人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题B卷

人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是A繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，书写了作者的感想和回忆。B英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品威尼斯商人中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象葛朗台。C一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。D诗经是我国第一部诗歌总集，汉代以后被尊为儒家经典，列为“五经”之一。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。二、字词书写2 . 为加点的字注音，根据拼音写汉字。社区的夜平时总是静m（_）的，国庆节期间却下子人声鼎（_）沸，热闹起来。操场上烟火bn（_）纷绚烂，大妈们的广场舞跳得正欢，小孩子也兴高采烈地跑来跑击，一派祥和景象。看着这些，我在心里默默祈（_）祷：愿我们的祖国富强，人民幸福，早日实现中国梦。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。流感及防治流感，即流行性感冒，是由流感病毒呼吸道感染引起的病症，主要症状是发热、乏力和肌体酸痛。流感与普通感冒是两回事，普通感冒多数是由鼻病毒、呼吸道合胞病毒、副流感病毒、冠状病毒等引起。一般而言，普通感冒的局部症状较明显，比如喷嚏、流涕、咳嗽等；而流感则全身症状比较明显，表现为高热、乏力，伴头痛、身痛，可以有消化道症状如腹泻等，但多无喷嚏、流涕等症状，咳嗽也不明显，合并肺炎时可以出现气促。有些乙型流感的患者还会出现眼睛球结膜（即眼白处）出血。流感的发热一般3-4天可以自行消退，乏力等症状持续时间较久可以长达2周以上。流感造成的危害主要是病毒肺炎，死亡率很高，需要警惕预防。流感肺炎主要见于有基础病或体弱的患者，早期用药可以有效预防重症的出现。流感怎么去预防？流感是一种传染病。大家应该都知道很多病原体感染之后，我们人体会产生抗体，从此之后对这种病原体就有了抵抗力。但流感病毒有它的特殊性。由于甲型和乙型流感病毒抗原很容易会发生变异，尤其是甲型流感，所以每年流感流行时，多数病人并没有抵抗力。因为流感病毒抗原性的高度异变，流感流行时病毒品种难以预测，要不要接种流感疫苗现在也有很大争论：如果接种的疫苗与流行的病毒抗原性完全不同，可能就没有保护作用；如果抗原性有部分交叉，可能会有部分保护作用。对高危的人群如老人、孕妇、婴幼儿和有基础疾病如慢阻肺、糖尿病等患者，可以考虑接种。我们还可以通过切断传播途径去防止流感传染。普通流感会人传人，因此避免在人群密集处长时间停留是明智的，谁都不知道那么多人里面有没有流感的患者。多洗手是至关重要的，很多呼吸道传染病其实是通过你的手来传播的，飞沫的威力没有你想象的那么大，当年非典的时候我们20几层的口包都戴上了，洗手却很迟才想起，这是一个教训。流感和普通感冒有时不容易区分，普通感冒也会传播。如果家里有感冒的病人，其他人应该怎么预防？最有意义的还是洗手，尤其是护理过病人之后或者接触过被患者的鼻涕、痰、粪便等污染的物品之后。口服一些中成药如板蓝根、抗病毒口服液等也是不错的办法。家里经常开门窗通风透气，可以减少室内病毒负荷量；当然，及时治疗好病人减少传染的机会也是必要的。3 . 下列对于“普通感冒”的理解，不符合文意的一项是（ ）A普通感冒的局部症状较明显，如喷嚏、流涕、咳嗽、腹泻等。B普通感冒多数是由鼻病毒、呼吸道合胞病毒、副流感病毒、冠状病毒等引起。C普通感冒会传播，面对他人的感冒，最有意义的预防手段是洗手。D当家里有人犯感冒时，我们可以口服一些板蓝根、抗病毒口服液等中成药来预防。4 . 下列对于“流感”的理解，不符合文意的一项是（ ）A流感是由流感病毒呼吸道感染引起，主要症状是发热、乏力和肌体酸痛。B流感的发热可以3-4天自行消退，可是，乏力等症状持续时间比较长。C流感的全身症状比较明显，不会出现喷嚏、流涕、咳嗽等症状。D流感对人造成的危害很大，早期用药可以有效预防，减少危害。5 . 下列对于“流感的预防”的理解，符合文意的一项是（ ）A预防流感的最好方法是接种流感疫苗，特别是老人、孕妇、婴幼儿和有基础疾病的人。B普通流感会人传人，我们应避免在人群密集处长时间停留，这样可以帮助我们预防流感。C流感主要是通过手来传播的，因此要想预防流感就必须多洗手。D预防流感和预防普通感冒一样，要经常开门窗通风透气，要及时吃药。阅读下面的文章，完成下列小题。站牌下的约定西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。一辆公交车来了，一辆公交车开走了。早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。候车的人纷纷倒目，好奇地注视着这对母女。连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢。这个母亲，可真够操劳，真够费心的。一辆开往郊区的公交车驶来了。妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。每天早晨都是这样。奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。一天也没有间断过。有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：“你女儿学习真用功，几岁了？”妈妈抬起头，摇摇头，“她不是我女儿。”“那你们是”“妈妈”说：“我也是等公交车的。她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。”原来是这样。说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。那天，教的是课文春天来了：“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。/小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧”那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社。报社进行了跟踪报道。记者很快了解到，女孩叫花花。花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定。花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州。热心的人们四处奔波，为花花联系学校。很快，花花的学校落实了下来。花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂访的学校读书去了。而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。她给记者发了一条短信：“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。（选自读者）6 . 第段划线句属于什么描写？有什么作用？7 . 请赏析下面句子中加点词的表达效果。热心的人们四处奔波，为花花联系学校。8 . 本文的故事发生在春天，同时文中引用了课文春天来了的内容，多次提到春天有什么用意？9 . 结合你的阅读体验，谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解。10 . 从全文来看，本文用了什么写法，有什么作用？四、句子默写11 . 默写填空。（1）山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)（2）长风破浪会有时_。（李白行路难）（3）_，八年风味徒思浙。(秋瑾满江红小住京华)（4）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）（5）（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）一诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。（岑参白雪歌送武判官归京）中写出送别时依依不舍的心情的诗句是_，_。五、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）（乙）从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。（节选自观第五泄记）（注释）罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动、摆动。掣折：转折。欹（q）：斜靠。第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。12 . 解释下列加点词的意思。（1）佁然不动（_）（2）犬牙差互（_）（3）山行之极观（_）（4）而犹不忍去（_）13 . 请用“/”给文中画线句断句。（标两处）以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬14 . 下列句子加点字意义和用法相同的两项是（ ）（ ）A以其境过清B固以怪之矣C策之不以其道D属予作文以记之E不以物喜F何以战15 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下。16 . （甲）（乙）两文都写到水，结合选段内容，说说它们各自写出了水的什么特点。六、诗歌鉴赏17 . 阅读杜牧赤壁，回答问题赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的赤壁属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？(2)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。七、名著阅读18 . 用原文语句在画线部分填空。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，_，；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”八、综合性学习19 . 综合运用（共6分）中国文化崇尚“和”。“和”字被视为诞育万物的本源，也被看做修德齐家的关键，社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。“和”字已渗透在我们生活的各个角落，某班拟开展以“以和为贵”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）（探“和”之义）班上要征集关于“和”的名言，不符合主题的句子是（ ）天时不如地利，地利不如人和。和也者，天下之大道也。其曲弥高，其和弥寡。遵古训，和为贵，促和谐，人为本。克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。（2）（享“和”之乐）请仿照示例，设计两个活动。示例：举行“和在我心中”主题征文比赛（3）（寻“和”之用）班上的小明和小辉因观点不同发生争执并打斗，请你用所学的“和而不同”、“和为贵”的思想来劝导两人。九、作文20 . 阅读下面文字，按要求作文。习技艺，修品行，读万卷书，行万里路每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席