南京市2020年八年级上学期期末语文试题C卷

南京市2020年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A朴刀（p）嗔怒（chng）怨怅（chng）面面相觑（q）B带挈（qin）报帖（ti）桑梓（z）细丝锭子（dng）C纶巾（gun）鹤氅（chng）愧赧（nn）箪食浆壶（dn）D蓼溆（x）麈尾（zh）甲胄（zhu）喏喏连声（ru）2 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A妄下断语随声附和神采奕奕B怪诞不经头晕目炫满腔热忱C刨根问底宁静致远拈轻怕重D络绎不绝惊慌失措各得其所二、基础知识综合3 . 阅读下面一则短文，按要求答题。谈安静我国古人在谈到人的修养时，十分重视一个“静”字。皇帝内经里说:“静则神藏，燥则消亡。”又说：“(tin)淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”。A把生活节奏不要绷得太紧，尽量争取一些安静的时间，这对健康、对事业，都大有益。提倡安静，不是让你与世隔绝，不问天下事，把一切大小事都置之度外。古人所说的“静”，主要指人的心情要安静，要心平气和，即所谓“静以养生，俭以养性”。B这包括两层意思.一是安静有利于恢复疲劳，休养生息，扩大体力。同时，“静”是思考问题的最佳时机。要做到安静，很重要的一条，就是要摒除各种私心杂念的干扰.尽可能避开社会的喧(xio)，拒绝外来的诱惑，克服内心的焦躁，静下心来，就能做到“淡泊明志，宁静致远”，踏路实实地做人和做事。(1)根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。_(tin)喧_(xio)静则神藏_ (A. zng B. cng)摒除_ (A. bng B. bng)(2)文中画线的两个句子哪一句是病句?（_）A.把生活节奏不要绷得太紧，尽量争取一些安静的时间，这对健康、对事业，都大有益。B.一是安静有利于恢复疲劳，休养生息，扩大体力.三、现代文阅读阅读下面文字，完成小题。鲣鸟的尊严妙笔生花在西沙当过兵的人都知道，西沙群岛有一种“笨”鸟。它在陆地上的动作笨拙，而且根本不知道提防人类，很容易被人捕捉。 我见到鲣鸟，是在六十号的无名岛上。在我们巡逻时，看着那种长着雪茄造型嘴巴的鸟对我们的到来熟视无睹。出于好奇心，大家准备捉一只回去喂养，却被班长呵斥，他说这种鲣鸟在暴风天气里是很好的导航鸟，而且在它们出没的地方，渔民可以找到鱼群。鲣鸟悲剧般的命运，是从3月开始的。那日，我们在巡逻时，看见在鲣鸟捕食的海面上出现很多比鲣鸟体型大的鸟类，它们有尖利的喙和锋利的爪子。班长说，这是海上的强盗军舰鸟。它们到来，鲣鸟们将要遭受磨难了。我不理解班长为什么这样说，可眼前出现的情景很快让我明白。那些军舰鸟在鲣鸟捕捉好食物存储到喉囊中后，蜂拥而上，用喙和爪子攻击它们。在高速飞行中，鲣鸟猛地停下来，就那样悬在空中。那些军舰鸟没有这种急停的本领，纷纷飞出好远，但它们丝毫不气馁，快速地再次围剿上来。尖利的爪子狠狠抓在鲣鸟背上，受到惊吓的鲣鸟不忍痛苦，只好伸长脖子，把储存在喉囊里的食物吐出来。那些军舰鸟有序地把食物吞下。可没过多久，新一轮的攻击又开始，鲣鸟的悲鸣和被撕落的羽毛丝毫没有引起军舰鸟的怜悯，它们故伎重演，直到鲣鸟吐出全部食物，它们才叼起战利品扬长而去。“鲣鸟为什么不把食物在第一时间吃下去？”我好奇地询问班长。班长说这个时候正是小鲣鸟出壳的时候，鲣鸟们把食物存储起来是要回去喂养雏鸟的。军舰鸟的掠夺，几乎是不停息的。鲣鸟不得不每天延长捕食时间，但还是屡屡被劫。十几天后，我们登岛可以看到被饿死的小鲣鸟的尸体。可真正让人失望的，是那些大鲣鸟。以前，一只大鲣鸟需要35只军舰鸟的围攻，才肯把那些食物不甘心地吐出来。而现在，只要有一只军舰鸟略微攻击，它就会放弃抵抗，迅速投降。战友们同情之余，都表示对鲣鸟的鄙视。我们认为，即使为了雏鸟，它们也不应这样谦卑地放弃。我们渐渐忽略了对鲣鸟的关心，认为它们不值得可怜。这个鸟类不但笨，而且还失去了许多动物应有的尊严。可是几天后，奇迹竟然出现了！那天，我们看见鲣鸟们捕食的时间提前了很多，在它们俯冲捉食的一刻，我们看见大鲣鸟们叼上来的不是鱼类，而是水母！那是一种相当可怕的巨毒动物。几乎没有动物会把它们当作食物。这些鲣鸟们的疯狂让我们猜测是不是它有消化巨毒的能力。就在大家议论的时候，军舰鸟们已经闻风而来。海面上盘旋着的鲣鸟们开始了和军舰鸟的周旋，这次它们吐出食物的速度更快。军舰鸟们猖狂的叫声不绝于耳。就在这个时候，一些军舰鸟忽然失去平衡，掉落在海面上。鲣鸟们发出巨大的鸣叫，随即也纷纷坠落下来。15分钟后，海面上漂浮着军舰鸟和鲣鸟的尸体，只有少部分鲣鸟回到了岛上。类似的事情，接二连三地发生了几天。死亡的军舰鸟和鲣鸟数目达到了上百只。军舰鸟们似乎感觉到了什么，于是远离，选择其他海鸟作为掠夺对象。第二年，西沙岛屿上的鲣鸟数目多了起来。一些新兵见到它们，也有了想捉几只回去饲养的想法。我为他们讲述了我所看到的情景，大家沉默地仰望天空，一一抬起手臂，向鲣鸟们敬礼。因为我们知道，这些看起来笨拙的鸟，能够用生命和智慧去维护自己的尊严。它们和所有生物一样，不容亵渎！4 . 文章围绕鲣鸟写了哪些主要事件？5 . 结合文章内容，说说“我”对鲣鸟们的感情有怎样的变化？用4个词语概括。6 . 请结合全文内容，谈谈对第段画线句子的理解。阅读付秀宏的扇子的起源和功用，回答下列各题晋代古今注记载，扇子发端于殷代，以鸟羽制成，作仪卫之美。 三国孔明之羽扇，非为自用，而是仪令之物。 汉代之后，湖南竹扇、山东纨扇问世，才用之除热取凉。 及宋时，折扇由朝鲜传入神州，张合自如，风行一时，苏东坡曾有“高丽白折扇，展之广尺余”的妙语。但是，中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。 一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。 苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇，声名遐迩。 书画家在扇面写字取景，不求形似，但求神韵。 飘逸造清凉，执扇祛暑气。明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。 其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。 吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，更价值不菲。喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。 明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。作为艺术品，扇面之画讲究气韵迷人。 鸟兽虫鱼、人物山水，无不能画，贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵，也要清风雅意。 上海博物馆收藏的唐寅扇面画秋江垂钓，清幽深邃，令人冥思。 北京故宫博物馆珍藏的纵长5 9.5厘米、横宽1 5 2厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松下读书，主仆对语，儒风拂面。 此画出自明宣德帝朱瞻基之手，为中国之最大折扇，乃罕见传世宝物。对于工笔书画家，定是意象在心中涌现，心迹在扇上流注。 对于收藏使用者，必是悠然处见有意趣，挚爱间涌出性情。 一朋友购得一把雪白鹅毛扇，折起像白鸽回巢，展开似白鹤亮翅，遂赞曰：“美，此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上，挂一把竹扇，白扇面只写四字隶书“宁静致远”，此时无声胜有声。（选自百科知识，有删改）7 . 第段按_顺序，说明了_。8 . 说说第段画直线句在文中的作用。9 . 第一段画浪线的部分运用了什么说明方法?说说在文中的作用。四、句子默写10 . 默写。（1）知之者不如好之者，_。 (论语雍也)（2）马之千里者，_。 (韩愈马说)（3）_，草色入帘青。 (刘禹锡陋室铭)（4）非澹泊无以明志，_。 (诸葛亮诫子书)（5）夕阳西下，_。 (马致远天净沙秋思)（6）_，非志无以成学。 (诸葛亮诫子书)（7）斯是陋室，_。 （刘禹锡陋室铭）（8）范仲淹的渔家傲秋思一词中词人化用汉代窦宪典故，抒发“离乡远征，功业未立”感慨的两句是“_，_。”五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲景春曰：“公孙行、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”(孟子滕文公下)乙孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(孟子公孙丑下)11 . 解释加点词的意思。(1)岂不诚大丈夫（_）(2)必敬必戒（_）(3)委而去之（_）(4)地利不如人和（_）12 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(2)固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。13 . 结合甲文用自己的话说说，什么样的人才是真正的大丈夫。14 . 孟子的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从乙文中举一例作简要分析。六、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成各题。（甲）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（乙）登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。（注）此诗是诗人客居四川第五个年头所写。梁甫吟:亦作“梁父吟”，三国志说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。15 . 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）A甲诗用乐府旧体写边塞战争，意象新奇，设色鲜明，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士的高昂士气和爱国热情。B甲诗颔联从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。C乙诗颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句从时间上驰聘遐思，下句从空间上开拓视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。D甲诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力；乙诗即景抒情，写登楼的观感，融自然景观、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远。16 . “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。17 . 甲、乙两诗尾联在思想感情及表现手法上有何异同?试作分析。七、名著阅读18 . 假期中你一定阅读了水浒传吧，请完成后面的问题。只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。（节选自（水浒传）文中的胖大和尚指的是谁？_和此相关的故事情节是_请用简要介绍一下他的性格特征。八、综合性学习19 . 综合性学习。材料一：新华社北京12月1日电昨天，在埃塞饿比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议，批准中国中报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化道产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气侯、物侯等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法及其相关实践活动的重要组成部分.在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国第五大发明”。材料二：（1）请用简洁的文字给材料一拟写一个标题。(不超过20个字)_（2）请用说明性语言介绍材料二画面的内容。_（3）假如你所在的学校要举办有关“传承非物质文化遗产二十四节气”的活动，请你设计两个活动栏日。_九、作文20 . （1）题目：那时，我要求：先将题目补充完整，“”上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”然后写一篇不少于700字的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验。（2）根据下面的材料。自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于700字；文中不得出现真实的人名、校名。雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里。