2019-2020学年六年级上学期语文期末质量监测试卷

2019-2020年中国六年级质量监控期末试卷名字：班级：成就：同学们，经过一段时间的学习，你们一定进步很大。让我们好好考验一下自己。一、积累与应用(共12个问题；总计60分)1.(4分)象形文字只是打哈欠低调到最后2.(6)选择下划线单词的正确发音。表演者，魔术师进料(s和s)软(ru m: NR m: n)泥(nngnng)3.(2分)从下列单词组中选择发音、形状和意义错误的单词组()。A.奇异，精致的雕刻，耳语，华丽和辉煌B.玫瑰(谷)穗(pn)前(x和)挖(居)C.黄澄澄金色闪亮D.圆形，可爱，闪闪发光，透明，闪闪发光4.(10分)将单词一个一个分组。清洁、窒息、牵引、撇渣、捕鱼我不确定我是否能做到这一点。根据句子的意思，选择合适的单词填空。休息吧大部分时间工作后，赶快试一试。河边的大树上有各种各样的鸟。虽然.也.只要.仅仅.(3)冬天，天气不冷，母鸡带着小鸡在地里啄。你走进群山的怀抱，要找到这个小山村并不容易。6.(9分)组词邢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _机油_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.我能修改单词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大自然的礼物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _期望的照片8.(5)按要求完成句子。下午雨下得很大。(更具体地写句子)(2)在秋天的田野里，金色的稻穗随风摇摆。(改为模拟句子)这个地方的火云变化很大，从红色到金色。发光使孩子脸红。(改为“把”和“被”字句)9.(2)判断下列句子的修辞。(1)谁说了算？当然是人类。什么会下雨？它依赖于现代科学技术。_那时没有灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_10.(5)学习和运用古诗。春雨是一个年轻的女孩，她矜持而温柔。她悄悄地唤醒沉睡的小草，把摇曳的垂柳染成绿色。正如俗话所说，草看起来很远，但什么也没有，绿柳看起来很新。春雨也是一个画家，西湖上的风景是她的笔迹，它是“_ _ _ _”，山被雨覆盖着。细雨中，人们不停地工作，就像渔歌子唱的那样：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，斜风细雨不需要回来。11.(4分)(2019年第5期新学期)请完成以下章节并填空。梁的儿子九岁。(2)三秋九月，中秋节。(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ .我将从上到下搜索。(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _，不遮盖头部，但制造风。12.(1)口头交流。请将以下“通知”转达给你的父亲或母亲。布告亲爱的学生们，我们学校将于9月6日上午8: 30在学校的多媒体教室举办一场关于家长知识的讲座。请告诉你的父母准时参加讲座。振华小学2019年9月3日我对我的父亲(母亲)说：_ _ _ _第二，阅读理解(共2题；46分)13.(16分)阅读以下内容并回答问题。人少的地方是他喂海鸥的地方。老人小心翼翼地把饼干放在湖边的栅栏上，退后一步，抬起嘴叫海鸥。立刻有一群海鸥，一会儿就把它们扫走了。老人沿着栏杆走着，让海鸥随着他的节奏在一段咆哮的白色音乐中飞翔。(1)在文章的横线上填入适当的单词。立刻有一群海鸥，一会儿就把它们扫走了。老人沿着栏杆走着，让海鸥随着他的节奏在一段咆哮的白色音乐中飞翔。(2)在文章的横线上填入适当的单词。立刻有一群海鸥，一会儿就把它们扫走了。老人沿着栏杆走着，让海鸥随着他的节奏在一段咆哮的白色音乐中飞翔。(3)用“_ _”在文章中画一个比喻句。这个比喻句把_ _ _ _ _ _ _ _比作_ _ _ _ _ _ _ _。(4)用“_ _”在文章中画一个比喻句。这个比喻句把_ _ _ _ _ _ _ _比作_ _ _ _ _ _ _ _。(5)你从画“_”的句子中意识到了什么？(6)你从画“_”的句子中意识到了什么？14.(30分)(2018永川)读下面的文章，完成下面的练习。甲醛浓度过高会对人体造成不适。当空气中的甲醛浓度超过0.6毫克/立方米时，人们会感到眼睛发炎和喉咙痛。如果你在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟，人们会流泪。如果长时间接触低浓度甲醛，可能会导致慢性呼吸道疾病、新生儿染色体异常，甚至癌症。可见甲醛对人体健康极其有害。1995年，世界卫生组织的国际癌症研究机构将甲醛确定为疑似致癌物，到2004年，世界卫生组织的国际癌症研究机构已经在其文件中明确将甲醛列为第一类致癌物。(1)告诉我们甲醛对人体的危害。(2)告诉我们甲醛对人体的危害。(3)除了列号的解释方法之外，下划线的句子还有什么解释方法？这些解释方法的效果是什么？(4)除了列号的解释方法之外，下划线的句子还有什么解释方法？这些解释方法的效果是什么？(5)长期接触低浓度甲醛可能导致慢性呼吸道疾病.这个句子中的“长期”一词可以去掉吗？为什么？(6)长期接触低浓度甲醛可能导致慢性呼吸道疾病.这个句子中的“长期”一词可以去掉吗？为什么？三、写作(共1题；共5分)15.(5分)(2017年3月西宁月考)这次练习是写一个人的课余生活。你可以写下你放学后参加的活动，放学后发生的有趣的事情，以及快乐的事情。第10页，共10页参考答案一、积累与应用(共12个问题；总计60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10