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文档简介

在科学社会主义指引下走向未来,鹤壁高中王智勇,若干空想社会主义举例,Lorem,礼记中有天下为公的阐述。,表达了对“天国盛世”的向往。大同书描,天朝田亩制度表达了对“天国盛世”的向往。,Lorem,大同书描述了“大同世界的蓝图”。,课堂探究一：,科学社会主义为什么在欧洲兴起并发展？,第二国际公开反对阶级革命和暴力革命，主张“阶级合作”的右倾机会主义错误，阅读教材，请思考？“暴力革命”能否避免？“阶级合作”是否可能？如果不采用暴力革命，社会主义可能采取的路径是什么？,课堂探究二,大数据、人工智能、机器人等现代科学技术的飞速发展，是不是意味着共产主义可能成为现实。如果你认为不能，请说明主要障碍在什么地方？如果你认为可能，你认为共产主义的实现还需要什么条件？,课堂探究三,科学社会主义揭示了未来社会发展的趋势,前提一：生产力高度发达消灭私有制阶级消亡国家消亡人自由发展,马克思对未来社会发展的一些基本判断：以现实为依据，进行有逻辑的预测得出的结论是描述性的，是科学的，是确切的,前提二：生产力高度发达劳动从谋生的手段变为生活的必需人的素养极大提高,共产主义,马克思丝毫不想制造乌托邦，不想凭空猜测无法知道的事情。马克思提出共产主义的问题，正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样产生以及朝着哪个方向演变才提出该物种变种的发展问题一样。列宁,1,我们的理论不是教条，而是对包含着一连串互相衔接的阶段的发展过程的阐明。恩格斯,一个新的时代正在开始，改革开放四十年的腾飞，让世界认识到了，“这就是中国”。中国特色社会主义的实践和中国特色社会主义的理论必将和中国的发展一样，展现出它的科学性。,2,课后作业：,对照今天的世界，择其
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