班主任反思：是学生太差还是老师眼里有沙？（通用）

班主任反思：是学生太差还是老师眼里有沙？班主任重新思考：学生太穷还是老师眼中有沙子？老师走进教室。如果他的眼睛只看到贫困学生，特别是顽皮的学生，那么他自然会觉得这堂课很糟糕。我经常听到一些老师大声抱怨：“我不走运，带上这样的课，真的很糟糕！ “这堂课里没有好学生吗？显然，无论如何，无论是体育课还是补课课，总有优秀的学生是最好的，也有“穷”的学生是傲慢的。人们如此陌生，他们常常会不自觉地注意坏事。也许每个人都有爱情的魔鬼？由于这种关注，也许你的情绪会变坏，很容易产生抱怨和不满。结果，学生变得越来越难以教学，他们的脾气也越来越差。当你遇到问题时，你并没有尽一切办法克服困难，而是责备和责备。有了金子般的宝贵时间，换来了许多无用的指责和抱怨，让自己和周围的人不快乐，这真是生活中的悲伤！什么样的班级是穷人班？我认为普通老师带来的班级很难找到比着名教育家魏书生曾经带来的班级更差的班级！这56名学生都是男生，他们是从每个班级中选出的最后一名学生。他们喜欢玩，害怕上课，有些学生甚至不正确地写下父母的名字。有一个学生得分最低。有一个公开课。老师命令他说话。每个人都读到并说“桓公”和“桓侯”。 30次，一切都是正确的，即便如此，他仍然读错了。但魏并没有抱怨和放弃学生，而是尽力找到他们的亮点。最后，他们都有信心战胜错误，取得了理想的成绩。魏老师说：每个学生都有优势，不止一个实力。最后的学生还将拥有三个优势和五个优势。其中一些也很独特，大多数人跟不上。问题不在于学生是否有任何优势，而是教师和学生自己是否有能力找到优势。 （鼓舞人心的）凭借这种能力，你可以找到许多缺点的学生的优点;没有这种能力，显然有许多优点可以被你自己和其他人埋没。 “罗丹说了一句经典的说法：生活并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。因此，教师应该减少责备和赞美。我认为当老师走进教室时，他必须首先充满爱，然后用爱的眼睛去发现爱，真，善，美等等。一个由教师或同学考虑的“贫困”学生，在他父母眼中的朋友眼中无疑是可爱的。为什么？因为他们看到了自己的长处任何有朋友的人都有优势。哪个学生没有朋友？如果老师总是把学生视为“孩子”，他怎么能找到学生的可爱？因此，老师在抱怨之前应该考虑一下。是因为他缺乏发现美的眼睛吗？是缺乏爱吗？ “爱就像一个孩子”真的很好，如果每个老师都能热爱生活，而且真的这样做，我认为教育必须和谐美好！我们的教育也会发生很大变化：教师不仅能够做自己的事业，而且每个学生都会在学校里找到快乐并且更有可能获得一些收获。所谓的“穷人”学生会越来越少而不是越来越多。许多人抱怨现在的孩子不知道感恩，学校缺乏感激的教育。事实上，老师把学生分成了三到六个学生，无形中击中了Jiusix等学生。他们怎么能感谢那些瞧不起他们的老师呢？ “不想对别人做任何事情”，老师自己也有偏见，自然不要指望学生尊重老师，也不要指望学生心存感激。显然，任何班级都有表现不佳的学生，但也有顽皮的学生 - 但你不能说这些学生是愚蠢的，但他们不擅长，不热衷于学习。课程的关键是看教师如何评估。总之，一位老师走进教室，取决于主流，他的内心充满了爱，而课堂则充满了爱。如果你的眼睛里有沙子，你怎么能在教室里发现美丽？抱怨学校领导人不公平，往往我们做得不够好;抱怨别人太狭隘，往往我们不是心胸开阔;抱怨今天的学生很难接受教育，往往我们自己的方法太少了。她被时代周刊评为美国十大英雄之一，并被美国盲人女作家，教育家，慈善家和社会活动家海伦凯勒授予“总统自由勋章”，她在19个月中炙手可热。恢复视力和听力，失去说话的能力。然而，她的老师Anne Sullivan并没有抱怨这个盲人和聋哑学生太糟糕了，但是他以极大的爱心，耐心和毅力，在没有任何教育经验的情况下尊重孩子的本性。从孩子的兴趣出发，他成功地将Helen从