12济南的冬天 上课用 -.ppt

北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。,导语,济南的冬天,老舍,第一课时,济南的冬天,学习目标,1、了解作者，理解生字词。2.了解济南冬天的景物特点。3.学习老舍先生的写景方法。理清文章思路，赏析语言准确，修辞生动形象。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,济南是中华文明的重要发祥地之一,在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋（mo）山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。,济南的山,济南的水,济南多泉水，别称“泉城”，泉水千姿百态，蔚为壮观。有名的有趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群、大明湖等。大明湖由多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。趵突泉名列72泉之首,老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。老舍是他最常用的笔名，著名作家，语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有小说骆驼祥子四世同堂话剧龙须沟茶馆等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。,写作背景,本文的写作与老舍的生活经历有着密切的关系。老舍25岁前一直生活在北京，25岁时应邀去英国伦敦任教，31岁时在回国途中，在地处热带的新加坡住了半年，领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害。1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，称山东为他的第二故乡。,注音,济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪(),J,zhu,chng,zh,chng,huo,j,zo,bo,kn,解释词语,对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意,很明亮,响亮,慈善,秀气,清秀,这里指美丽而柔弱,响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。,听读要求：,注意朗读时的语气、节奏、停顿、重音等,朗读全文,整体把握1济南冬天的总的特点是什么?作者对冬天的济南的总体感受是什么？2课文写了济南冬天的哪些景物?3表达了作者怎样的思想感情?,1济南的冬天总的特点是什么？作者对冬天的济南的总体感受是什么？,总的特点：“温晴”.总体感受：“暖和安适”的“理想境界”,2景物：,山、水,3作者的思想感情：,作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情。,合作探究,(1).作者在文章开头段用了什么写法突出济南冬天的特点？(2).济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?(3)文中写了哪三幅山景图,各突出什么特点?,北平无风声,伦敦无重雾,热带无毒日,小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。,温晴,对比,宝地,(3)文中写了哪三幅山景图,各突出什么特点?,的山,的山,的山,阳光朗照下,薄雪覆盖下,城外远处,可爱,秀气,淡雅,济南的山,研读第二段,1“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，这句话在文中有什么作用？,起过渡作用。在总写对济南的总体感受后，转入下文对济南冬天的山、水的描绘。,研读赏析第三段作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？,1用比喻、拟人手法：“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里”，把“围着济南的一圈小山”比作“小摇篮”，“把济南放在”把山人格化，生动形象地写出了济南冬天暖和、舒适的特点。,2从人们的感受写：“面上含笑”、“心中便觉得有了着落，有了依靠”，还写了人们的幻想。不仅描绘人们的笑容，更突出济南冬天人们舒适温馨的感受。,第二课时,济南的冬天,（2）作者按怎样的顺序描写薄雪覆盖下的山景？,研读赏析第四段,按照由高到低的空间顺序，从山上、山尖、山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。,最妙的是下点小雪呀。,（1）全段的中心句是：,（4）文中的动词用得好，如：,顶、镶、穿、斜射、露,“镶”字准确的写出了蓝天与白雪浑然一体的景象，饱含喜爱之情。,（3）全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：,矮松、树尖、蓝天、草色、微黄的阳光,（5）、“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景“妙”在何处？请按要求摘抄例句或例词。,妙在雪光、雪色、雪态（1）光线：微黄的阳光斜射在山腰上（2）颜色：青黑、白花、蓝天、银边、暗黄、微黄、粉色（3）情态：那点薄雪好像忽然害了羞,薄雪露粉色(害羞),全白（镶银边）,白雪黄草（穿花衣）,松树的尖上顶白花（像看护妇）,山上,山尖,山坡,山腰,高,低,薄雪覆盖下的山,秀气,（1）、第五自然段的写景顺序是什么？（2）、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“卧”字好在哪里？,由近到远,“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适、平静的气氛。,研读赏析第五段,研读赏析第六段,（1）、写济南冬天的水有什么特点？（2）、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!,水的暖、绿、清、亮。,运用拟人的修辞手法，赋予水和垂柳以人的情感，形象地写出了济南冬天的温暖。,（3）篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？,强调冬天，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。,文中有许多比喻、拟人句用得好，试以第4、6段为例，找出来，想想哪个词语用得最妙?好在哪儿?(美句赏析，着重分析加点词的表达作用。),精读课文品味赏析,赏析修辞第4段,（1）、“山上的矮松日本看护妇”一句的修辞方法是什么，有何作用？,运用比喻，把“顶着白雪的矮松”比作“日本看护妇”，生动形象的写出了雪后矮松的秀美形态，饱含喜爱之情。,指雪色与草色相间的美景。修辞：比喻、拟人作用：把“雪色与草色相间的美景”比作“带水纹的花衣”，把山人格化，生动形象地写出了山上斑驳的色彩，突出了雪后小山的秀美动人，饱含喜爱之情。,（2）、“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”句中“带水纹的花衣”指什么？用了什么修辞，作用是什么？,（3）、“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”一句的修辞方法是什么，有何作用？,修辞：拟人作用：运用拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了雪色、草色、山色相间的美景，带给人们以美的联想，突出了雪后小山的秀美可爱，饱含喜爱之情。,（4）、“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”一句的修辞方法是什么，有何作用？,修辞：拟人作用：运用拟人的修辞手法，赋予薄雪以人的性格，生动形象的描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态，饱含喜爱之情。,冬水,第6段1、水藻真绿，把终年的贮蓄的绿色全拿出来了。,2、这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。,运用拟人，生动形象地写出了冬水绿的特点。,运用比喻，生动形象化地写出了水的清澈透明。,赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情,写作特点：,1、善用比喻和拟人，给人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,1、济南的冬天的作者是，原名，字。2、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了幅画面，它们分别是、和。,巩固复习：,老舍,舒庆春,舍予,温晴,北平,伦敦,热带,阳光照耀的小山,薄