四年级数学下册 我们去春游1教案 苏教版_第1页
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文档简介

我们要去春游。教育内容我们去春游年出生(下卷)第60页第61页合计几个小时的课程5授课模式活动第几次课5三维对象1、综合运用学生学到的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和经济意识。2 .提高学生的组织能力和实践能力；3 .让学生在活动中感受到数学与生活的联系，感受到数学知识和方法的价值，发展应用能力，学习数学的兴趣。教育重点难点提高学生的组织能力和实践能力。教育资源1 .学生已掌握了各种计算方法，具备积累一定的生活体验，解决一定的现实问题的能力。2 .准备教育图。预习设计1 .回顾自己以前去春天的旅行团和旅行的时候，需要做什么样的准备，记录下来，让父母参考。2 .预习数学书籍60页。工程设计导航策略调整与反思一、公布课题，认定目标(默认4分钟)在歌曲郊游中进入春游的氛围。2 .学生交流预习菜单2。二、自主学习、模式构建(默认16分钟)1 .学生阅读问题，理解信息，在学生之间补充。a，一共有88个同学去水上乐园玩。b，一共包两辆车。 一辆车的价格是二百二十元。c、一些旅游项目和定价。d，东东有10元。2 .学生根据信息和问题，选择适当的条件作答。独立解答后，在小组内交流。222088=5(元)3 .通过各种方法，有划船、乘游艇、打水球、水上射击4种方法，划船时4人同乘，划船时2人搭乘，至少可以参观水族馆和游泳。小组讨论，学生示范三、在本堂检查，评价反省(默认18分钟)1 .学生交流预习菜单任务1。学生交流：(一)人数(2)去那里玩(三)货车。 你可以乘坐公共汽车和中巴两种和相关价格。(四)一些学生玩的游乐设施和价格。2 .学生根据总人数和一辆车可以乘坐的人数，讨论小组如何乘坐，并根据车价计算乘公共汽车需要多少钱。计算后，各组代表打算玩报告的哪个项目，打算带多少钱？学生合作制作设计方案表，看哪个组的设计方案最好。四、类总结(默认2分钟)【盖板1】1 .对话：现在已经是春天了。 在这么好的天气里你想干什么？2 .澄清课题：我们要去春游。【盖板2】给你看挂图。问：你从图中知道什么信息？如果货车的价格是一台220元的话，一个人要付多少钱？3 .问题： 10元最多能玩几个项目，最少能玩几个项目？【板3】导游：如果学校带我们去春游，你知道我们会做什么准备吗？教师板书：四年级教师合计()人我们去玩()公共汽车最多是人，每辆每天多少钱。中巴车最多是人，每辆每天多少钱。选择相关的数据板书。提名报告，
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