高三班主任个人期末工作总结范文

高三班主任期末工作总结高三的班主任任务很重。他们不仅要想方设法提高学生的学习热情，还要减轻他们的学习压力，所以这也很难。下面是小编辑对高三班主任最后工作的总结。让我们看看。高三班主任工作总结(一)这学期，结合学校本学年德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“处处管、处处管”的意识，真正关心学生和每个学生的方方面面。班级工作的重点主要是学生日常行为规范的培养、学生思想道德教育和集体意识教育、班级氛围和学风建设。加大教育管理力度，为高三备考营造良好氛围。一、做好舆论宣传工作，为考试准备营造积极氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水平。思想是行动的先导。为了提高学生的思想素质，应对高三的学习，学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育：确定学习的具体目标和生活的大目标。态度教育：敢于吃苦，敢于奋斗(通过向周围的榜样学习，激发学生学习的主动性和积极性)。自信教育：相信你能做到，并为你的人生做最后的斗争。2.充分利用早会时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“舞台学习反思”、“激情与奋斗”、“爱上高三、爱上奋斗”等。这不仅给了学生表达情感的机会，而且在备考课上形成了良好的舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。3.在课程的不同阶段张贴不同的口号和口号，特别是每月提供“温馨提示”，明确考试准备的目标、口号、具体内容和方向，对学生起到引导和引导作用。从实施情况来看，认真跟随老师的学生取得了不同程度的进步。第二，营造良好的课堂氛围和学风，帮助学生形成优质高效的学习习惯。1.重申学校纪律和课堂规则，强化学生的守时、纪律和责任意识，注重对安静走廊和安静教室的严格控制，引导学生合理安排使用分散时间的课件。到目前为止，课堂上已经基本实现了课间的安静，每个学生都有事可做，为创造一个准备考试的良好环境奠定了基础。2、加强学习法律的指导。根据“新教材、新课程标准、新教学方法”的特点和高考形势的变化，结合高考的最新形式，对教学管理的新对策进行了认真研究，重点放在以下几个方面：(1)在突出语言数量的同时，教育学生在综合学科的应用和学科渗透方面下大力气，让专业学科走自己的路。以每月的月考为契机，根据不同阶段的复习内容和各学科的特点，制定详细的复习计划。(2)加强学习规律的指导，对学生进行分类，进行分层推广。(3)加强对学生学习规律的行为和习惯的教育，强化学生的规范意识，努力提高学生学习的主动性、自觉性和主动认知能力。(4)充分发挥优秀学生的示范和引领作用，提高学生学习的积极性，努力营造互助学习团结的良好课堂氛围。3.培养良好的学习习惯，为下半年做好工作计划。(1)结合月度考试，指导每个学生制定月度目标和学习计划。(2)利用学习情境档案，指导学生及时总结和反思高三的学习既紧张又忙碌。为了让学生享受学习和热爱学习，他们积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感和顽强意志的培养。学生们被要求利用休息时间加强体育锻炼，为高三的紧张学习做好身体准备。四、开展心理健康教育为了做好不同阶段学生的心理咨询和心理调适工作，本学期已有几名有心理问题的学生成功地接受了心理咨询。五、经常与父母沟通特别是严格的请假制度，树立安全意识，遇有特殊情况及时联系家长。以上是我在20X下半年的工作总结。我会做好班主任的工作计划，努力做得更好。高三班主任工作总结(二)这学期的作业快结束了。根据学校的工作计划，我已经顺利完成了教育教学任务，学生们即将参加高考。回首往事，我不禁让他有了很多的思绪。在过去的六个月里，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等知识。树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。热爱学生，建立民主、平等和密切的师生关系是他们工作的信条。对于有缺点的学生，应该透彻了解情况，详细分析原因，培养和调动其中的积极因素，尊重他们的自尊，鼓励他们追求进步。经过一年的努力，工作效果显著，班主任工作圆满完成。班主任的工作总结如下：第一，在班级工作中注重对学生的思想教育，注意尊重学生的个性学生思想教育是班主任的首要任务，是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不意味着板着脸说教。相反，它意味着向学生展示事实，清楚地解释事实，让他们理解事实，感动他们，充分尊重和信任他们，让他们觉得你是他的好老师和有益的朋友。这样，学生们肯定会支持班主任的工作。我班的一名学生裴文俊从22班转来了。这个学生缺乏纪律性。他经常缺课和撒谎。结果，他和班主任的关系变得非常困难，所以他不被允许转到21班。经过仔细观察，我发现这个学生思维敏捷，有艺术特长，但是优越的家庭环境形成了他懒惰的性格。结果，我和他谈了很多次，选择了他作为文艺委员会的成员。结果，他进步很快，学习成绩也有了很大提高。此外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的个性也很重要。我们班的学生伏羲因为恋爱而受到惩罚，所以他思想负担沉重，情绪低落，不想再去上学了。我已经和她谈过很多次了，把原因解释得很清楚，并且保密，这让她放下了包袱，顺利通过了舞蹈专业考试，积极准备高考。第二，严格要求学生学习并指导他们更好地学习。在班主任工作中，我分析学生的情况，协调各科教师之间的关系，因材施教，全面发展。从学生的考试成绩来看，成绩不小，许多学生取得了明显的进步。我们班的爱国同学田在学习上取得了很大的进步，受到了学校的表扬。三、开展多种课外活动，发展学生特长我们班有一群文艺学生。针对这种情况，我鼓励学生们加强学习，开展一些有益于学生身心健康的娱乐和体育活动，从而发挥学生的特长，增强学生的自信心。11名申请文学艺术的考生都在三月份通过了专业考试。总之，这个高三第二学期对每个学生来说都是最关键的一学期。更重要的是进一步规范每个学生的行为，形成良好的复习习惯。因此，早上做好自学工作，下午上课前十分钟到达学校仍然是非常重要的。值日生应该早点来学校打扫卫生，督促保持一整天的健康环境。尤其重要的是，每个学生都要穿校服，每个男孩都要在每月规定的时间理发。坚持值班周班长负责制，在良好的学习氛围中进行紧张的高三复习和最后的高三冲刺。第二，高考复习仍然强调安全。安全比泰山更重要。这是班主任要经常督促的重要事情，如交通、防盗、防火、人身安全、换季防寒保暖服、预防流感和水痘、晚上一起长途旅行、红绿灯过马路、过斑马线、居民财务管理、贵重物品存放、节假日乘坐交通公司的汽车、小心蜡烛供电等。同时，学生应该牢牢记住安全第一与新闻报道的安全事故相结合。三、高考复习仍需把握每一个环节1.借着告别旧迎新的机会，让学生总结复习中的得失，为新学期做计划。每个人都充满激情。2.在白山统考的基础上，让学生分析自己的强项和弱项，并制定具体的计划来提高强项和弱项。每天，他们应该给薄弱的科目留出时间，让科目老师或同桌检查并督促自己在下一次统一考试中测试他们的进步。等一下，效果很好。3.以考试和进步为出发点，每次我们都会根据每个学生的成绩和学习现状，与每个学生交谈，并给予鼓励、指导、批评、规定和要求。让他们在不同的层次上整理出错误的问题集并获得一些东西。4、加强对优秀学生的指导和监督这门课的重点是理科优等生。在良好的监督、关心和与老师沟通的前提下，特别是辅修专业的尖子生，可以把它落实到位，比如贾全宁和唐培杰的中英文，这样他们就可以利用课间练习的时间提问，同时完成老师布置的任务。5.这学期，除了学习之外，我还带领学生积极参加由学校的教会和国家以及学校的团委组织的各种活动。消防演习、食品安全、党际演习等。使学生更加关注国家大事，特别是党的十八大文件精神，积极接近党组织。班上还有x个人提交了入党申请书，反映了当代青年实现梦想的积极追求。四、高考复习应与家长共同努力上学期，我给家长们提出了有针对性的建议：第一，后勤保障；第二，更多的鼓励；第三，倾听孩子的抱怨；第四，学习调整孩子的心理。共同目标：让每个考生进入理想的大学。这学期，与父母沟通的最好方式是使用手机，以便发现问题并及时解决。例如，情绪波动大的学生可以有时间放松一下。对于那些不够自信和想家的人，他们会回家看两天，然后再战。父母应该保证经常开夜车的学生的营养。不要放弃那些厌倦学习、逃课甚至离家出走的学生。与家长讨论对策，逐步恢复信心。高三班主任工作总结(四)20X高考结果已经公布，我们班收获颇丰：30名普通大学生上网，其中2人2岁，3人28岁。一个人在网上上体育本科。我们从实践中学到了什么：班主任是一个鼓风机，它支持学生的积极性。班主任是一个充气的管子，增加了学生的英雄气概。班主任是一名领航员，负责拓宽道路作为一名班主任，我对我的客户倾注了无限的热情和爱。每周举办20X年高考我们在路上专题班会，帮助学生在每个阶段的思想和心理变化，及时解决学生的困惑：x学生的成绩因家长长期不关心外出工作而波动；同学X的情绪波动比较大，因为我反复无常，我的母亲和女儿缺乏沟通。学生X在综合文学方面得分很高，但缺乏自信。原因是家里有许多兄弟姐妹，他们经济困难。在了解了学生的真实情况后，我耐心地在工作中寻找突破口，认真地指导我的学习，对我的生活给予热情的关怀，让他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高他们的学习成绩。为了获得最大的教育效果：确保我班在X市123培训中的成绩稳步提高。第三，重视日常管理，建立良好的班级秩序。建立良好的课堂秩序和营造积极的氛围是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视日常工作，从以下几点入手：(1)做好检查监督工作，在管理上要严格，依靠规章制度，力求科学、规范、程序化，不要因为学生学习紧张而放松对纪律、健康等工作的要求。实践证明，做好高中第三学期的纪律、卫生和两个练习不会影响高考复习。而且，这种要求一如既往，会使学生感到严肃和紧张，积极向上的气氛，并防止情绪松懈。(2)深入班级，及时发现问题，执行班级规章制度。这学期，各种各样的工作都是繁重而又繁重的。但是，我仍然坚持在每节课之间深入课堂，努力了解每个学生的状况，了解每天的情况，及时处理问题，从而把大的事情化为小的事情。(3)经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做小班情况评估，以表扬为主，努力学习，成绩进步，遵守纪律，做好本职工作，关心班级集体，关心帮助学生等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进步。(4)抓好班干部，抓好日常管理，把工作做好。班主任必须依靠学生干部来管理班级。教师要让班干部自由工作，经常督促、提醒和检查。充分发挥他们的主观能动性，不仅减轻了班主任的负担，而且培养了学生干部。班长王璐起到了很好的带头作用。然而，高三的学生有非常繁重的学习任务。教师应该体谅学生，不要给学生分配费时费力的任务。确保学生专心学习。四、注重学习规律的指导，提倡科学高效的准备这学期，如何让学生保持心理健康、情绪稳定和高效学习是班主任的一个重要研究课题。为此，我花时间研究了这方面的内容，阅读了关于学习心理和学习方法的材料，并给学生心理和学习方法辅导：如何保持考试的良好心理；如何建立自信；考试前如何复习；如何检查和修复缺陷；如何从考试中发现知识缺陷等。根据不同的学生进行不同的指导，收到了一定的效果。例如，引导学生分析模拟结果起伏的原因：1.压力过大。因为上学期大部分学生的成绩都有了很大的提高，他们担心考试前得不到之前的成绩，这给自己带来了太大的压力，导致考试时焦虑过度，成绩不佳。2.对学习的兴趣和热情降低了。平时，意识不够强，课堂上回答问题的热情不高，不善于提问理解和应用知识，及时巩固和重复培训关键知识。3.丰富你的学习生活，调整你紧张的学习情绪，让你的生活轻松充实。4、引导学生培养间接兴趣，对没有兴趣的科目采取“精读”的方法，有一种强迫