留守儿童成长记录册

戴庙镇金山小学不在家儿童成很长记录下来录音册子留守儿童名称：留守儿童班：代理父代：2017年度第一学期制保护儿童的基本情况保护孩子的名字性别照片联系电话监护人家庭住址遵守儿童咨询的记录裁谈会的时间咨询内容：裁谈会裁谈会的时间咨询内容：裁谈会裁谈会的时间咨询内容：裁谈会裁谈会的时间咨询内容：裁谈会裁谈会的时间咨询内容：裁谈会裁谈会的时间咨询内容：裁谈会裁谈会的时间咨询内容：裁谈会留下孩子的通话记录通话时间电话号码：通话内容：通话对方电话号码：通话时间电话号码：通话内容：通话对方电话号码：通话时间电话号码：通话内容：通话对方电话号码：通话时间电话号码：通话内容：通话对方电话号码：遵守儿童之家的访问记录家访时间访问住宅的对象家庭访问内容：遵守儿童之家的访问记录家访时间访问住宅的对象家庭访问内容：遵守儿童之家的访问记录家访时间访问住宅的对象家庭访问内容：遵守儿童之家的访问记录家访时间访问住宅的对象家庭访问内容：保护儿童亲情的信件展示信件展示：关注孩子的获奖情况荣誉证书展示：遵守儿童分阶段学习计划遵守儿童分阶段学习总结展出了关注孩子作业进步的样品保护儿童日常管理和活动的开展情况活动内容日常管理活动的开展情况道德品格培养文化活动体质训练社会实践活动劝读书心理健康明白金山小学保留着孩子的成长记录九月：1、健康状况：a良好b一般c不好2 .生活是否有困难：有a没有b3 .学习是否有进步：有a没有b4、行为表现：a良好b一般c不好5、个性心理倾向：a活跃乐观主义b内向自卑感c自尊心增强d信心增强六、应记载的情况：十月：1、健康状况：a良好b一般c不好2 .生活是否有困难：有a没有b3 .学习是否有进步：有a没有b4、行为表现：a良好b一般c不好5、个性心理倾向：a活跃乐观主义b内向自卑感c自尊心增强d信心增强六、应记载的情况：十一月：1、健康状况：a良好b一般c不好2 .生活是否有困难：有a没有b3 .学习是否有进步：有a没有b4、行为表现：a良好b一般c不好5、个性心理倾向：a活跃乐观主义b内向自卑感c自尊心增强d信心增强六、应记载的情况：十二月：1、健康状况：a良好b一般c不好2 .生活是否有困难：有a没有b3 .学习是否有进步：有a没有b4、行为表现：a良好b一般c不好5、个性心理倾向：a活跃乐观主义b内向自卑感c自尊心增强d信心增强六、应记载的情况：保护儿童综合素质评价序列号评估内容摘要评价等级1尊敬师长，团结同学，乐于合作，与人和谐，爱他人2自觉学校各项规章制度，维护社会公德3保护集体荣誉，积极参与活动，有团队精神4注重行动文明、环境，大胆提出新见解5诚信相信，言行一致，知错误后改正，有责任感6有学习的好奇心和未知的欲望，可以独立完成学习任务，努力克服学习中的困难7能独立思考，善于提出和解决问题，有自主合作学习的意识8有好的学习习惯，就能掌握有效的学习方法9积极参加各种体育活动，具有一定的运动能力10积极参与音乐、美术活动，讲课表现突出，发展艺术特长，勇敢展示11热心公益劳动，积极参加学校组织的各种综合实践活动12积极参与力所能及的劳动，珍惜劳动成果13热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识注：评分a、b、c、d四个等级分别表示优秀、良好、合格、有望提高。20