人教版2020年七年级上学期期末语文试题B卷新版

人教版2020年七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语读音全部正确的一项是（ ）A酝酿（ning）嘹亮（lio）花苞（bo）絮叨（x）B确凿（zo）秕谷（p）鲜嫩（nng）慷慨（ki）C污涩（s）坍塌（dn）怂恿（sng）缥缈（pio）D褴褛（n）凌乱（ln）爵士（ju）陛下（b）2 . 下列说法有误的一项是（ ）A孙权劝学司马光资治通鉴B卖油翁欧阳修北宋C老王杨绛女作家D阿长与鲁迅彷徨二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活3 . 第一段中“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我无常”的两个词是什么？4 . “可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”这句话里含有什么情感？如果“我知道她的病到了那步田地”，又会怎么做？5 . 第三段写“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？6 . 你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗？为什么？7 . 从修辞的角度，赏析文中画线的句子。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。8 . 文中写母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”有什么作用？阅读下文，回答问题。新校舍汪曾祺西南联大的校舍很分散。有一些是借用原先的会馆、祠堂、学校，只有新校舍是联大自建的，也是联大的主体。有一座校门，极简陋，两扇大门是用木板钉成的，不施油漆，露着白茬。门楣横书大字“国立西南联合大学”。进门是一条贯通南北的大路。路是土路，到了雨季，接连下雨，泥泞没足，极易滑倒。大路把新校舍分为东西两区。路以西，是学生宿舍。土墙，草顶。两头各有门。窗户是在墙上留出方洞，直插着几根带皮的树棍。空气是很流通的，因为没有人爱在窗洞上糊纸，当然更没有玻璃。昆明气候温和，冬天从窗洞吹进一点风，也不要紧。宿舍是大统间，两边靠墙，和墙垂直，各排了十张双层木床。一张床睡两个人，一间宿舍可住四十人。我在二十五号宿舍住的时候，睡靠门的上铺，和下铺的一位同学几乎没有见过面。他是历史系的，姓刘，河南人。我和历史系同学怎么会没有见过面呢？他是个很用功的老实学生，每天黎明即起，到树林里去读书。我是个夜猫子，天亮才回床睡觉。桌椅是没有的。很多人去买了一些肥皂箱。一般三个肥皂箱就够用了。上面一个，面上糊一层报纸，是书桌。下面两层放书，放衣物，这就书橱、衣柜都有了。椅子？床就是。不少未来学士在这样的肥皂箱桌面上写出了洋洋洒洒的论文。宿舍区南边，校门围墙西侧以里，是一个小操场。操场上有一副单杠和一副双杠。体育主任马约翰带着大一学生在操场上上体育课。马先生一年四季只穿一件衬衫，一件西服上衣，下身是一条猎裤，从不穿毛衣、大衣。面色红润，连光秃秃的头顶也红润，脑后一圈雪白的鬈发。他上体育课不说中文，他的英语带北欧口音。操场上有一个篮球场，很简陋。遇有比赛，都要临时画线，现结篮网，但是很多当时的篮球名将如唐宝华、牟作云都在这里展过身手。往北，是大图书馆。这是新校舍唯一的瓦顶建筑。每天一早，就有一堆学生在外面等着。一开门，就争先进去，抢座位（座位不很多），抢指定参考书（参考书不够用）。晚上十点半钟。图书馆的电灯还亮着，还有很多学生在里面看书。这都是用功的学生。图书馆门前有一片空地。联大没有大会堂，有什么全校性的集会便在这里举行。在图书馆关着的大门上用摁钉摁两面党园旗，也算是会场。我入学不久，张清常先生在这里教唱过联大校歌（校歌是张先生谱的曲），学唱校歌的同学都很激动。每月一号，举行一次“国民月会”，全称应是“国民精神总动员月会”，可是从来没有人用全称，实在太麻烦了。国民月会有时请名人来演讲，一般都是梅贻琦校长讲讲话。梅先生很严肃，面无笑容，但说话很幽默。有一阵昆明闹霍乱，梅先生劝大家不要在外面乱吃东西，说：“有一位同学说，我吃了那么多次，也没有得过一次霍乱。这种事情是不能有第二次的。”开国民月会时，没有人老实站着，都是东张西望，心不在焉。有一次，我发现青天白日满地红的国旗的太阳竟是十三只角（按规定应是十二只）！“一二一惨案”（国民党军队枪杀三位同学、一位老师）发生后，大图书馆曾布置成死难烈士的灵堂，四壁都是挽联，灵前摆满了花圈，大香大烛，气氛十分肃穆悲壮。那两天昆明各界前来吊唁的人络绎于途。大图书馆的东面，是教室。土墙，铁皮顶。铁皮上涂了一层绿漆。有时下大雨雨点敲得铁皮丁丁当当地响。椅子是不固定的，可以随便搬动，从这间教室搬到那间。吴宓先生上“红楼梦研究”课，见下面有女生没有坐下，就立即走到别的教室去搬椅子。一些颇有骑士风度的男同学于是追随吴先生之后，也去搬。到女同学都落座吴先生才开始上课。我是个吊儿郎当的学生，不爱上课。有的教授授课是很严格的。教西洋通史（这是文学院必修课）的是皮名举。他要求学生记笔记，还要交历史地图。我有一次画了一张马其顿王国的地图，皮先生在我的地图上批了两行字：“阁下所绘地图美术价值甚高，科学价值全无。”朱自清先生教课也很认真。他教我们宋诗。他上课时带一沓卡片，一张一张地讲。要交读书笔记，还要月考、期考。多数教授讲课很随便。刘文典先生教昭明文选，一个学期才讲了半篇木玄虚的海赋。闻一多先生上课时，学生是可以抽烟的。我上过他的“楚辞”。上第一课时，他打开高一尺又半的很大的毛边纸笔记本，抽上一口烟，用顿挫鲜明的语调说：“痛饮酒，熟读离骚乃可以为名士。”他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来讲。这样讲唐诗，别的大学里大概没有。闻先生的课都不考试，学期终了交一篇读书报告即可。唐兰先生教词选，基本上不讲。打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊一玉钗头上凤好！真好！”这首词就算讲过了。西南联大的课程可以随意旁听。我听过冯文潜先生的美学。他有一次讲一首词：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。”冯先生说他教他的孙女念这首词，他的孙女把“吴山点点愁”念成“吴山点点头”，他举的这个例子我一直记得。我不好好上课，书倒真也读了一些。中文系办公室有一个小图书馆，通称系图书馆。我和另外一两个同学每天晚上到系图书馆看书。系办公室的钥匙就由我们拿着，随时可以进去。系图书馆是开架的，要看什么书自己拿，不需要填卡片这些麻烦手续。我差不多每夜看书，到鸡叫才回宿舍睡觉。因此我和历史系那位姓刘的河南同学几乎没有见过面。新校舍大门东边的围墙是“民主墙”。墙上贴满了各色各样的壁报，左、中、右都有。有时也有激烈的论战。有一次三青团办的壁报有一篇宣传国民党观点的文章，另一张“群社”编的壁报上很快就贴出一篇反驳的文章。当时有一个“冬青社”（联大学生社团甚多），颇有影响。冬青社办了两块壁报，一块是冬青诗刊，一块就叫冬青，是刊载杂文和漫画的。冯友兰先生、查良钊先生、马约翰先生，都曾经被画进漫画。冯先生、查先生、马先生看了，也并不生气。有一位曾在联大任教的作家教授在美国讲学。美国人问他：西南联大八年，设备条件那样差，教授、学生生活那样苦，为什么能出那样多的人才？有一个专门研究联大校史的美国教授以为联大八年，出的人才比北大、清华、南开三十年出的人才都多。为什么？这位作家回答了两个字：自由。（选自人间草木），有删减9 . 给下列词语中加点的字注音。（1）泥泞（_）（2）书橱（_）（3）吊唁（_）（4）刊载（_）10 . 对本文第67段的理解错误的一项是（ ）A张清常先生教唱联大校歌，学唱校歌的同学都很激动，可见联大学生的爱国精神。B联大学生开国民月会时，没有人老实站着，东张西望，心不在焉。可见学生很自由散漫。C图书馆大门上国民党国旗的太阳竟是十三只角，暗含联大师生对国民党政府的轻视不满。D“一二一惨案”后，西南联大为死难烈士设灵堂，可见联大对国民党内战政策的反对。11 . 本文思路非常清晰，按照空间线索介绍了新校舍的哪些方面？新校舍给你留下的最深印象是什么？12 . 西南联大八年，出了很多人才，“有一位曾在联大任教的作家”认为取得这样成就的原因是“自由”。请你结合文中内容说说还有哪些原因？13 . 文中写了很多和联大教授才学无关的轶事，这些闲笔有何用意？请结合文章内容分析。14 . 闻一多课上说“痛饮酒，熟读离骚乃可以为名士”。离骚是谁的代表作？初中阶段还学过这位诗人的哪首诗？从这段语言中你读出了一个怎样的闻一多？15 . 本文通篇都在写西南联大的师生，可却以“美国教授”的提问来结尾，这样写有什么好处？三、句子默写16 . 根据课文填空。（1）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左前龙标遥有此寄）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）枯藤老树昏鸦，_（马致远天净沙.秋思）（4）_，切问而近思。（论语十二章）（5） 正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年（6） 夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌（7） _，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年）（8）_，江春入旧年。（次北固山下（9）诫子书中有两句话常被人们当作“志存高远”的座右铭，这两句话是：_，_。四、课内阅读阅读下面文段，完成下面小题。诫子书 （诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！17 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）戒子书 （_）（2）非宁静无以致远（_）（3）险躁则不能治性（_）18 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）悲守穷庐，将复何及！19 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A诫子书的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。B在书信的前半部，他则以慈父的口吻淳淳教导儿子：少壮不努力，老大徒悲伤。C文章主要运用了对比手法，作者围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，鲜明地突出了做人治学的经验。D“悲穷守庐，将复何及”一句是以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴，努力成才，为社会所用。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，回答下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 请发挥想象，用自己的话描述“杨花落尽子规啼”在你脑海中所呈现的画面。21 . 下面是对李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的分析，不正确的一项是（ ）A首句写“暮春”景象，奠定了全诗伤感的基调。B次句直叙其事，“过五溪”见谪迁之地的荒远，道路之艰难。C“我寄愁心与明月”一句，诗人运用比喻手法，形象表达诗人的忧愁以及对友人的关切之情。D后两句诗作者大胆想象，直接坦露自己对友人的内心情感。六、名著阅读22 . 下面是两部名著中的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节23 . 名著填空。阅读了朝花夕拾，请根据句子写出相应人物。（1）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是（_）（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是（_）七、作文24 . （2017届中考海南卷）阅读下面材料，按要求作文。母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终