人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四次月考测试试卷（二）

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四次月考测试试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共13题；共100分)1. （3分） 将正确的生字填入括号中。 星期天我和外祖f_去dio_鱼。鱼一直不上钩，我便有些着急，r_他却十分有耐心地跟我说：“你别着急，一定要有耐心。”不一会儿，就有一条鱼上钩了，我欣x_极了。2. （12分） 写出下面词语的反义词。 干燥_稀薄_枯萎_抵御_3. （3分） 选择恰当的词语填入句中。 天高云淡金桂飘香五谷丰登枫林尽染在_的季节，一个_的日子，我和朋友一块出游，抬眼望去，远处一大片红艳艳的枫树林，真是_，稻田里全是沉甸甸的稻穗，不免让人想到秋天除了景色美丽，还有_。4. （2分） 根据意思写词语。 用一杯水去营救一车着了火的柴，比喻帮助不大，无济于事。_顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。_没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。_5. （3分） 根据句意写词语。 主动要求承担某种责任，完成某种任务。_形容不怕死，多指为了正义事业，不惜牺牲生命。_深沉地思考，竭尽全力地想。_心绪不宁，焦急烦躁。_6. （8分） 根据意思写词语。 （1） 形容非常留恋，舍不得离开。_（2） 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。_（3） 形容人高兴愉快的样子。_7. （6分） 古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句） _8. （10分） 按要求写句子。 （1） 鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句) （2） 鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句) （3） 你难道不知道我的厉害？（改为陈述句） （4） 四条腿很难看让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句话） （5） 池水清清的，像一面镜子。(照样子写句子） 落叶红红的，像_9. （3分） 阅读竹石，写出译文。10. （3分） 读课文第五自然段，你怎么理解鲁肃的“惊”和孔明的“笑”？ 11. （8.0分） 阅读课文片段，回答问题。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学（ ）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（ ）不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。（1） 在括号里填入正确的成语。 （2） 在括号里填入正确的成语。 （3） 写出“我”对写作的感悟。 （4） 写出“我”对写作的感悟。 （5） 选文的第二自然段运用了_的手法，描写了作者眼中的秋天。（ ） A . 拟人化B . 比喻C . 象征（6） 选文的第二自然段运用了_的手法，描写了作者眼中的秋天。（ ） A . 拟人化B . 比喻C . 象征12. （14.0分） 阅读文章，回答问题。 母亲的“听觉”她听不见。28岁那年，工厂里一次意外爆炸，让她失去了听力。那一年，她的儿子才三岁。一个在人生半途失去听力的人是可怜的，她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。她整日以泪洗面。是的，失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。用自鸣壶烧开水，她听不到。水烧干了，最后电线引起自燃，她闻到了焦味，冲到厨房，冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。这个世界太喧嚣，但是她却听不到。一个春日，她陪儿子到僻静的江滨画素描，儿子口渴了，她离开儿子买饮料。这之后的许多事让人们奇怪。一个远处钓鱼的老者在喊：“有个孩子落水了快救命！”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料，飞奔向江滨。她奔跑的速度实在令人难以想象，一只鞋也跑飞了。到了江边，她毫不犹豫地跃入江中，把那个不断沉浮的孩子托了起来。落水的是她的儿子，幸亏她能“听到”。但是，她却听不见。围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”？现在，如果有人说耳朵是唯一的听觉器官，我不信。除了耳朵，我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。只要有爱。（1） 从文中找出下列词语的近义词。喧闹_偏僻_迟疑_（2） 从文中找出下列词语的近义词。喧闹_偏僻_迟疑_（3） 用“_”画出第3自然段的中心句。 （4） 用“_”画出第3自然段的中心句。 （5） 对“失聪”理解不正确的是（ ）。 A . 变成聋子B . 失去听力C . 变得不聪明（6） 对“失聪”理解不正确的是（ ）。 A . 变成聋子B . 失去听力C . 变得不聪明（7） 文章的母亲听不见，为什么能听到呼救声？ （8） 文章的母亲听不见，为什么能听到呼救声？ （9） 文中说“幸亏她能听到”，“听到”为什么加引号？ （10） 文中说“幸亏她能听到”，“听到”为什么加引号？ 13. （25分） (2019五下吴忠期中) 请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、