六年级数学下册 五 整理与复习《应用问题》教材分析3 浙教版_第1页
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文档简介

应用问题（3）教材分析第3课时复习比例关系的应用问题。找出问题中的基本数量，判断它们之间的比例关系，并根据比例关系灵活解题是本课的训练点。看与问第1题，由题意得：盐1份水10份盐水11份（1）500105000（克）。（2）30103（千克）。（3）盐：46242（千克），水：4210420（干克）。列写对应式能更简洁、明晰地刻画数量之间的倍比关系。第2题，（1）甲队x人7份，乙队人数3份，共300人10份，每份人数（一定）；（2）相遇时两车所行时间相同，各自所行路程和速度成正比。客车路程：货车路程3：5，客车路程3份，货车路程x千米5份，总路程240千米（35）份，因而有。练与用第1题，路程不变，时间和速度成反比。原时间：现时间6：（61）6：5，原速度：现速度5：6，现在平均速度为100120（千米时）。第2题，速度不变，时间和路程成正比。已行时间：续行时间已行路程：续行路程0.4：（20.4）1：4，还需要行5420（分）。第3题，工作总量一定，工作时间和工作效率成反比，实际需要时间：计划需要时间计划工作效率：实际工作效率1：（120%）5：6，65（时）。第4题，方砖面积一定，方砖数量和铺地面积成正比。设需要方砖x块，有：，解得：x80000。第5题，总的转动距离一定，皮带轮直径（周长）与转速成反比。设应配直径是x毫米的皮带轮，x240。第6题，路程一定，速度和时间成反比，实际用时：计划用时计划速度：实际速度3：（31）3：4，实际用时：3.22.4（时）。第7题，“相遇地点距两地中点30千米”即货车比客车多行30260（千米）。两车行驶时间相同，其所行路程比等于速度比。
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