拉萨市2019版八年级上学期期中联考语文试题D卷

拉萨市2019版八年级上学期期中联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。 广场舞在我国的兴起，引起了许多的关注。然而，你是否想过，这种现象和我国文化传统的变qin（ ）之间，有着怎样的联系？广场上的大妈大叔们彼此没有血缘或尊卑从属的关系，是纯cu（ ）基于共同的爱好而相聚的。在彼此平等的基础上，他们一起解决共同面对的问题：借场地、定时间、准备音乐、安排曲目、决定服装配备等等。他们所依恃（ ）的，不是传统儒家的伦常关系；而是由平等互hu（ ）中，慢慢琢（ ）磨出非人情式交往的游戏规则。所以从这个角度来看，广场上的大妈大叔们在不知不觉中，承担了“维新”儒家文化的“历史责任”。二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。一起做“读书种子”“读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚。他在山谷别集中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。今天我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。（选自人民日报2019年05月08日04版）2 . 细心研读第节，仿照划线的句子，在横线上补写一个论据。3 . 文章第段主要运用哪一种论证方法？有什么作用？4 . 请结合文章的内容，简要归纳一下“读书种子”有哪些内涵。5 . 请补全本文第节的论述思路。首先，强调“阅读是一种超越世俗的力量”的观点。接着，。最后，。阅读年年依旧的菜园，完成下列小题。（1）外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里，那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。（2）外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。”（3）我便跟着外祖父到园子中锄草。（4）外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”（5）我便跟着外祖母到园子中拔葱。（6）我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来，我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。（7）我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我。我是太爱菜园了。（8）菜园中不总种菜，也种花。花种在边边角角的地方。有步步高、胭粉豆、大烟花、地瓜花、爬山虎，当然种得最多的要数扫帚梅了。只要花一开，蜜蜂和蝴蝶山就来了。绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵，看上去美极了。（9）太阳刚下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温，待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜，只是见月光像泉水一样倾泻下来，把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。而当天色微明、菜园种的植物沾染了浓重的露水、太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。（10）外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人。我扯着外祖父的手时感觉那手是粗糙而荒凉的，我扯着外祖母的手时感觉那手也是粗糙而荒凉的。外祖父摆弄那些农具的时候我便也跟着摆弄，外祖母给地施肥时我便也跟着施肥。（11）我不喜欢谷子。外祖母就说：“谷子是粮食啊，人是靠它才活命的啊。”我就渐渐喜欢上了谷子。（12）外祖父说：“别小看我这片菜园和自留地，它可以养活城里的几十条人命哪。”我便知道城里其实是个很贫乏的地方。（13）外祖母告诉我，我生活的地方就是农村，我便知道农村是广大的，我也知道那些菜地和麦田都是农民的命根子。我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的细腻和柔美，它们同样是粗糙而荒凉的。（14）当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园，菜园里的蚂蚱和蜻蜓；回忆麦田，丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景。我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。（15）当我坐在城市的咖啡厅里听着那些饱食终日的人发着空虚的牢骚，我便会想到外祖父劳累一天后吃罢晚饭沿着菜园散步的情景。外祖父呼吸着真正的空气，所以无论在他生前或死后，他的睡眠都是安详的。如今他在他种过黄豆和玉米的土地上安息了。（16）外祖母依然健在，她仍然用她粗糙而荒凉的手忙碌在菜园里。外祖母种的菜外祖父如今是吃不到了，就由她的儿孙来吃，而到了她的儿孙也吃不到了的时候，外祖母肯定早就不在人间了。而菜园总要有人种下去。人一代代地老去，菜园却永远不老。（17）冬天来了。冬天来了的时候菜园就被雪覆盖了。那些好看的蚂蚱和蜻蜓不见了，那些花和碧绿的菜蔬也都没了。白雪覆盖着生长过茂盛植物的土地，白雪同样覆盖着为耕种这些植物而死去了的人的灵魂，那些寂寞而宽厚的依附着土地的灵魂。（18）我的手是粗糙而荒凉的。（19）我的文字是粗糙而荒凉的。6 . 从文中找出一个与标题相照应的句子，并体会标题包含的情感。7 . 阅读（1）_(9)段，说说作者记忆中的菜园具有哪些特点？8 . 结合上下文，理解下列句子中加点词的含义。（1）我扯着外祖父的手时感觉那手是粗糙而荒凉的。_（2）我的文字是粗糙而荒凉的。 _9 . 请用简练的词语概括外祖父、外祖母的突出特点。10 . 有评论者说:这篇文章“在朴素、平淡的文字中蕴藏着深邃而浓烈的情感”。结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。11 . 下面加点词词义相同的一项是（ ）A皆次当行之次所旁丛祠中B乃丹书帛曰得鱼腹中书C上使外将兵王侯将相宁有种乎D宜多应者功宜为王12 . 翻译句子今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。13 . 对本文解析理解有误的一项是（ ）A选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。B陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。C前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。D选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。14 . 选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话共工怒触不周山则曲折反映了原始部落间的激烈斗争。请比较陈胜和共工这两个人物想象的异同。阅读下面文言文,完成下列各题。（甲）故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自孟子生于忧患,死于安乐)（乙）苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾皆窃笑之,曰:“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书阴符,伏而读之。期年,以出揣摩,曰:“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少之。弗信。乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。去游燕,岁余而后得见(选自史记苏秦列传)（注）说:劝说,说服。少:轻视,贬低。15 . 解释加点词的意思。(1)饿其体肤（_）(2)衡于虑（_）(3)出游数岁（_）(4)期年,以出揣摩（_）16 . 用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。周人之俗治产业力工商17 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性,曾益其所不能。译文:_(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。译文: _(3)乃闭室不出,出其书遍观之。译文: _18 . （乙）文苏秦的经历能否作为（甲）文论点的事实论据?请结合选文内容说明理由。四、句子默写19 . 用诗文原句填空。（1）优哉游哉，_。（关雎）（2）蒹葭萋萋，_。（蒹葭）（3）_，悠悠我心。（子衿）（4）杜甫川唱来柳林铺笑，_。（贺敬之回延安）（5）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（7）黄发垂髫，_。（_）桃花源记）（8）小石潭记中与“游鱼细石，直视无碍”写法和内容上有异曲同工之妙的两句是_，_。五、诗歌鉴赏野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。20 . 请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。21 . “相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？六、名著阅读22 . 名著阅读。（1）海底两万里中人物在印度洋的珠场和_展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_，它的肉当晚就被端上了餐桌。（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出4次险情。七、综合性学习23 . 根据材料要求，完成下列问题。百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。（1）请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。（2）请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，用简洁的语言分条表述。A