四年级数学下册 不含括号的混合运算 2教案 人教新课标版

不含括号的混合运算教材内容教材第6一7页例3，上课时间总课时5主备教师韩科杰第 2 课时教学要求1让学生掌握在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法的计算顺序。2.培养学生语言表达能力。3.培养学生良好的检查习惯。难点重点掌握正确的运算顺序。教学媒体课件，投影设计者教学设想一、启发谈话，激发兴趣。 师：我们已学习了在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 如果算式里，既有加、减法，又有乘、除法，那运算顺序又是怎样的？你想知道吗？二、合作学习，共同探究。 出示第6页“主题图”。1.师：从图上你可以获得哪些信息？小组里交流。2.师：星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩。购门票需要花多少钱？3.小组里讨论：门票价钱是怎样的？去了几个人？几个是成人，几个是儿童？4.汇报。生甲：成人门票24元一张。儿童门票半价，是12元一张。生乙：去了爸爸、妈妈、玲玲。爸爸、妈妈两人是成人。玲玲是儿童。5.师：一共需要花多少钱买门票？生甲：2424242生乙：2422426.师：怎么算它们呢？生甲：2424242先要求出玲玲的门票钱，先算除法。 24+24+12只有加法，从左往右按顺序算。481260（元）生乙：242242先算出爸爸、妈妈买门票花的钱和玲 48+12玲买门票花的钱。先算乘法和除法。60（元）7.小组里讨论。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，先算什么？8.生汇报。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。9.做题时，通常把每一步里先算的做上记号。 24242412画“”表示先算。 242412 4812 60（元） 你试一试242242，画“”表示先算。 生甲：242242 48-1-12 60（元） 做完一步，要检查一下，数字是否抄错，符号是否写误，顺序是对的吗？10.你还能提出其他数学问题吗？生甲：买3张成人票，付100元，应找回多少钱？自己解答，小组里交流。生汇报。生乙：100243100一7228（元）师：提出的数学问题，小组里解答、订正。三、巩固深化，拓展应用。1.运算顺序一样的画 “”，不一样的画“”。（1）293（2）3665（3） 5675 293 3665 5675 （）（）（）（2）把每题里先算的部分画上“”。217484 254117 36242（3）星期天，6名学生去参观卡通画展览，购门票花了30元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？你还能提出什么数学问题？四、总结提升。 在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，先算乘、除，后算加、减。施教者修改或点评 发展学生的观察能力，培养学生用数学的眼光看待问题 思考不同的解决办法，拓展学生的思维。 让学生在创设的问题，初步体会到积商之和（差）的混合运算的顺序巩固对运算顺序的判断作业设计：课堂作业本板书设计：没有括号的混合运算2424242先要求出玲玲的门票钱，先算除法。 24+24+12只有加法，从左往右按顺序算。481260（元）242242先算出爸爸、妈妈买门票花的钱和玲48+12玲买门票花的钱。先算乘法和除法