光合作用和呼吸作用的综合计算专题PPT精选文档

1,高三生物复习必修第一册专题三细胞的代谢第七讲,作课老师：王鹏飞,学校：平顶山一中,2,考情分析在考试中的易错点：,1不能正确区分“真光合作用”和“净光合作用”。此类错误是因为概念模糊，错误率约在30%35%。,2忽视“光照处理”和“黑暗处理”的区别，忽略两者处理的先后顺序和时间差异。此类错误多因做题经验不足或者粗心，错误率在40%左右,3计算时，计算量（物质种类、计算单位、时间、条件等）没有严格统一。此类错误多因做题时缺乏细心和耐心，题干信息没有充分挖掘。错误率在40%50%。,4计算时，不能正确运用对照组数据。此类错误多因平时总结认识不到位，错误率高达50%以上。,3,典例分析,一、从坐标曲线、生理过程图中提取信息,真光合作用,净光合作用,分析：（1）图1曲线表示_速率，字母A表示_，字母B表示_。（2）图2曲线表示_速率，字母A表示_，字母B表示_，字母E表示_。,真光合,最大光合速率,光饱和点,净光合,呼吸速率,光补偿点,最大光合速率对应的最小光照强度即光饱和点,图3,分析：（1）图3中，曲线起点表示_速率，字母A表示_，字母B表示_。（2）图4中，字母b表示_，代表_速率；d表示_，代表_速率。,呼吸,CO2补偿点,CO2饱和点,CO2吸收量,净光合,呼吸作用产生的CO2量,呼吸,图4,5,真光合作用量,净光合作用量,6,例题1.下图是A、B两种不同植物在大棚种植时的净光合速率与光照强度的关系曲线。假设两种植物的呼吸速率保持不变，请分析以下问题：（1）种植大棚内有光时，光照强度需分别大于_klx、_klx才能保证A、B植物叶片内有机物积累增多。（2）大棚内人工补光时，对于A、B植物而言，光照强度无需超过_klx和_klx，以免引起能源浪费。（3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于klx。,3,0.5,16,4,6,7,对策总结：（1）对于曲线图，我们首先应分析横、纵坐标代表的含义，其次是分析曲线整体变化趋势，尤其要注意曲线的起点、拐点、终点和交点。,（2）对于气体交换图，我们要注意气体交换的箭头方向。以强光条件为例，叶绿体和线粒体之间的箭头数据表示呼吸速率；细胞和外界之间的箭头数据表示净光合速率。,8,二、从处理条件中提取信息,例题2.用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,然后立即光照1h(光照强度相同),再测其质量变化，得到如下结果:（忽略细胞内水和无机盐含量变化的影响）据表分析,以下说法错误的是（）A.该轮藻呼吸作用酶在29时的活性比27高B.光照时,第一、二、三组轮藻积累的有机物量相等C.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度D.光照时,第四组轮藻合成有机物总量为4mg,9,根据例2题中信息，填写下表：（单位：mg/h）,对策总结：此类问题的关键是先把抽象文字信息转换成形象图形信息，从而提取出光照处理和黑暗处理的先后顺序和相应时间长度，同时还要牢记光照下既进行光合作用又进行呼吸作用，黑暗中只进行呼吸作用。,本题答案：B,10,三、从计算量的差异中提取信息,例题3.将一株植物置于密闭的容器中，用红外测量仪测量CO2含量变化，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如下表（单位：mmol）：（1）在25条件下，这株植物在充分光照下1小时总共制造葡萄糖g。（2）如果一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗中度过，再假设光照时的温度为25，黑暗时的温度为15，则一昼夜积累葡萄糖g。,0.09,0.39,11,根据例3题中信息，填写下表：（单位：mmol/h）,对策总结：计算时，时刻要注意计算量的统一，主要有物质种类要统一、计算单位要统一、计算时间要统一、计算条件要统一等。,12,四、从对照实验数据中提取信息,例题4.下图甲为测定光合作用速率的装置(A)，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得，同时在另一套相同装置(B)中放入等量的死亡叶片作为对照实验以排除环境因素的干扰。图乙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。下表是在不同光照强度下实验组测得的气体体积变化量。假设叶片的呼吸速率保持不变。回答以下问题：,13,（1）实验测得的呼吸速率=_mlcm-2min-1。（2）光照强度为5klx时，叶片中存在有图乙中哪些过程（填字母）。（3）已测得光照强度为0klx时，B装置中气体变化量为+0.02mlcm-2min-1，光照强度为10klx时，B装置中气体变化量为+0.05mlcm-2min-1，则光照强度为10klx时叶片光合作用产生O2的实际量应为_mlcm-2min-1。（4）若光照强度为2klx时，A装置中气体变化量为0。那么，光照强度从0逐渐增至2klx的过程中，A中的红色液滴怎样移动？_。,0.25,a、b、c、d,1.42,向左移动，速度逐渐降低至0,14,根据例4题中信息，填写下表：（单位：mlcm-2min-1）,对策总结：1.计算真光合作用速率，要排除呼吸作用干扰，运用“真光合速率呼吸速率净光合速率”即可。,2.校正误差时，实验组和对照组的数据计算法则是“同向相减，反向相加”。,15,课堂小结,（一）呼吸作用和光合作用的反应式,（二）比较“真光合作用”、“净光合作用”和“呼吸作用”,针对题目中的易错点，总结出相应对策：学会从题目中提取信息和转换信息。,知识基础：,对策总结：,16,17,看图总结导学案表格,黑暗,弱光,强光,较强光,气体交换图,CO2,CO2,CO2,O2,O2,O2,18,强光,气体交换图,CO2,CO2,CO2,O2,O2,O2,CO2,CO2,CO2,O2,O2,O2,D,19,二、从处理条件中提取信息,20,三、要统一计算量,21,四、运用对照实验数据,22,易错点对策总结：1.在计算光合作用速率或光合作用量时，要先分辨清楚要求计算的是“真光合作用”还是“净光合作用”。可以根据“曲线”的特点或运用的“动词”来判断。2.在计算一段时间内某物质变化量时，要注意光合作用在有光时才能进行，而呼吸作用时时刻刻都在发生。因此，实验中“光照条件下”直接测得的物质变化量一般都表示“净光合作用速率”。此外，要看清光照处理和黑暗处理的先后顺序和时间长度。3.在计算时，要注意计算量的统一。计算的物质种类要统一。如要求计算的是“葡萄糖”，题干材料是“CO2”。在不同物质之间推算时，应先计算出已知物质的“物质的量”，然后根据两者的“反应式中的系数”进行推算。物质的计算单位要统一。如要求计算结果的单位是“g”，题干材料是“mg”、“ml”、“mol”等；再如，计算的叶片面积单位，有mm2、cm2、dm2、m2等。计算的时间要统一。如要求计算的是“3小时”，题干材料是“20分钟”。4.在具体计算时，要注意排除其他因素对实验数据的干扰。呼吸作用的干扰：计算真光合作用速率时，需设置对照来排除呼吸作用造成的干扰，对照组生物材料所处环境应设置为“黑暗”，然后根据物质含