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文档简介
山东省郁陵市第一中学数学3.2 古典概型第二桥市道学案新教a版必需3学习目标:了解经典一般化和概率公式,以计算某些随机事件中包含的基本事件数和事件发生概率。预备学会把几个实际问题改为古典一般化底线:理解古典一般化,追求更复杂的古典一般化的概率判断困难是否为:经典型,区分基本事件空间和事件中包含的基本事件数课前预习自学一、反映问题:1如何使用经典泛化解决随机事件的概率?2如何确定经典一般化随机事件中包含的基本事件数和尝试的基本事件总数?3经典一般概率公式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二、自我检测1.扔骰子。发生点2天或4天的概率-2.连续扔4次纹理均匀的硬币“正面两次,背面两次朝上”的概率()。A.B.C.D3.从5张分别写有a,b,c,d,e的卡片中挑选2张。这两张卡片上的字母完全按字母顺序相邻的概率是()。A.B.C.D4.正品和次品两个中的一个每次带进,连续带走两次,减去的两个产品中只有一个是次品的概率_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.连续掷三次统一硬币A=前面出现两次,B=至少一次背面向上 P(A)=,P(B)=。6.一个口袋里有5个大小相同的球,其中3个是白色球,2个是黑色球,其中2个依次拿出来。q(1)总共有多少个基本事件?(2)两个球都是白球的可能性有多大?经典常规(第二个会话)合作探索案例1、甲、乙都做了拳头游戏(锤子、剪刀、布)。追求:(1)平局的概率;(2) a获胜的概率;乙获胜的概率。标准测试1.如果书架上有5本中国书、3本英语书、2本日本书,那么从书架上抽出一本书的概率是()有5根长1,3,5,7,9(厘米)的细木棍,拿其中3根做三角形的概率是()3甲、乙、丙三人在3天的庆典中各自安排一天值班。这三个人的工作顺序一共是多少?创建基本事件空间。(2)事件A=甲先于甲值班。(3)求P(A)。扔两个红、蓝骰子,观察
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