职高班主任个人德育工作总结（通用）

职业高中班主任个人道德教育综述提供一份个人工作总结来帮助你！中等职业学校班级管理的关键步骤是加强职业高中学生的德育教育。中国传统文化应该对职业高中学生产生重要影响。现阶段，相当一部分学校的教师在工作内容、工作方法、社会需求等方面还存在较大差距。这是这些教师工资低的主要原因。中等职业学校班主任的心理健康问题已经到了应该引起足够重视的时候。工作艺术和教育技巧是中等职业学校班主任的必备技能。一个得到认可的职业高中学生，还要有信心职业高中学生的不良行为没有什么不可容忍的。职业高中学生在教室里吐痰有什么问题？老师根本不必为他感到难过。这不是一个可以与谋杀和纵火这样的坏事相比的错误。你提醒他下次要注意。沉迷于网吧怎么样？抛开好奇心，难道没有扩大他的社交圈的意图吗？如果现代人不想扩大他们的社交圈，那真是太可怕了！喜欢异性怎么样？不喜欢异性的17或18岁的人可能会有问题。一些老师一天24小时轮流监控学生，并因他们的“调情和斜睨”行为而当场射杀他们。哎哟，老师，你的工资是多少？你觉得累吗？注意，谁在街上和你打招呼？曾经是调皮的职业高中学生！是谁带你绕道的？是一开始分数最高的学生吗？因此，从另一个角度来看，可能是那些目前不被你喜欢的人。在未来，他们将能够承受挫折，更好地理解如何培养和珍惜人与人之间的感情。当然，不应该帮助有不良行为习惯的职业高中学生忽视这些习惯的存在。我们需要思考的问题是如何引导这样的职业高中学生克服他们的不良行为，发展他们的优势，为他们未来的职业生涯打下良好的基础。仔细观察有不良行为习惯的学生的家庭背景，再次参观他们的生活环境，并与他们安排几次谈话，你会发现这些年轻人失去的主要是一点自尊：他们父母的离婚或不和，或对孩子教育的极端对待，使他有意识或无意识地在同龄人中扮演另一个角色。他可能在学习和生活中受到了太多不公平的待遇，比如挖苦和挖苦，他没有自尊。世界形势的恶化使他在学校里遇到了许多积极的教育成就。这让他怀疑周围的一切。他在学校和社会之间摇摆不定，混淆了正确和错误的标准，从而一步一步地失去了人类的尊严。这样一个学生，一方面，他以一种叛逆的态度支配着他的言行，另一方面，他在心里真正地权衡着他的言行可能带来的不良后果。因此，我们应该给予这些学生更多的肯定，更少的打击。鼓励的话语可以恢复他的自信，帮助他重获失去已久的尊严。不允许随地吐痰。他一定知道这个。然而，在方法的选择上，教师之间的情况可能有所不同。记住，看一眼可能比大声训斥更有效。一般来说，对一个说脏话的人来说，你在事后单独为他“分析”所讲话语的“内涵”，让他从他母亲的角度思考，然后为他的脏话脸红。这绝对比你在他话音刚落时迎头痛击他要好。当他扶正健康角的扫帚时，你也报以微笑，然后他可能会做太多值得你肯定的事情。他为什么要听你的？你愿意跟随你的想法吗？因为你看到了他的闪光点，你让他重新获得了自信，你让他感受到了人类的尊严，而这样的闪光点，这样的自信，这样的尊严，他身边的人都很愿意忽视，至少觉得不值得一提。也是因为你没有在公共场合“剪”他的“眉毛”，他才蒙羞。这种治疗在他的生命周期中几乎已经消失了几年。大多数有不良行为习惯的职业高中学生发现很难在生活中找到他们应有的尊严。因为他们过去的恶行，其他人可能不再相信和认可他们所说的和所做的。他有什么希望？因此，我们说，为了帮助有不良行为习惯的职业高中学生重新获得自尊，这是班主任应该首先注意的事情。第二高中学生放手的实践目前，教师对职业高中学生了解不够。许多教师随大流，把手中的职高学生视为中考的失败者和失败者。他们认为职业高中学生知识储备差，行为习惯差。与普通高中生相比，他们真的不满意。特别是，大量学校派教师到农村招生，并将其作为评价教师绩效的重要标准之一，这进一步加强了教师对职业高中学生的了解。因为，用这种方式招收职业高中的学生，人有什么样的素质。一些班主任害怕学生的事故，并在思想上保持高度警惕，从而给他们的背带来沉重的压力。当他听说某某班的学生“出了事故”:要么他们在运动中摔倒伤了腿，要么他们在课间休息时打人，要么他们把别人的东西错带到了学校外面，被当场抓住.他变得不安起来。几乎每天，他都处于恐慌状态，等待着班上突然发生的事情。这样的班主任完全禁止学生之间的一切活动。我认为做一个“保姆”就足以让父母和人们一起工作。这是为什么？我的老师！你应该关心学生的“心”，而不仅仅是他的“身体”。俗话说，“上帝原谅年轻人的错误！”你应该大胆放手，让你的职业高中学生练习。在实践中，他犯了一个错误，自然地吸取了一个负面的教训。下次他做类似的事情时，他会知道更多。当然，这比总是试图束缚职业高中学生的手脚要好得多。这时，你必须给他一个面子，你必须说相反的话。这样，学生中就不会有很多真正的“事故”，同时，害怕事故的班主任的心理压力也会大大减轻。记住，说到尊严，“给别人面子实际上就是给自己面子。”第三，德育要立足现实，宽严相济，把握好温度。当然，复杂的社会环境和家庭背景对职业高中学生的道德形成有重要影响。高中生通常有明确的高考目标，这有效地限制了他们在学校内外的学习行为。然而，职业高中学生的情况在这方面有所不同。他们通常不能对高考有一个明确的目标。因此，他们有可能在与生活的多方面接触中迷失方向并产生不良行为。因此，我们必须做好职业高中学生的理想和未来教育工作。我们必须向他们说明他们前进中的困难，而不是隐瞒它们。让他们明白：在人生的旅途中，“每条蛇都会咬人”，不要碰运气！只有树立正确的人生观和世界观，人生才能不迷失或少迷失，前进的道路才会有巨大的动力。这种道德教育存在于现实中，存在于宽严相济的程度中，存在于对温度的把握中。道德教育中的“宽严相济”是什么意思？这意味着我们不应该批评。我们应该容忍学生的缺点和错误。不要总是相信那句老话“严格的老师培养出高水平的学生”。在现实生活中，“严厉的老师”也会带来“邪恶的学生”。对沈鹏母亲的谋杀仍在继续让我们把我们的想法从家里带回学校。试想，职业学校的德育工作，其不足之处，是否来自那些“过于负责任”的班主任？正是这些班主任总是彻底批评学生的错误。然而，这样的“一切都好”往往会引起学生的不满。然而，这是否意味着职业学校的德育工作不应该严格，而应该更加宽松？也不是！盲目的“