人教版2019年八年级下学期期中语文试题C卷（练习）

人教版2019年八年级下学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 以下句子的排序最连贯的是（ ）。 任何的企业活动，都要接受伦理道德方面的约束和限制 企业同心合力地珍惜环境品质并不会花费企业太大的成本 但是，赢利不能是企业的唯一目的，不管它如何的必要 而对环境的道德责任与义务则更为重要 企业活动是赢利性的 事实上，企业接受环境道德的约束是有利可图的ABCD2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A据不完全统计，我校第八届“校园科技文艺体育活动周”超90左右同学参与，活动规模空前。B“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效的增强了中学生的自我保护。C最近致敬“两弹一星元勋”的电视剧激情的岁月播出后，收视观众和点击率一路飙升。D李刚通过刻苦学习，终于使自己的成绩有了很大的提高。3 . 下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是 A星宿/ 宿愿差使/ 鬼使神差恰当/ 锐不可当B瓦砾/ 闪烁寒噤/ 襟怀坦白咨询/ 盘曲嶙峋C匀称/ 对称接济/ 同舟共济物种/ 刀耕火种D屏风/ 摒弃制裁/ 风雪载途针灸/ 脍炙人口4 . 下列加点成语使用有误的一项是（ ）A要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。B在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。C他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。D他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。二、现代文阅读5 . 阅读下文，完成下列各题。青少年情绪管理材料一：情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。材料二：谢瑞琦针对某地区456名1320岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查间卷为多项选择题。（数据来源：谢瑞琦青少年情绪现状调查及对策研究）材料三：万文昌：学校要正视心理键康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。材料四：个人情绪调整常用方法举例：（1）请从材料二的柱状图中得出三条有意义的结论。（2）结合材料，请你为提高青少年的情绪管理能力，从不同角度提三条建议。（3）下列对材料的理解与分析，错误的一项是A材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。B受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是，负面情绪也较为普遍。C受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。D如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。阅读李秦卫的涵养创新的精气神一文，完成下列小题。最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序AlphaGO。对此，国人感受到了我们前沿技术创新的紧迫感与危机感。今年全国两会上，“创新是引领发展的第一动力”“创新是供给侧结构性改革的灵魂”创新成为代表委员热议的高频词，折射的正是对创新的热切呼唤。创新从哪里来？首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。500年来，世界经济中心几度迁移，背后的重要力量正是创新。创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。看当下转型升级，谋长远富民强国，创新都处于核心位置。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们过上好日子，宵衣旰食，在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是这一种报效祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当意义上说，创新能力取决于这种抗打击能力。有资料显示，科研创新的成功率仅为10%左右。如果没有对190多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？一位著名画家说，所谓大师，其实是失败最多的人。创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，视失败为“在成功路上”，并以“失败虐我千万遍，我待创新如初恋”的精神砥砺前行，方有可能踏着失败拾阶而上，直至梦想的顶峰。“想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。”当遭遇失败，创新者最希望得到“别泄气，当初我比你失败次数还多”的理解，最渴望获得“没事，咱查明原因重头再来”的支持。宽容是一种智慧。宽容失败，需要管理者摈弃“成王败寇”思维。从某种意义上讲，对失败的宽容度，决定着创新的成功率。一些高精尖企业创新成果之所以不断，原因之一就是失败不仅不会被嘲笑，反而会得到尊敬。有位院士回忆自己的创新之路说，在他屡次失败后，正是恩师那句“我觉得你不是失败了，而是更接近成功了”的话，给了他坚持创新的耐心和信心。从根本上讲，创新文化的养成、创新氛围的形成，要靠体制机制的改革。有人说，中国人从不缺少创新的能力，关键是要激活创新的动力。有一位大学教授与7名教师成立一家设计公司，研发团队获得公司95%的股份，学校占公司的股份仅为5%。创新体制的“天花板”被捅破后，研发团队积极性高涨，实现了创新成果对接需求、对接市场，公司成立仅一个多月，签约项目就达10多项。实践表明，敢于破除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断迸发。古人云：“日新之谓盛德。”创新兴则国家兴，创造强则民族强。始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，涵养创新的精气神，在迈向现代化的征途上，当代中国一定能实现爬坡过坎、弯道超车。（人民日报2016年03月18日04 版，有删改）6 . 文章从四个方面具体阐述了怎样“涵养创新的精气神”，请用简洁的语言分点概括。7 . 第段中“公司成立仅一个多月，签约项目就达10多项”这句话里加点的词语起到了什么作用？8 . 请结合选文和所列链接材料，你认为这则材料是否可以作为第段的论据？请说明理由。【链接材料】在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想，作为公司总裁务必乐于承认和理解由创新思想带来的种种不愉快。致未来的总裁们（美国管理学家斯威尼著）第33页阅读下面的文章，完成后面的题目。从后排坐起张翔我工作的学校在郊区，位置有些偏僻，通往城里的公交车不多，人总是很多。有一次我和一名学生进城，上车的时候，车上的人很少，学生却一定要拉我到最后一排去坐，我很诧异，问她：“前面有位置，为什么我们要坐最后呢？”她俏皮地眨着眼睛，悄悄地对我说：“这趟车人特多，我敢保证，我们坐在前排的话，迟早要站起来给老弱病残孕让座的。坐后排，就万事无忧了。”看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。后来，我和一位叫汉克的英国留学生去办事，也坐公交车。我上车后准备坐前排，但汉克拉着我就坐到后排去了。我想起那位女学生，很悲哀地想：汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧！我提醒他：“我们只坐3站就到了，为什么不坐前排呢？”汉克很吃惊地看着我说：“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗？”轮到我疑惑了，我问：“为什么先上来的就要坐后排呢？”汉克说：“在我们英国，先上车的人都是从后排坐起，因为这样方便后面的人上车啊！”我顿时无语，心潮翻涌。回去之后，我找了一个在伦敦生活过的教授一问，教授笑着告诉我：“没错，是这样的，这是他们恪守的规矩，这样可以让车厢整洁而不至于拥挤，更重要的是，让后上车的人能在短时间就顺利坐好。另外，他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座，因为人们已经习惯把公交车的前两排留给这些人。”末了，教授笑着问我：“这下你知道为什么当时北京奥运会闭幕式上伦敦人开着巴士来了吧？”我恍然大悟，很肯定地回答：“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。”我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？也许就藏在这一个座位的选择里。9 . 选文中，“我”的心理经历了五次变化，首先是“诧异”，随后分别是什么？10 . 品味下列语句中加点的词语。（1）看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。（2）我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？也许就藏在这一个座位的选择里。11 . 文章的标题有何作用。12 . 文章主要运用哪一种表现手法突出了什么样的主题，请结合选文简要分析。三、对比阅读阅读下面文言文选段，完成各题。（甲）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。（节选自核舟记）（乙）黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥凿木人长寸许置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自虞初新志黄履庄传）注：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。吠（fi）：狗叫。13 . 解释下列加点字在句中的含义。（1）诎右臂支船（_）（2）尝贻余核舟一（_）（3）不能悉载（_）（4）予不能悉记（_）14 . 用“/”给下面的语句断句，断两处。暗 窃 匠 氏 刀 锥 凿 木 人 长 寸 许 置 案 上 能 自 行 走15 . 翻译下面文言语句。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。16 . 甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“_”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是_（用自己的语言概括）。四、句子默写17 . 根据提示默写。_，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语）常恐秋节至，_。（长歌行）_，忽复乘舟梦日边。（行路难李白）最爱湖东行不足，_。（钱塘湖春行白居易）无言独上西楼，月如钩。_。（相见欢李煜）松间沙路净无泥，_。（浣溪沙苏轼）_，往来无白丁。（陋室铭刘禹锡）假如我是一只鸟，_。（我爱这土地艾青）五、诗歌鉴赏山行（唐）项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。（注释）项斯：台州第一位走向全国的诗人，生逢唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。蒸茗：炒茶。缲丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。18 . 诗歌以深林、流水、峰影、鹿群、蒸茗气、缫丝声等生动勾勒出_、_的山村景象。19 . 全诗表达了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读24在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？七、综合性学习21 . 阅读下面的文字，完成后面的问题。材料一：中国诗词大会是继中国汉字听写大会之后，由央视科教频道推出的一档大型文化类益智竞赛节目。一场场精彩的比赛，使古代经典诗词深深印在了国民大众。材料二：中国诗词大会围绕“人生自有诗意”这个主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华文化精华传达给观众。材料三：中国诗词大会自开播出以来，就引发了全社会对中华传统文化的热爱和追随。来自全国各地，各行各业，不同年龄的诗词达人们，汇聚在中国诗词大会现场。每一场比赛，都给大家留下了一段关于诗词的最美好的记忆。（1）“材料一”中画线句子是病句，请写出修改意见。修改意见：_（2）中国诗词大会有一个“诗句接龙”的有趣题目，