六年级数学上册 方程第五课时同步学案 苏教版_第1页
六年级数学上册 方程第五课时同步学案 苏教版_第2页
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文档简介

整理与练习1教学内容教材第7页1至4题教学目标1、进一步巩固形如ax+b=c、ax-b=c、ax+bx=c、ax-bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。教学准备课件活动方案导学策略个性调整活动一：回顾与整理1、像3.4x+1.8=8.6、 5x-x=24这样的方程各应怎样解？2、在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？请举例说明。活动二：小试身手解方程：180+6x=33027x+31x=145x-0.8x=101、第一步怎样思考？依据等式的什么性质？2、怎样检验结果是否正确？请把检验的过程完整地说出来。活动三：实践应用南京长江大桥的铁路桥长6772米，公路桥长4589米。它的铁路桥比武汉长江大桥铁路桥的5倍多197米，公路桥比武汉长江大桥公路桥的3倍少421米。（1）武汉长江大桥铁路桥长多少米？（2）武汉长江大桥公路桥长多少米？独立完成后在小组内说一说两小题的相同点和不同点。【检测反馈】第7页1、后三题，3，4活动一：回顾与整理今天我们来一起复习有关方程的内容。请同学们看这两道方程，在小组里说说怎样解？生活中很多问题都可以用这样的方程来解决，请在小组里举例说说怎样找出它们的数量关系。活动二：小试身手请小组里说一说每一步的依据是什么？求出方程的解后再把检验的过程完整地说一说？活动三：实践应用求一倍数的题目，我们通常都设
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