . 文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？5 . 体会下列“说”的含义我是做了再说（ 向别人宣告自己要做什么 ） “做”了，他自己也没有“说”（ 吹嘘，自诩y ）6 . 加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文）7 . 说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（找准关键词）8 . 理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁”句子的含义。9 . 理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。10 . 文中“不动不响，无声无闻”深刻含义是什么？（“做”没有说）11 . “一部校补赫然而出”和“他又向古典新义迈进了”的事例说明了什么？（材料与中心的关系）12 . “他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人”这句话有什么含义？阅读共享单车，疯长之后需规范，完成第下面小题。 共享单车，疯长之后需规范黄庆畅五颜六色的共享单车飘过，成为今春各大城市的一道靓丽风景。共享单车，有低碳出行的环保理念引领，有时尚的共享经济支撑，解决了公交出行的“最后一公里”问题，好处多多，其受追捧自然在情理之中。人们在体验共享单车便捷的同时，也有丝丝忧虑：共享单车这种绿色骑行的方式到底能走多远？能不能为减少交通拥堵、尾气污染发挥更大的作用？人们的担忧不是没有道理的。正因为共享单车一出生就头上顶光环，所以备受资本青睐。在商业的竞争角逐中，共享单车迎来了惊人的发展速度，同时也让一些问题集中暴露了出来：有的城市或地区投放车辆过多，乱停乱放、挡道堵路；并排骑行、逆道骑行，骑入机动车道，给道路交通添堵；涂改颜色、安装私锁、嫁接儿童座椅等等不文明、不安全现象屡屡出现。还有押金如何管理？骑车受伤由谁担责？这些问题和顾虑，是共享单车成长中的烦恼，也在一定程度上影响着人们对共享单车的评价。能否解决共享单车快速成长带来的问题，不仅事关共享单车的前途命运，还影响着人们对绿色骑行、低碳出行的选择。因此，共享共治，让共享单车健康发展，让绿色骑行行稳致远，显得重要而紧迫。可喜的是，近日北京、上海、深圳等多个城市出台了监管共享单车的征求意见稿，这让人们看到了政府对共享单车这一创新模式的认可，以及对绿色骑行的支持。翻阅这些意见草案，有的设定了车辆投放总量上限，有的明确了停放规矩，有的规定了车辆技术门槛，可以说很好地体现了因地制宜、因城施策、加强管理的思路。（甲）除了立规矩，人们还普遍呼吁，改善骑行环境，让共享单车有路可走、有路好走。笔者在骑行的过程中就常常遇到“骑着骑着就没路了”的尴尬，时不时被停在自行车道上的汽车挤到机动车道，还有逆向而来的电动车等等。骑行环境的好坏，是人们选择绿色骑行的一个重要考量，也是影响共享单车发展的重要因素。因此，打造良好的骑行环境和规范的骑行秩序，各个城市还真得当个事儿来抓。（乙）让绿色骑行行稳致远，对相关企业来说，要强化社会责任意识。千万不能唯利是图，不能像有的“互联网+”企业那样，砸钱跑马圈地占领市场，一旦培育起消费习惯后，就肆意宰割消费者。毕竟，共享单车涉及的老百姓众多，绿色骑行意识一旦受到创伤就很难恢复。（丙）当然，共享单车也离不开使用者的呵护。使用者要遵守社会公德，做到文明、安全骑行。如此多方共治，才能促进共享单车健康有序地发展，才能把绿色骑行这一利国利民的好事办好。（选自人民日报）13 . 文章从_、_、_、_四方面给出了“共享共治，让共享单车健康发展，让绿色骑行行稳致远”的建议。14 . 下面的文字放在（甲）（乙）（丙）哪一处最合适？请简要说明理由。有规矩才成方圆，我们有理由相信，随着这些管理意见的实施，共享单车“野蛮生长”时期会很快过去，成长中的烦恼也会越来越少。放在_处，理由：_15 . 请你任选一张图片，针对其不文明的行为对图中共享单车的使用者进行劝说。阅读下面文字，完成下面小题谨防数字化痴呆症刘戟锋当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的数字化生存描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫:长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。朝鲜日报专门撰文报道了若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”等等。数字化痴呆症?信还是不信?众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之:以目废心。当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感?连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳?人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再?当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化?前不久，英国每日邮报报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。16 . 阅读文章，梳理文章论述思路。17 . “以目废心”的“目”在文中指什么?具体哪些内容被“废”了呢?18 . 第二段为什么要写朝鲜日报的相关报道?四、句子默写19 . 名句默写。（1）知彼知己，_。（孙子谋攻）（2）老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）（3）_，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）_，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）（5）贫贱不能移，_。（鱼我所欲也）（6）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（7）陶渊明桃花源记中“_，_”的语句，形象地描绘了田间小路交错相通、鸡鸣狗叫声遥相呼应的农村生活情景。（8）班级毕业联欢会上，同学们豪情满怀，意气风发，纷纷吟诵对未来充满憧憬的诗句，非常鼓舞人心。身在其中的你可以吟诵李白行路难中的名句：“_，_。”五、对比阅读阅读（甲）（乙）两段文言文，回答后面小题（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。20 . 用“/”给下列句子划分朗读停顿（只停一处）。故 人 至 暮 不 来21 . 解释下列句中加点的字词。陈太丘与友期行（_）相委而去（_）元方入门不顾（_）恐其自食其言也（_）22 . 将下列句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。23 . 读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。六、诗歌鉴赏阅读茅屋为秋风所破歌，回答下列小题。茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！24 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B诗歌以描述开篇，用写实的手法写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。C当秋雨来临时，诗人已不再关心自己的茅屋，转而把心思用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。D这是一首歌行体的古诗，连续、随意的韵脚变换体现了“歌”的特点。25 . “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”这两句蕴含着诗人怎样的情怀？七、名著阅读26 . 名著阅读（1）骆驼祥子阅读她长得虎头虎脑，因此吓住了男人她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这段文字描写的人物是_。骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_，一步步走向毁灭的_，以及大学教授_。（2）海底两万里阅读根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。（读书笔记一）情节概括A孤身斗舰队，奇招灭火灾B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机D海底观美景，洋面见海难上述情节中，出自海底两万里的有（_）（_）。（只填序号）（读书笔记二）根据提示写出相关地点，海底两万里中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋_、_等海域后到达南极。27 . 阅读下面的名著选段，按要求答题。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管那位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。大官们也常常奉命表演这种技艺，使皇帝相信他们并没有忘掉自己的本领。（1）文段出自_（作品名）（2）节选的情节讲述了小人国利立浦特通过_的方法选拔官员。八、命题作文