人教版2020年七年级上学期第二次月考语文试题C卷

人教版2020年七年级上学期第二次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，完成问题。写作首先要对生活充满兴趣，什么都想看看。看了，还得（甲）（练习 温习），记着，回想起来还异常（乙）（明朗 明显），美丽的文字时刻在心中酝酿着，要用时即可方便地移到纸上。而一个对周围事物不是满腔热chn（ ），而是麻木不仁的人，笔下翻来f（ ）去的只有干瘪的辞藻。作者的情感与思索，被精心编织在作品中，谱成一首美妙的音符。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。满腔热chn（ ） 翻来f（ ）去酝酿（A.ning B.ling） 麻木不仁（A.rng B.rn）（2）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。（3）画线句子是个病句，请写出正确的句子。二、现代文阅读阅读下列名著选段，完成小题。假如给我三天光明（节选）我有视觉的第三天即将结束了。也许有很多重要而严肃的事情，需要我利用这剩下的几个小时去看，去 做。但是，我担心在最后一个夜晚，我还会再次跑到剧院去，看一场热闹而有趣的戏剧，好领略一下人类心灵中的谐音。到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向我迫近。 在那短短的二天，我自然不能看到我想要看到的一切。只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到。然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，使我很少有时间来懊悔， 此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是个什么样子。我的这一番如何度过重见光明的三天的简述，也许与你假设知道自己即将失明而为自己所做的安排不相一致。可是，我相信，假如你真的面临那种厄运，你的目光将会尽量投向以前从未曾见过的事物，并将它们储存在记忆中，为今后浸长的黑夜所用。你将比以往更好地利用自己的眼睛。你所看到的每一件东西，对你都是那么珍贵，你的目光将饱览那出现在你视线之内的每一件物品。然后，你将真正看到，一个美的世界在你面前展开。失明的我可以给那些看得见的人们一个提示一一一对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你 的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 同样的方法也可以应用于其它感官。 聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧， 犹如明天你的触觉将会衰退。 嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。 充分利 用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧! 不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。2 . 如何理解海伦在能见到光明的第三天最后一眼要看戏剧?3 . 作者是如何来安排仅有的三天光明的? 这样安排的目的是什么?4 . 联系全文，结合选文，分析海伦凯勒这一人物形象。阅读尘埃深处是繁花一文，完成小题。尘埃深处是繁花那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子：姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是我多看了一眼正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。做了相关检查，我知晚了她叫乔雅。她住进了VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。输液的时候，她躺在病床上，一边撒娇一边和母亲说笑。中午时分，父亲来送饭，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病快快的神态，而她却不同，除了输液的时候睡着，但凡醒的时候，神采奕奕，妆容精致。爱嚼舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒。谁说不是呢，她的确是个完美的公主。我后来知道了她的隐私：她是某艺术学院的一名优秀的钢琴老师，是学生心中的女神。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒。我每逢进病房看见她，内心除了被她周身散发的气质吸引外，更多的是嫉妒：她有姣好的面容、婀娜的身姿、很好的工作、富裕的家庭、爱她的父母一个女孩子该有的她都有了，而我除了自卑什么也没有。我每每想到这些，心绪难平。一天，我夜班巡房：大概十二点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，眼前的情景让我大吃一惊。乔雅坐在床沿上，手里拿着一个假肢正往墙角放，她右膝盖之下是空的！看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，冲我笑笑。我尴尬地不知说什么好，竞呆呆地站在那里。这是乔雅先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我不住病房，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，竞被你看见了。”她说完还是笑着，反而是我像做错事的孩子。我胡乱说了几句赶紧出来，内心汹涌澎湃，更多的是怜惜。怎么会这样呢？她明明是个完美无瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中静谧安睡，唯有天边那一丝光亮，是一颗星在乌云后，若隐若现。心里惦记着她，我竟不知不觉又来到她的病房。她问我，能不能陪她聊一会儿。与其说是聊天，不如说是她为我刚才的震惊做一些解释，她说很少有人知道有关她假肢的秘密。她从三岁开始学跳舞，成为舞蹈家是她最执著的梦想。可是上初中后，一次意外触电，右腿从膝盖下被截肢。那年才十三岁的她，承受不了这么大的打击，几次自杀，几次都死里逃生。最后一次，她偷喝了家里的杀虫药，幸好被父母发现，及时送到医院，出院后落下了手抖的毛病。后来父母多方打听，找到一位医术高明的老中医，说明病情后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿！他说：“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心。我只有一条腿活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？你还可以有梦想去实现啊。”从那以后，她便常常去老中医那里，不只是看病，更是疗心再后来她就成了现在的自己。说完，她淡淡地笑笑，而我似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前诉说别人的故事。是啊，如果不是偶然看见，在我心里、眼里，她依旧是那个只会撒娇、文静漂亮的公主。而此刻，我似乎看见那些她曾经的遭遇和磨难，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强，让她更加绽放。她睡着了，脸上满是笑意。我悄悄退出房间；走在走廊的尽头，心绪难平。窗外，天遗有一颗星，异常耀眼，像眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜一方光亮，也给黑夜里迷路的人们一抹希望。慢慢地，我看见天边泛起了鱼肚白，黎明来了。那一刻，我内心的迷茫也似晋慢慢退却，一点点被一束光照亮，那些难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。5 . 选出下列说法中有误的一项（ ）A选文第段和第段写到“心绪难平”，前者写“我”的不满，设下悬念；后者写“我的释然，照应上文，解开悬念。B“我”是文中线索人物，以“我”的见闻感受贯穿全文始终，第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。C选文第段老中医说“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心”的意思是人活着不怕肢体的残缺，靠的是心灵的完美。D结尾第11段“是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花”与标题相呼应，结构严谨。“是的”意在强调，引发共鸣。6 . 选文以“尘埃深处是繁花”为题，有什么作用？7 . 选文第段极力写乔雅的美、父母的疼爱和家境阔绰，有什么用意？8 . 请结合文章中心，联系自己的生活实际，谈谈你的感悟。（80字以内）三、句子默写9 . 在下面的横线上写出相应的句子。（1）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中表现天地万物新陈代谢、生生不息的句子是：_，_。（3）山川之美，古来共谈，欧阳修以“_、_”感慨琅琊山朝暮的晦明变化；张岱用“_、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”描绘雪后西湖一切都似有似无、依稀恍惚的梦幻诗意。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长亦颇驯竟忘其为狼。一日昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？”10 . 用“/”给下列句子划分停顿。（划分两处）稍 长 亦 颇 驯 竟 忘 其 为 狼。11 . 解释下列加点的词语。目似瞑_盖以诱敌_将啮其喉_信不诬哉_12 . 下列句子中，加着重号的词语的意义和用法不同的一项是（ ）A顾野有麦场/元方入门不顾B一狼径去/待君久不至，已去C以刀劈狼首/静以修身D亦毙之/择其善者而从之13 . 翻译下列句子。意将隧入以攻其后也。阳为亲昵，而阴怀不测。14 . 甲乙两文写出了狼的什么共同特点？作者对狼分别持什么态度？五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。春晚书山家屋壁贯休柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨睛。庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。春晚，即晚春，此时正是山家农忙春耕季节。15 . 贯休的诗善用叠词，请你说说第三句“蒙蒙”、“泠泠”两个叠词妙在哪里A16 . 结合注释和诗句，说说这首诗写出了雨后山民怎样的心情。六、综合性学习17 . 综合性学习。4月23日是“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请你按照要求,回答各题。材料一数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。材料二宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。材料三西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。材料四爱因斯坦读书时,分成三个步骤。他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。材料五范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是、。(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写:一本书像，。七、作文18 . 写作表达阅读下面材料，按要求作文。人生的路漫长、曲折，有时还会