人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题A卷

人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。世说新语 家喻户晓，它犹如一部“沙之书”， 洋溢着一种独特气息。从整体上看，它的结构是一种既以时序为经、 人物为纬，又以三十六门叙事单元为纲， 具体事件为目的双重的“网状结构”。这样就使文本形成了一个无论是在历史维度还是在文学维度都遥相呼应、气脉贯通的“张力场”。每则故事基本都有一个中心人物，作者的意图，大概是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。条目与条目之间，藕断丝连，既留下了大量“空白”，又可独立欣赏，对此，有人不以为意，但后世小说如水浒传儒林外史“虽云长篇，颇同短制”（鲁迅中国小说史略）的布局结构，未尝没有受其影响。1 . 文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）A家喻户晓B洋溢C不以为意D未尝2 . 文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）ABCD二、现代文阅读课内现代文阅读纪念白求恩（节选）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。3 . 对选文理解错误的一项是（ ）A在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。C选文采用了夹叙夹议的写法。D文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。4 . 这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志 形成鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_ _ 形成鲜明对照。（用原文语句回答）5 . 比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。大自然的语言（节选）竺可桢完成小题物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。6 . 决定物候现象来临的四个因素的顺序能否调换？为什么？7 . 白居易大林寺桃花中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？三、句子默写8 . 古诗文默写。 （1）可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）（2）拣尽寒枝不肯栖，_。（卜算子黄州定慧院寓居作）（3）_，只有香如故。（卜算子咏梅）（4）_，悠悠我心。（子衿）（5）常建题破山后寺禅院中“_，_”与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。（题破山寺后禅院）（6）虽有嘉肴中指出学与教后才能明确不足的句子是_，_。四、课外阅读阅读下文，完成下面小题苏轼私识范淹庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（宋苏轼范文正公文集序，有则改）（注释）总角：指八九岁到十三四岁的少年。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。殁（m）：死。9 . 解释文中加点的词，（1）轼从旁窃观_（2）始举进士_10 . 下列对画线句的理解，正确的一项是（ ）A时间即使没有完结，但已经暗暗地认识了他们了。B当时虽然没有完全明白，但已经暗暗地记住他们。C时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。D当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话。11 . 从“先生”的话中可以看出他对范仲淹等人的_之情，这也深深影响了苏轼。范公葬后，苏轼不仅与“先生”有同感，话语中还流露了_之情。五、诗歌鉴赏12 . 阅读下面这首古诗，完成后面小题春日夏词宋晁冲之清智生阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。炎威天气日偏长，汗湿轻罗倚画窗。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。蜂蝶不知春已去，又衔花瓣到兰房。（注）兰房：兰香氤氲的精舍，此处指智生坐禅修行的斋室。（1）春日这首诗通过描绘_、_、鹅鸭戏水等的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。（2）两首诗的三、四句有异曲同工之妙，请加以赏析。六、名著阅读13 . （题文）文学常识及名著阅读。（1）下列有关文学常识的表述正确的一项是（_）A资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B阿长与选自鲁迅的散文集朝花夕拾，“朝花夕拾”是指作者在晚年回忆青少年时期的事情。C欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代政治家、文学家，唐宋八大家之一。D萧红，近现代女作家，代表作死魂灵、呼兰河传等。（2）阅读以下人物关系图，回答相关问题。此关系图出自老舍小说骆驼祥子，图表中A处应填的人物为_，B处应填_关系。简