记王忠肃公翱事.ppt

崔铣,记王忠肃公翱事,作者崔铣,崔铣，字子钟，号后渠，明朝安阳人，著名学者、作家。孝宗弘治十八年中进士。因刚正不阿，不畏权势，得罪宦官刘瑾，不受重用，后病归故里。他在文中描绘的刚正不阿、不徇私情、廉洁忠实的王翱正是他自己的写照，是其灵魂的翻版。,王翱,王翱，字九皋，明朝盐山县人，永乐进士。曾任吏部尚书等官，王翱文韬武略，为大明江山和黎民百姓立下汗马功劳，被皇上封为“吏部天官”。他为人“刚正廉直，忧国奉公，忘情恩怨”，故死后谥号“忠肃”。,教学目标,(一)能借助注释、工具书扫清字词障碍，正确朗读全文。掌握课文中的重点字词，辨识课文中的通假字，正确翻译课文的语句。(二)学习选取生活小事来表现人物性格的写法（小中见大）。(三)学习王翱严格刚正、不徇私情、廉洁自守、对朋友忠实的美德，完善自己的人格，敢于和社会上的不正之风作斗争。,一、关于作者崔铣及王忠肃公,了解作者崔铣崔铣，字子钟，号后渠，明朝安阳人，著名学者、作家。孝宗弘治十八年中进士，授官编修。因刚正不阿，不畏权势，得罪宦官刘瑾，不受重用，后病归故里。他一生著作颇丰，有读易余言、后渠庸言等20余种。了解王忠肃公翱王翱，字九皋，明朝盐山县人，永乐进士。曾任吏部尚书等官，在惩贪、辩诬等方面，都颇有政绩，他为人“刚正廉直，忧国奉公，忘情恩怨”，故死后谥号“忠肃”。,1、字词正音,崔铣（）王翱（）长铨（）恚（）吝啬（）贿（）颁（）畿辅（）,崔铣（xin）王翱（o）长铨（qun）恚（hu）吝啬（ln）贿（hu）颁（bn）畿辅（j）,二、基础知识,二、基础知识,2、解词恚：恼怒，发怒。旬：十天。固辞：坚决。公固知某不贪：本来。纫：缝好。从子：侄子。阳：表面上。,三、翻译课文,公一女，嫁为畿辅某官某妻。公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚而语女曰：“而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母;且迁我如振落叶耳，而固吝者何？”,京城周围,接女儿回娘家,坚决,打发走,怨怒,告诉，,通“尔”，你的,担任长官,铨选,王翱的一个女儿，嫁给京城一带某个官员做妻子。王翱的夫人很疼爱女儿，每次接女儿回娘家，女婿都固执地不让走，怨怒地对妻子说：“你父亲做吏部的长官，调我到京城任职，那么你就可以从早到晚侍奉母亲；况且调动我就象摇落树叶一样容易，可你父亲为什么这么吝啬呢？”,坚定,女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。婿竟不调。,托人带话,告诉,坐车,府第,到底,女儿捎话给母亲。一天晚上，夫人摆上酒，跪在地上，将这个意思告诉王翱。王翱大怒，拿起桌上的器物打伤了夫人，走出门，乘车到朝房住宿，十多天以后才回府第。到底没有给女婿调职。,公为都御吏，与太监某守辽东。某亦守法，与公甚相得也。后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。,担任,融洽,王翱做都御史时，和太监某人一起镇守辽东。这个太监也很守法，与王翱相处很好。后来，王翱改任两广总督，这个太监洒泪送别，赠送王翱四枚大珠。,公固辞，太监泣曰：“是非贿得之。昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣，某得八焉。今以半别公，公固知某不贪也！”公受珠，内所著披袄中，纫之。,坚决,推辞,赏赐,本来,赠送,通“纳”，放入,王翱坚决推辞。太监抽泣着说：“这珠不是受贿得来的。过去先皇把僧保所买的西洋珠赏赐给左右近臣，我得到八枚，现在拿出一半为您赠别，您本来就知道我并不贪财啊。”王翱收下大珠子，放入所穿的上衣里，把它缝好。,后还朝，求太监后，得二从子。公劳之曰：“若翁廉，若辈得无苦贫乎？”皆曰：“然。”公曰：“如有营，予佐尔贾。”,后人,侄子,慰问,你,恐怕,通“价”，钱,资助,后来回朝，寻找太监的继承人，找到他的两个侄子。王翱慰问他们说：“你们的老人廉洁，你们大概不免苦于贫困吧？”二人都说：“是的。”王翱说：“如果你们有所经营，我会帮助你们出钱。”,意动，以为苦,二子心计，公无从办，特示故人意耳。皆阳应曰：“诺。”公屡促之，必如约。乃伪为屋券，列贾五百金，告公。公拆袄，出珠授之，封识宛然。,通“价”，钱,心里盘算,假装,通“帜”，标志,依然,二人心里盘算，王翱无法办到，只不过表示老朋友的心意罢了。便都表面上答应说：“行。”王翱屡次催促他们，一定要按说定的办。于是他们假造一张买房契约，开列的价钱是五百两银子，告诉王翱。王翱拆开上衣，拿出大珠子交给他们，只见原来封好的记号依然是那样。,四、讲读课文,第一段写了一件什么事？拒婿求迁女婿调动的事情，为什么不亲自找岳父？他想的什么法子？公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣对丈夫调动的事情，女儿为什么不亲自找自己的父亲？她想的什么法子？女寄言于母,研读第一段,夫人爱女心切，又想出了什么法子替女婿说情的？宁静的夜晚置办了酒席郑重其事地下跪最后夫人的说情有没有成功？什么结局？大怒，取案上器击伤夫人，出驾宿于朝房,研读第一段,最后女婿的请求是什么样的结局？婿竟不调这件事说明了王翱是个怎样的人？正是这些不寻常和不尽情理的举动更能有力地突显王翱刚正无私、不徇私情、正气凛然的高大形象。,研读第一段,研读第二段,第二段写了一件什么事情？受珠还珠面对好友临别赠送的东西王翱是什么态度？“公固（坚决）辞”当他知道珠子不是贪污而来的才接受，受珠后猜猜看他是怎么打算的？“纫之”，日后归还,王翱由两广总督调回京城任吏部尚书时，太监已死，他又是怎么归还四珠的？,寻找后人，资助他们,研读第二段,当王翱提出愿意资助“二从子”时，此二人是怎么想的？“公无从办，特示故人意耳”堂堂吏部尚书，为什么会给人“无从办”的印象？侧面烘托了王公一生清廉，人人皆知,出珠授之，为什么强调“封识宛然”说明当年王公受珠之时，只不过碍于老朋友的情面而暂且代为保管，从未想过据为己有。这件事说明了王公怎样的品格？清正廉洁，忠于朋友,研读第二段,本文给我们记述了一个怎样的王翱？,严格刚正、不徇私情、廉洁自守、对朋友忠实。,作者通过什么方法让大家了解了王翱？,通过作者介绍的两件小事:一、拒婿求迁二、受珠还珠选取生活小事来表现人物性格的写法（小中见大）,四、赏析与探究:,(6)重点内容图解。,开端:公夫人迎女,婿固不遣拒婿求迁发展:女寄言于母刚正,高潮:夫人跪白公,公大怒不徇私结局:婿竟不调,开端:太监赠珠,公固辞受珠还珠发展:公受珠,内被袄中高潮:求太监后,劳之廉洁,不苟得结局:,记王忠肃公翱事,出珠授之,封识宛然,三、理解课文内容，了解本文两件事表现了王翱什么品质,本文共两段，分别记述了忠肃公生活中的两件小事，从两个不同的侧面以生活小事表现了忠肃公刚正守法的性格。第一段：写王翱断然拒绝夫人请求，虽只有一女，也不肯调女婿任京职轶事，表现他铁面无私、严格刚正、克己奉公、不徇私情的性格和美德。第二段：写王翱代友藏珠，最后还珠于朋友后的轶事，表现了他忠肃公不贪非分之财，廉洁和忠实于朋友的美德和刚正廉洁、严以律己的性格特点。王翱一生最突出的特点是克己奉公，刚正廉洁，作者通过生活小事典型地表现出了这种性格特点。通过学习本文，可看出选择题材一定要围绕中心，不在大而在精，不在多而在典型，题材的标准始终是文章的中心思想。,四、重点语段研读，深入体会文章写作特色，认识并学习白描手法。,白描，原是国画中的一种技法。即用墨线勾勒物象，不着色彩，用后于借指文章的一种描写手法，指用极节俭的语言记叙人物的动作、神态、对话，写出人物的特征，又反映作者的情感，不用或很少用浓墨重彩去修饰、烘托、夸张、渲染。第一个小故事廖廖数字，使人如见其人，如闻其声。最后用“婿竟不调”结束此事，一个“竟”字饱含了多少对王翱的赞扬和对封建社会以权谋私现象的针砭。本段一共不到一百个字，生动、形象，而又简炼，朴素、自然，体现了白描手法的特点，值得写作者借鉴。,四、艺术特色,1、语言简练，人物传神。文章第一部分在不到一百字的简要叙述中，把近在京郊仍恨不能与母亲朝夕厮守的王女的娇惯形象、利用岳母爱女心切的弱点企图攀附进京的女婿的刁蛮形象、为女求情用心良苦的王妻的“慈母”形象以及勃然震怒击伤夫人的王翱的不徇私情的形象都刻画得惟妙惟肖。四个人物的不同性格就在短短几十字里被描写得活灵活现、生动传神、跃然纸上。2、选材典型，虚实相应。本文最大的特点是善于选用日常生活中的小事来刻画人物的典型性格。作者为了塑造王翱刚正廉洁的形象，选取了他生活中的小事。我们不难想象：王翱对家人骨肉尚且如此不徇私情，对国家、对民众、对公事的刚正廉洁、大公无私，当然是无可置疑的了。3、细节描写，前呼后应。王翱受珠后，文章特写了“纳”和“纫”的细节。面对朋友的友好馈赠，不忍心伤害其感情，所以只好权且“纳”之而又“纫”之，以后再寻找适当的机会“授”之。他对太监后的一“求”一“劳”一“促”，其急切诚恳的心情就可见一般了。4、白描手法，简约生动。,【测试题】,(一)基础知识译句并解释加点的字恚而语女畿辅婿竟不调是非贿得之僧保所货西洋珠内所著被袄中若辈得无苦贫乎予佐尔贾解释下列加点字在不同句中的意义嫁为畿辅某官某妻某亦守法公固知某不贪也,2.“某”的用法：,某一般是虚指代词，可代人、事、时间、处所等。例如：（1）公一女，嫁为辅某官某妻。第一个“某”指代王翱女婿的官名，第二个“某”指代其女婿的名。（2）公为都督史，与太监某守辽东。某，代太监姓名。（3）某得八焉。某，代我，太监自称（4）至和元年七月某日，临川王某记。前某，指写作日期，后某，指王安石的名字。,(二)整理本文的人称代词，填入下表。,(三)一词多义,固：公固知某不贪也。本来婿固不遣。坚决而固吝者何？固执别：后公改两广，太监泣别。告别某得八焉，以半别公。赠别如有离违，宜别图之，以济大事。另外内外有别。区别白：夫人一夕置酒，跪白公。告诉永州之野产异蛇，黑质而白章。白色真相大白于天下。清楚明白,（四）通假字：,公受珠，内所著披袄中，纫之。(内纳)放入而翁长铨(而尔)你的乃伪为屋券，列贾五百金(贾价)价格、价值封识宛然(识志)标志,(五)“然”在文言中的用法:,一作连词，表转折，相当于现代汉语的“可是”、“然而”；例：然豫州新败之后(连词，然而)二作应对语，表赞同，有“是的”“对的”的意思；例：皆日：“然。”(应答，是的)三作形容词词尾。相当于“的样子”“地”。例：封识宛然，(词尾，的样子)四还可用作代词，表“这样”。例：“知其然，不知其所以然”,其他字词：1.固定结构：“得无.乎”在文言中表示对某种情况的推测，意思是“恐怕.吧？”“莫非.吧”2.意动用法苦贫：苦，意动用法，即以贫为苦。,完成课后思考练习题。,补充译文：,忠肃公的一个女儿，嫁给京城附近某某官某某做妻子。忠肃公的夫人非常疼爱女儿，每逢接女儿(回娘家)，女婿(都)坚决不让(她)走，(并且)怨怒地对忠肃公的女儿说:你父亲执掌铨选官吏的工作，(如果)调我担任京城的官职，那么你就可以早晚侍候你的母亲了，况且调动我的官职，就像摇动树让枯树叶落下来一样容易，可是(亲却)坚决不肯出力，为什么(呢)?女儿托人给母亲带话。一天晚上，夫人摆上酒和菜，跪着(把女儿托人带的话)告诉了忠肃公，忠肃公(听了)非常愤怒，拿起桌上的器物打伤了夫人，出门，坐车住到朝房里(去了)，十天(以后)才回到(自己的)府第。他的女婿到底没有调到京城来。忠肃公做都御史(的时候)，跟太监某某(一起)镇守辽东。某某(太监)也(很)守法，同忠肃公相处得很好。后来忠肃公改调两广(任职),(这个)太监挥泪送别，赠给(忠肃公)大珠四粒，(忠肃公)坚决推辞。太监抽泣着说:这不是受贿赂得来的东西，当初先皇赏赐僧保所买来的西洋珠给左右近臣，我得到了八粒。现在拿一年给您送别，您本来(应该)知道我不会贪污啊。忠肃公接受了珍珠，放