北师大版物理八下7.7《探究运动和力的关系》ppt课件[最新]

七 探究运动和力的关系,北师大版新教材同步教学课件,第七章 运动和力,一个力作用在一个物体上会产生哪些作用效果？,使物体发生形变,使物体的运动状态发生改变,力的作用效果,问题,物体不受力的作用，将做什么运动？,静止的物体，在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态。,探究,实验器材：斜面、毛巾、桌面、圆柱体,1、圆柱体从斜面上滑下后，为什么最终会在水平面上停下？,2、如果水平面铺的材料不同，圆柱体在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？,因为圆柱体在运动过程中受到阻力的作用。,阻力越大，圆柱体运动速度减小得越快。,3、讨论：用所给的器材，怎样检验你的想 法是否正确？,实验时需要记录哪些信息？在笔记本上画一 个实验记录表。,比较水平面铺不同的材料时，圆柱体通过距离的长短。,水平面铺设的材料，圆柱体在水平面上所能通过的距离，圆柱体受到的阻力大小，表面的粗糙程度，。,在实验中我们应该注意什么问题呢？,每次圆柱体都要从斜面上的同一位置由静止开始下滑。,4、与其他小组交流，看看谁的设计方案较好。,5、进行实验，并记录。,很短,更长,会比桌面上更长,无限长,较长,很快,较快,较慢,比桌面上更慢,0,表面越光滑，圆柱体所受阻力越小，通过的距离就越长速度改变越慢,圆柱体不受阻力，作匀速直线运动,冰面,光滑平面,更小,更小,不变,“物体在运动中不受任何力的作用，它的速度将保持不变，永远运动下去，既不会向左偏也不会向右偏，永远沿直线运动下去，直到有力来改变它。”,一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,2、理解：,（1）“一切物体”,（2）“没有受到外力”,所有物体普遍适用, 一个特定的条件,（3）“总”,总是这样，没有例外！,（4）“或”,两者必居其一，且只是其一，并不是同时存在,一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,牛顿第一定律,甲同学用手拉桌子，桌子就会运动，停止用力，桌子也会停止运动。,乙同学就说“有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就会停止运动”,错！根据牛顿第一定律，物体在没有受到力的作用时，可能静止，也可能做匀速直线运动， 物体的运动并不需要力来维持。,牛顿第一定律,研究方法：,观察实验为基础的科学推理,课堂小结,提出问题,静止的物体,运动的物体,探究,1、圆柱体斜 面下滑,2、不同材料,3、怎样验证,4、实验,分析实验结果,推理,结论,试一试,1、根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力 时，将 ，原来运动的物体在不受 力时，将 。,保持静止状态,保持匀速直线运动状态,2、牛顿第一定律是 ( ) A是通过斜面小车实验直接得到的结论 B只是通过理论分析得出的规律 C只是通过日常生活得出的规律 D是在实验的基础上，经过分析推理得出的结论3、下列运动一定要施力的有 ( ) A物体做曲线运动 B物体做匀速直线运动 C物体处于静止 D物体处于高速运动状态,D,A,4、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车， 分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让 小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距 离后，分别停在如图所示的位置上，则：(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在 三种不同材料的水平面上开 始运动的_相同， 使实验起始条件相同。,速度,(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时 受到的_不同，而力是改变物体_ 的原因，使小车运动的距离不相同(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小车在粗糙的毛巾表面上，受到阻力大，前进距离短；在比较光滑的木板表面上前进的距离长，受到的阻力小，因此推理出，当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持 运动状态不变,阻力,运动状态,匀速直线,用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆