2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷

2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用（50分） (共5题；共50分)1. （8分） 先注音，再选字填空。 即_既_然立_ _刻_而 _使 _高又大辩_辨_ 辫_瓣_别花_ 争_子_认_论2. （8分） 在横线上填上适当的量词。 一_水葫芦 一_山花一_红蜻蜓一_斗笠一_雨珠 一_小手3. （6分） 下面句子中划线词语的意思不正确的一项是（ ） A . 虽与之俱学，弗若之矣。（之：他）B . 此不为远者小而近者大乎？（为：是）C . 百年基业，毁于一旦。（一旦：一天之内，形容时间短）D . 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（固：结实的意思）4. （10.0分） 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（ju）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”淘淘_：“这道菜太难吃了！”例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“终于放假了，可以去旅行了！”苹苹_。5. （18分） 按课文内容填空，并回答问题。 白杨树_就_。哪儿需要它，它就在哪儿很快地_，长出_。不管遇到风沙还是_，不管遇到干旱还是_，它总是那么_，那么_，不_，也不_。这段话一共有_句，从中你看出了白杨有_的特点。二、 阅读与感悟（20分） (共2题；共20分)6. （11.0分） 课外阅读。 走遍天下书为侣（节选）你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。（1） 选文第段的构段方式是（ ）。 A . 总一分B . 分一总C . 总一分一总（2） 作者喜欢反复读一本书的原因是：_。她还介绍了自己反复读一本书的方法，其中表示先后顺序的词语是：_（3） 结合选文内容，用简洁的语言填空。 “我”遍又一遍地读一本书的方法是：第一步_第二步_，第三步，品味最欣赏的片段；第四步_第五步_，第六步，想象作者的样子及经历。7. （9.0分） 阅读短文，完成练习。 水娃娃回家金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃娃从山上跳了下来。水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。（1） 水娃娃路过_、_、_这些地方，最终到了_。以上横线上填的字的部首都是_。 （2） “叮咚”是表示_的词，这样的词还有_、_。 （3） 水娃娃遇到了这些朋友：_、_和_。请把这些朋友说的话用“_”画出来。 （4） 水娃娃路过_、_、_这些地方，最终到了_。以上横线上填的字的部首都是_。 （5） 想一想：水娃娃还可能经过什么地方？会发生什么事情？仿照短文的写法写一写。 （6） 水娃娃遇到了这些朋友：_、_和_。请把这些朋友说的话用“_”画出来。 （7） 想一想：水娃娃还可能经过什么地方？会发生什么事情？仿照短文的写法写一写。 三、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)8. （30分） 大自然中，有许多可爱的生灵。飞鸟在天空中翱翔，虫儿在花间聚会，鱼虾在水里嬉戏你曾经观察过哪种动物？把你的观察和感受写一写。题目自拟，不少于300字。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用（50分） (共5题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、