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文档简介

,1、我们学过的平面图形有哪些？能介绍相关的知识吗？,2、口答下面问题：,(1)一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？面积呢?,(2)长方形的周长和面积怎样计算？,一、学习准备,四师六十三团中学:司华,圆柱的表面积,人教版六年级上册第三单元,二、操作感悟：,1、小组合作：计算所给圆形以及长方形（或正方形）的面积。2.尝试解决:选择需要的图形组成圆柱。3.思考：（组内交流）（1）选择的圆形的周长和长方形或正方形的长有什么关系？长方形的宽与圆柱的高呢？(2)组成圆柱的两个圆形和长方形的面积与圆柱的什么有关？,三归纳总结：,观看视频，内化知识,四应用知识：,1.一个圆柱，底面的直径是1米，高是1.8米，求它的侧面积。（得数保留两位小数。）,这道题已知什么，求什么？,计算结果要注意什么？,2.一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？,15,5,5,(1)侧面积：23.14515=471(平方厘米),(2)底面积：3.1452=78.5(平方厘米),(3)表面积：471+78.52=628(平方厘米),3.一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）,明确：水桶没有盖，说明它只有一个底面。,(1)水桶的侧面积：3.142024=1507.2(平方厘米),(2)水桶的底面积：3.14(202)2=314(平方厘米),(3)需要铁皮：1507.2+314=1821.21900(平方厘米),这道题使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此，这里不能用四舍五入法取近似值。而要用进一法取近似值。,我的发现：,(1)在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积。,(2)求用料多少，一般采用进一法取近似值，以保证材料够用。,五总结回
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