人教新版九年级化学第九单元课题2溶解度完整.1ppt课件

精选,第九单元溶液课题2溶解度,精选,1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于溶液的是（）A.花生油B.面粉C.冰块D.硝酸钾,课前练习：,2.下列关于溶液的说法，正确的是（）A.溶质一定是固体，溶剂也一定是液体B.无色的液体一定是溶液C.溶液一定是均一、稳定的混合物D.大量酒精和少量水形成的是水的酒精溶液,D,C,我们知道，蔗糖或食盐很容易溶解在水中形成溶液。但是，它们能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？,下面我们一起来观察实验2-5！,精选,5克氯化钠,20ml水,15ml水,再加5g氯化钠,氯化钠溶液,氯化钠晶体溶解,氯化钠有少量剩余,剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失,在一定温度和一定水里，固体物质能溶解的量不是无限的，水越多能溶的物质越多。物质溶解受溶剂的量的影响,下册实验AVSEQ11.DAT,结论,实验2-5说明物质的溶解受溶剂的量的影响。那么物质的溶解与温度有没有关系呢？,我们一起再观察实验2-6！,精选,20ml水,5克硝酸钾,5克硝酸钾,有固体剩余,5克硝酸钾,冷却,硝酸钾溶于水,全部溶解,部分溶解,全部溶解,全部溶解,有晶体析出,物质的溶解受温度的影响,加热,溶解,有晶体析出,物质在“一定的温度”和“一定的溶剂”中，溶解能力是有限的。,精选,【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。,饱和溶液和不饱和溶液,【饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。,【不饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,精选,NaCl完全溶解,NaCl还有部分剩余,剩余的NaCl又溶解,饱和溶液,不饱和溶液,不饱和溶液,实验2-5,判断属于饱和溶液或不饱和溶液,判断：,精选,全部溶解,部分不溶,全部溶解,全部溶解,有固体析出,饱和溶液,不饱和溶液,不饱和溶液,不饱和溶液,饱和溶液,实验2-6,精选,思考：1、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？（即为什么必须指明溶质是什么？）,硝酸钾饱和溶液,说明:,1.硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾,精选,如何判断一种溶液是否饱和呢？,（1）.只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有，那么这种溶液就是饱和溶液。（2）.加入此种溶质，如果溶质的量没有减少，则说明这种溶液就是饱和溶液。否则，就是不饱和溶液。,精选,氯化钠晶体溶解,氯化钠晶体有剩余,剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失,增加溶质的量，能使不饱和溶液变成饱和溶液,增加溶剂的量，能使饱和溶液变成不饱和溶液,精选,20ml水,5克硝酸钾,5克硝酸钾,硝酸钾溶液,有固体剩余,5克硝酸钾,冷却,硝酸钾溶于水,溶解,部分溶解,溶解,溶解,有晶体析出,升高温度能使饱和溶液变成不饱和溶液。降低温度能使不饱和溶液变成饱和溶液。,2、饱和溶液与不饱和溶液的转化,饱和溶液,不饱和溶液,1.增加溶剂,2.升高温度,1.增加溶质,3.蒸发溶剂,2.降低温度,注意：只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”，溶液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。,精选,（2）最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂,精选,1.把烧杯中80时硝酸钾饱和盛液冷却至室温，下列说法错误的是（）A烧杯中溶剂的质量不变B烧杯中溶液的质量减少C烧杯中硝酸钾的质量不变D.烧坏中溶液的质量不变,试试身手,2、某物质的溶解度随温度升高而增大。现有一瓶常温时该物质的饱和溶液，要使它变成不饱和溶液而又保持其溶剂的质量不变，可采用的方法是。,精选,热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫做结晶。,冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出,硝酸钾晶体,精选,想一想,精选,海水,贮水池,蒸发池,结晶池,粗盐,母液,氯化钠,多种化工原料,从海水中提取食盐,蒸发溶剂,海水晒盐，原理：利用日光、风力使水分蒸发。属于蒸发溶剂法,精选,结晶的方法,降温结晶(即:冷却热的饱和溶液),蒸发结晶（即把溶剂蒸发出来）,精选,（1）0.1克NaCl溶于10克水，可以再溶解,（2）1克NaCl溶于10克水，可以再溶解,（4）0.1克CaCl2溶于10克水，不能再溶解,饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系：,不饱和溶液、稀溶液,不饱和溶液、浓溶液,饱和溶液、稀溶液,（3）10克NaCl溶于10克水，底部有固体物质，不能再溶解了,饱和溶液、浓溶液,相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。不同的溶质：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。,精选,饱和溶液,不饱和溶液,浓溶液,稀溶液,溶液在一定条件下可分为饱和溶液和不饱和溶液,不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。,精选,11000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体后，所得溶液是_溶液(饱和、不饱和）。2把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化铵晶体析出，剩余溶液是：A浓溶液B稀溶液C饱和溶液D.不饱和溶液3、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量为_克。,饱和,C,练习,100,精选,44、“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正确?5、某氯化钾溶液在20时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的_溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的_溶液,饱和,不饱和,精选,在20时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20时氯化钠溶解度是_。20时50g水中最多可溶解氯化钠_g，形成_g氯化钠溶液。,在40时，200g水中溶解80g氯化钾溶液达到饱和，则40时氯化钾的溶解度是_。40时将40g氯化钾加入50g水中，充分溶解后，形成了氯化钾的_（填“饱和”或“不饱和”）溶液_g。,36g,18,68,40g,70,饱和,精选,如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应）说明弹簧秤读数变化情况（填写“变大”、“不变”或“变小”）（1）如果加入硝酸钾晶体，弹簧秤读数_；（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤读数_,（3）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤读数_,变小,变大,不变,精选,向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图象符合溶液中溶质质量变化规律的是（）,A、,B、,C、,D、,C,精选,200C时，要使硝酸钾不饱和溶液，变为饱和溶液，可采取下列措施中的：A温度升高至600。CB加入硝酸钾C加入水D加入200。C硝酸钾饱和溶液有一杯接近饱和的氢氧化钙溶液，下列做法不能使其变为饱和溶液的是（）A、往溶液中加入氧化钙B、将溶液升温C、将溶液降温D、恒温蒸发部分溶剂,B,C,精选,下列说法不正确的是（）A、浓溶液一定是饱和溶液B、稀溶液可能是饱和溶液C、在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化D、在提到某种物质的溶解度时，一定要指明温度,A,精选,第九单元溶液课题2溶解度,精选,提问：,1.不同物质在水中溶解能力是否相同？举例说明。,10ml水,答：不同。例如蔗糖在水中溶解能力较大，而熟石灰在水溶解能力很差。,较少的熟石灰,较多的蔗糖,精选,2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？,答：不同。例如油易溶于汽油而难溶于水。,提问：,10ml水,10ml汽油,等量的植物油,精选,演示实验：,10ml水,10ml汽油,等量的植物油,10ml水,10ml水,较多的蔗糖,较少的熟石灰,（1）,（2）,一、物质的溶解性,通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。,溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。且受温度等外界条件的影响。,精选,一、溶解性,定义：,与溶质和溶剂的性质、及温度有关,影响因素：,一种物质溶解在另一种物质的能力,实例：食盐溶于水，而不溶于酒精；油脂易溶于汽油而不易溶于水,表示方法：,溶解性能力的大小常用溶解度来表示,精选,讨论：设计实验怎样比较食盐和蔗糖哪一个更易溶于水？,精选,不行,应该在同一温度下,这样行吗？,精选,不行,应该溶剂的量相同,这样行吗？,精选,20克水能溶解1克氯化钠也能溶解1克，这可以说明氯化钠、蔗糖的溶解性相同吗？,不行,应该达到饱和状态,这样行吗？,精选,定温度定溶剂的量定状态（达到饱和）,比较不同物质的溶解能力，应该控制的条件有：,精选,1.在20时，100g水中达到饱和状态时，所溶解的质量。,结论：,不同的物质在水中溶解能力不相同。,化学上，为了表示不同物质的溶解能力，引入了溶解度的概念。,36g,20.9g,7.4g,0.013g,精选,二、固体的溶解度,1、定义：,在一定温度下，某固态物质的在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。,一定温度,100克溶剂(一般指水）,饱和状态,质量（克）,固体的溶解度的四要素：,例:蔗糖在20时的溶解度是203.9g。,在20时，100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。,在20时，100g水中溶解203.9g蔗糖,溶液达到饱和。,精选,固体溶解度的影响因素：,内因：,溶质和溶剂的性质,外因：,温度,（与溶剂或溶质的量没有关系）,精选,思考：,某物质在20时的溶解度为21.5g，其涵义是什么？,在20时，在100g水中溶解该物质21.5g,溶液达到饱和状态。,或者可以说：在20时，该物质在100g水中最多能溶解21.5g。,涵义是：,精选,【例1】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。20时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20时氯化钠的溶解度是10克。20时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20时氯化钠的溶解度是10克。20时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20时食盐的溶解度是36。,【课堂练习】,未指明温度,未指明溶剂的量,未指明溶液的状态是饱和,溶解度的单位是“克”,精选,练习：,1、在20时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20时氯化钠溶解度是_g。,36,2、在0时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则0时硝酸钾溶解度是_g。,13.3,3、20时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：,20,31.6g,100g,131.6g,精选,2.溶解性与溶解度的关系,10,110,0.011,B物质的溶解度。在_时A物质的溶解度小于B物质的溶解度。,（1）溶解度随温度升高而增大,t,相等,大于t0C,小于t0C,精选,M点的含义是_,当温度为t1C,三种物质溶解度由小到大依次为_,当为tC时，溶解度最大的是_。,5、如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：,在t20C时，A和C两物质的溶解度相等,CAB,A,精选,四、气体溶解度,气体在压强为101KPa和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。,气体溶解度：,如：在00C时，氮气的溶解度为0.024。,即：在101KPa和温度为00C时，1体积水里最多能溶解0.024体积氮气。,阅读理解：,精选,气体的溶解度与什么有关系呢？回答以下问题找出答案。,（1）打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？,（2）喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？,气体的溶解度与温度、压强有关，温度越高，溶解度越小；压强越大溶解度越大。,联系生活：,精选,为什么要向鱼缸中通入空气,精选,把水喷向空中可以增加养鱼池水中氧气的溶解量,精选,0时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？,在0，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0.049体积氧气。,想一想：,精选,三、气体的溶解度,气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。,气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。,1、影响气体溶解度的因素：,（1）探究铁生锈条件的实验中，第2支试管中的蒸馏水要煮沸过的,原因是什么？,思考？,（2）夏天鱼常浮头，而冬