2019-2020学年度四年级上学期语文期末检测题

2019-2020学年度四年级上学期语文期末检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用 (共9题；共11分)1. （1分） 看拼音，写词语t dbi dgun gihn zi_cu bp tengshu qyn m_2. （1分） (2019四下鹿邑月考) 按要求填空。（8分） “扎”是_结构。用部首查字法先查_，再查_画。读音为_、_和_。“扎”在字典里的解释有：刺；钻（进去）；驻扎；捆；束；量词，用于捆起来的东西。在“扎针”一词中应选释义_。在“一扎青草”中应选释义为_。3. （1分） 选择合适的词语填空。 （1） A.果然 B.居然 昨天李明说要来看我，今天下午_来了。白发苍苍的老爷爷_爬上了陡峭的天都峰。（2） A.果然 B.居然 昨天李明说要来看我，今天下午_来了。白发苍苍的老爷爷_爬上了陡峭的天都峰。（3） A.适当 B.适合C.适应D、合适 这些课外书根本不_小学生阅读。看电视应_，不能连续看几个小时。这件毛衣让小丽穿上正_。这位新转来的同学在学校里还不太_。（4） A.适当 B.适合C.适应D、合适 这些课外书根本不_小学生阅读。看电视应_，不能连续看几个小时。这件毛衣让小丽穿上正_。这位新转来的同学在学校里还不太_。4. （1分） 在下列横线上填上合适的词语。 _的原始森林 _的回忆 _的树荫赏_ 数_ 看_蝈蝈 _蘑菇 _蜻蜒5. （1分） 把词语补充完整。 波澜_水平_峰峦_峰_立_万千_嶙峋6. （1分） 请将下面寓言故事类的成语补充完整。 刻舟求_ 画_充饥 井底之_愚公移_7. （1分） 判断下列句子的修辞手法青山是不会老的。_溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。_8. （1分） 根据意思写词语。清晨的日光。比喻已经在望的美好前景。_使大吃一惊 。_不蜷缩、不皱或（身心）安逸、舒适。_诚心诚意地顺从或佩服。_因言行异于寻常而使人震惊。_不容许有什么怀疑，指真实可信。_9. （3分） 写出表达下列意思的诗句。 停下车来，是因为爱赏晚秋的枫林，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。江上萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。二、 阅读理解 (共1题；共3分)10. （3分） 阅读下文，完成下列小题。 亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。“可是我我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。“哈哈”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）_，鸭子走路（AABB式）_，花猫走路（ABB式）_，我走路（ABB式）_各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！（1） 动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。 （2） 动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。 （3） 小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？ （4） 小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？ （5） 对短文最后一段理解正确的是（ ） A . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C . 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快（6） 对短文最后一段理解正确的是（ ） A . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C . 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快（7） 读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。 （8） 读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。 三、 习作 (共1题；共1分)11. （1分） 作文。 小学五年期间，哪位老师给你的印象最深刻？用一两个事例写写这位老师，注意要突出他（她）的特点。字数不少于400字。（作文纸自备）第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共11分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、