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文档简介

“读经”竞赛实施方案中国古典诗歌是中国传统文化的瑰宝。组织和开展“读经”竞赛，对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生的语言规范意识，提高师生的人文素质和语言水平具有十分重要的作用。为做好“中国经典阅读”竞赛工作，特制定以下计划。一.活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生阅读诗歌名著，培养学生广泛阅读的良好习惯，在学校形成热爱阅读的良好氛围，营造勤学苦读的校园文化。(2)提高学生的阅读能力，使学生能够开阔阅读视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。(三)提高学生的思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，积极思考，提高综合实践能力。二。活动要求(1)广泛宣传读经的目的和意义，不增加家长的经济负担，获得社会和家长的支持。(2)每堂课都要有计划、有步骤地开展经典阅读活动，并做好过程管理。(3)保护学生的阅读兴趣，不增加学生的学习负担。积极营造良好的阅读氛围和环境，倡导通过正规、轻松的阅读，自然融入背诵。保护学生阅读兴趣的不确定阅读指数。(4)每堂课应结合课外阅读活动、阅读专家评选和经典阅读竞赛，深化经典阅读。(5)每堂课都要充分利用各种情境，如音乐、舞蹈、书法、绘画等。充分发挥各种功能，让孩子在活动中大声朗读。三。阅读内容主要阅读内容是语文课程标准、三字经、弟子规、千字文、百家姓、0103010、0103010等推荐的优秀古诗。四、组织开展全校“语文经典阅读”竞赛活动。(1)参与者全校一至六年级学生(2)竞争程序1.预赛初赛将由每个班级组织。各班广泛开展“读经”活动，并在此基础上组织预赛，确定决赛选手，并于5月25日前向指导办公室提交最终报名表。2.决赛决赛将由学校组织，将于6月12日举行。(3)竞赛规则1.抽签决定出场顺序。2.背诵作品是可选的，但必须是中国经典背诵文章。3.参赛者必须大声朗读，不要书写。阅读时可添加音乐伴奏，伴奏源由播放器提供。4.每位参赛者的比赛时间限于8分钟。(加班将扣分)5.评分标准：比赛采用100分制，其中：A.工作内容(15分):选材符合竞赛要求，具有一定的教育意义；B.程序格式(15分):格式灵活新颖，令人耳目一新。如果有配乐，配乐与所朗诵的文本的意境相匹配，节奏和谐。C.语言技能(40分):普通话标准、发音准确、吐字清晰、声情并茂、声音圆润、语言流畅、语速适中；D.现场表演(30分):着装得体，肢体语言恰当，表演到位，台风慷慨，情感丰富，感染力强，现场效果好。V.奖项设置一等奖、二等奖和三等奖。总之，我们学
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