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文档简介

空间和图形家庭的数学年度水平四年级(最高)教师薛万和主题单元九、总复习问题2.概述(空间和图形)(统计和可能性)教学目标1.通过做练习来复习和巩固这学期学到的知识。2.掌握图形的平移和旋转；平行和垂直；确定位置。3.掌握虚线统计图。教学重点1.图形的平移和旋转；平行和垂直；确定位置。2.虚线统计图。教学习困难的要点1.图形的平移和旋转；平行和垂直；确定位置。2.虚线统计图。教学准备主题地图主要教学方法学习法律合作学习法知识联系你知道吗？教学案例的连接发现第一节课一、情景创设这学期我们学习了数字和代数，空间和图形，统计和可能性。今天我们将通过练习复习关于空间和图形、统计和可能性的知识。情境创设教学案例的连接发现第二，回顾研究性学习空间和图形复习相互平行和垂直的内容，让学生在图片中找到并说些什么。让学生掌握旋转和平移的移动方法，引导学生明确旋转中心，明确旋转角度，然后讨论绘图方法。引导学生学习数学，并从他们周围的资源中感受数学。教学案例的连接发现描述村庄的位置，设计和解决问题。黑板上写着设计：2.概述(空间和图形)空间和图形：图形的平移和旋转；平行和垂直；确定位置和方向。教学案例的连接发现第二课时一、统计和可能性你从图片中学到了什么信息？基于这些信息，你能问什么问题？指示完成练习。培养根据图表收集、整理、分析和提取数据和信息的能力。教学案例的连接发现这学期你学到了什么？让学生充分谈论它，让学生看教科书目录谈论它。黑板设计2.综述
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