林教头风雪儿山神庙（上课用）.ppt

小说基本知识,小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。,小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。,考查要点,1明确小说的要素，理解作品的主题思想。,2能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。,3能分析小说人物形象的性格特点。,4能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。,5能分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的作用。,6能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。,一人物形象,1小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。2在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。3人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。,人物描写,1小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。2对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。3对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。,二故事情节,1故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。,三环境描写,1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。4环境描写的作用主要有：1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。2）渲染气氛、烘托人物；3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。,中国古代小说发展史,先秦神话传说魏晋南北朝志怪志人小说唐传奇小说宋元明话本小说、拟话本小说、演义小说明清文人创作小说,教学目标：、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。、了解景物描写和细节描写的作用。,水浒传与施耐庵,施耐庵约12961370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是水浒传的作者。有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。,作者简介,据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作水浒传寄托心意，又与弟子罗贯中撰三国志演义、三遂平妖传等说部。他还精于诗曲，但流传极少。明嘉靖十九年（1540），高儒百川书志载：“忠义水浒传100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”,水浒写的是北宋宣和年间以宋江为首的农民大起义；三国演义写的是东汉末年的社会动乱和魏、蜀、吴三国兴衰的社会历史。尽管两书所反映的社会事件时代背景不同，但两位作者之间的关系却很密切。,识君初，嫉恶如仇1296-1370施耐庵生于1296年，原名耳，字耐庵，祖籍江苏扬州。据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。且喜学习武。到青年时代，他已成为一个颇有才学、能文能武、胸怀大志之辈。他为人正直豪爽，敢于见义勇为，喜欢广交朋友，常与友人饮酒诵诗、吟对作赋、谈古论今。19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士,做官于浙江钱塘。,施耐庵在步入仕途之前，一心想做个报效朝廷、为民尽力的好官。但为官之后，他方知官场上一片腐败景象，上下左右之间勾心斗角、鱼肉百姓、官官相护的事例比比皆是；廉洁贤良之士得不到重用，而贪赃枉法之徒却飞黄腾达。他在极端愤慨之余，毅然满腔热诚地向朝廷谏言，却屡遭奚落。他心灰意冷，渐渐对仕宦生活感到厌恶。于是，他愤然弃官而去。,张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。,惜君情，志同道合施耐庵弃官之前，在他的侍从中有一个很有才华的小伙子，此人姓罗，名本，字贯中。施耐庵很喜欢和器重他，时常把他叫到身边，谈天说地，评论时政。他们觉得志同道合，彼此话语投缘。罗贯中，别名湖海散人，祖籍太原。他不仅才华横溢，而且胸怀大略。稗史汇编记载，他曾是个“有志图王”的人物。另有史料称，他是曾参加过反元斗争，是个“蛰伏”和“屈尊下位”的能人。他的性格与施耐庵有些相同，而且更嫉恶如仇，不愿与势利小人为伍。当施耐庵弃官离位时，他毫不犹豫地随施耐庵而去。,施耐庵弃官后，先是闲住在苏州阊门，后来又迁居于江苏兴化，开始了水浒的写作生涯。他在广泛收集民间传说、话本、戏剧提供的水浒故事的基础上，再精心构思创作，他每写出一回，先交给罗贯中阅读，并虚心听取意见。罗贯中也总是坦诚相待，反复斟酌其中的章节，仔细推敲文字，向施耐庵提出修改和补充见解。当施耐庵遇到写不下去的故事情节时，便找到罗贯中一起商讨。当时在外人看来，罗贯中只是施耐庵患难与共的家人，而实际上，他们是推心置腹的益友。在水浒创作的整个过程中，罗贯中付出了辛勤的劳动，给予施耐庵巨大的支持和帮助。,水浒初稿写成，施耐庵欣喜若狂，激动不已。其时恰逢农民起义领袖朱元璋带兵在此驻扎，施耐庵出于对朱元璋的仰慕，便兴奋的将书稿送于朱元璋。朱元璋读到前半部分梁山好汉打胜仗还挺高兴，但读到后来宋江等招安朝廷即感到有些扫兴。当时，正值他酒后脑涨，便不假思索地拍索而起，气呼呼地大声吼道：“你这是什么意思，难道想要我们也去向朝廷招安不成？”朱元璋身边的一位鲁莽将军立即应道：“我去问问那老家伙！”说完便带领几个士兵把施耐庵关押起来。后来，在罗贯中的好言劝说和恳求下，朱元璋亲自向施耐庵赔礼道歉，将他送至家中。施耐庵悲愤难抑，从此大病缠身，长期卧床不起。虽经罗贯中百般照料，但他的病情始终未能康复，不久便离开了人世，时年74岁。,扬君意，齐麾古今施耐庵去世后，罗贯中含悲将水浒进行了修改加工，交给刻书房刻印。书印出面世后，深受读者欢迎。唱戏的、说书的都爱采用水浒中的章节做脚本。宋江、林冲、武松、李逵、鲁智深等人物的故事在民间广为流传，家喻户晓。这大出罗贯中所料。他因此受到影响和启发，立志要写一部比水浒更受欢迎的新书。他根据民间传说和有关三国故事的话本、戏曲，以及陈寿三国志与裴松之注，经过综合熔裁和数年含莘茹苦的努力，终于写成三国演义这部脍炙人口的历史巨著。,三国演义成功地塑造了曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜等艺术形象，小说故事情节生动，环环相扣，引人入胜。尽管三国演义跟水浒有着完全不同的内容，但细心地读者不难看出，三国演义中有些地方的笔法留有水浒笔法的蛛丝马迹。如三国演义的第二回写的是“张翼德怒鞭督邮”，水浒的第三回写的是“鲁智深拳打镇关西”；刘备的军师复姓诸葛，名亮，字孔明，孔明即谐音“空明”，意为虽料事如神，但也是空自明白，,不能辅佐刘禅完成安邦定国的大业。宋江的军师吴用，绰号智多星，道号加亮先生，吴用即谐音“无用”，意为虽智多如星，但也没有用处，不能决定梁山好汉的命运。两位军师的名或号中各有一个“亮”字，也许并非偶然的巧合。,罗贯中是位多产的作家，他继完成三国演义之后，还写出了隋唐志传、残唐五代史演义、三遂平妖传、宋太祖龙虎风云会等书。他卒于1400年，时年70岁。施耐庵和罗贯中，将永远为广大读者所铭记，他们的著作水浒和三国演义将永远在我国文坛上放射光彩。,北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见水浒第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。,作品简介,水浒生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。,南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了水浒传。,水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。,水浒简介,1、水浒传的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。,艺术成就,其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。,2、水浒传成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。,3、水浒传对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，水浒传在人民群众中广为流传，直接推动了人民群众的反抗运动。水浒传对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍然是戏剧剧目中的重要内容。,【业内评价】金圣叹将水浒传与离骚、庄子、史记、杜诗、西厢记合称为“六才子书”。冯梦龙将水浒传与三国演义、西游记、金瓶梅定为“四大奇书”。与三国演义、西游记、红楼梦共列“中国古典四大名著”。,古代小说之最:罗贯中的三国演义最智施耐庵的水浒最义吴承恩的西游记最奇曹雪芹的红楼梦最情,林教头风雪山神庙施耐庵,读准下列红色字的字音：1、赍发（）投奔（）玷辱（）2、模样（）酒馔（）3、尴尬（）呐出了（）虞候（）连累（）4、髭须（）提防（）5、洗漱（）消耗（）6、盘缠（）7、彤云（）仓廒（）8、毡笠（）拽（）9、庇祐（佑）（）草帚儿（）10、掇（）11、屋檐（）央浼（）12、肐察（）搠倒（）剜（）,通读全文，正音正字,j,o,zhun,gng,z,mi,shu,d,m,bn,n,din,ho,zhui,hu,b,li,sh,pnchn,tng,zhn,zhu,du,yn,g,wn,东京岳庙,白虎堂,野猪林,草料场,前情后事,风雪山神庙,雪夜上梁山,疏通情节,沧州遇旧交,密谋害林冲,买刀寻仇,草场交接,出门沽酒,刺杀仇敌,情节复述,第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）第二部分（25节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（69节）林教头接管草料场（发展）第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）,小说的情节及结构：,林冲少年时期到河南嵩山少林寺投师学艺，并且拜边关总兵周侗（梁山英雄小霸王周通的叔父，抗金名将岳飞的义父）为师，通过刻苦学艺，成为周侗的嫡传弟子，可是到东京汴梁之后，因其耿直，又不会拉关系，才得到了殿帅府八十万禁军教头，这一小官，但是林冲也满足了。,林冲带着夫人到大相国寺去降香，遇到师兄鲁达（鲁智深），把夫人一个呆在大殿上，遇到了殿帅府太尉高俅的义子高衙内（其实为高俅的堂兄弟），见到林冲的夫人美貌便于霸占，便被林冲与鲁达所制止。后高衙内与富安、陆谦勾结，三番五次把林冲支开，好强行霸占林夫人，一一都被鲁达及手下的一帮混混所化解。最后富安将高俅的七星宝刀偷出，卖于林冲，引林冲误入“白虎节堂”，被高俅拿下，发往开封府审理，高衙内等人预将林冲制于死地，可是府尹清正，看到林冲冤枉，但是又不敢得罪高俅，判林冲流放，刺配沧州牢城营充军。,高衙内一计不成便行二计，买通解差董超、薛霸预在路上陷害林冲，回来便报告林冲死于伤寒。可是一路之上董、薛二人都无从下手，一天晚上，董、薛二人烧一壶滚烫的热水，强行给林冲洗脚，将其脚烫坏，使其无法走路，然后在“野猪林”趁林冲午睡之机，预将其杀害，可是却被鲁达发现，将其教训了一顿，并护送林冲到了沧州。,揣摩人物,水浒传人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江、“金枪将”徐宁、“玉麒麟”卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？,明确：“林教头”是一个表明身份的称呼。“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。,思考：,文章什么地方体现了“豹子头”的特点,思考,1.林冲性格有什么变化发展？（注意抓人物的语言、动作、心理）,提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？,提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？,提示：林冲知道看守草料场是什么态度？,提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？,从情节看林冲性格的发展变化,是什么让林冲的性格从“忍”到“狠”转化的？,草堂交接,买刀寻敌,沧州遇旧,忍,怒,安,反,忍辱求安,安于现状逆来顺受,反抗，嫉恶如仇,怒起,自心下慢,身寒沽酒,夜宿荒庙,雪夜报仇,忍（林教头）,狠（豹子头）,逼,情节生动跌宕起伏一波三折,林冲,高俅,抢老婆,远刺配,谋性命,逼,忍,再忍,忍无可忍,反,林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。,一逼相国寺里辱娇妻二逼白虎堂上设奸计三逼野猪林中谋性命四逼火烧草场断后路,官逼民反,英雄末路怎能安家乐业,世道凄凉何不揭竿而起,山梁上逼,总结作者塑造人物形象的方法,1先抑后扬如此安分善良的林冲最后能够奋起反抗，转变关键是一个“逼”字。正是由于高俅等人肆无忌惮地残害林冲，为了活下去，林冲不得不起来反抗斗争，这就更能说明当时社会的黑暗和“官逼民反”的道理。,2以一当十林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且被逼的忍无可忍，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。,分析环境,题目是否可设为林教头山神庙手刃仇敌,思考：,描写的方式（1）直接描写风雪（2）侧面描写风雪：描写人物行动不忘风雪（人物的动作、感觉）通过环境描写衬托风雪作用：（1）渲染气氛，烘托人物（2）暗示、推动情节发展,关于“风雪”,风雪(环境描写)内容写法作用,(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。,(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。,(5)那两间草厅已被雪压倒了。,(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。,正面描写,侧面描写,渲染气氛,推动情节,烘托人物,作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？,(1)林冲到草料场时正是