人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三次月考测试试卷（一）

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三次月考测试试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共15题；共100分)1. （4分） (2019三下东莞期末) 给下列加下划线的多音字选择正确的读音。 （1） 王经理经常出差 _（ch chi）到朝鲜 _（xin xin）。 （2） 小作 _（zu zu）坊生产的旗杆 _（gn gn）也走向了世界。 2. （9.0分） 加偏旁，变新字。生_ _井_ _3. （5分） 选字填空。 A带 B戴妈妈_上心爱的珍珠项链，_着行李，去乡村度假。农民伯伯_着草帽，挥着锄头，披星_月地在田间劳作。4. （3分） 选择恰当的词语填空。 紧紧慢慢种子被泥土_地包裹着。种子_地发芽，钻出泥土。5. （4分） 按要求写词语。 文中“_”这个四字词语形容名气大，我还能写出几个和它意思相近的四字词语：_、_、_。文中“来来往往”形容街上的人_，由此我还想到了_、_、_等四字词语。6. （6分） 在横线上填上合适的词语。 _的大树_的波光_的狂风_的环境_的设想_的波浪7. （4分） 解释下列词语。 红于：_。寒山：_。石径：_。斜：_。挑：_。 篱落：_。8. （3分） 补充诗句。 秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，_。遗民泪尽胡尘里，_。这首诗的作者是南宋的_，全诗表现了诗人_的情怀。9. （6分） 句子练习。 照样子，把两句话合并成一句话。例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。我们讨论并阅读了草房子这本书。（用修改符号修改病句）牡丹花开了。（改成拟人句）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）小鸡破壳而出。（扩句）淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（仿写句子）10. （2分） 课文回顾。（填序号） 爱鸟护鸟父亲最喜欢树林和歌唱的鸟知鸟快活闻鸟有味父亲、树林和鸟总写：_分述看叶知鸟_怕鸟受害11. （4分） 读一读下列的人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。 A我明天就把灰雀送回来B我不能说我把灰雀捉走了C男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀（1） 男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想_。 （2） 男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想_。 （3） 列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想_。 （4） 列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想_。 （5） “一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时，男孩在想_。 （6） “一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时，男孩在想_。 （7） 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时，列宁在想_。（8） 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时，列宁在想_。12. （6分） (2019四下吴忠期末) 课内阅读，回答问题。生命桥（选段）试跳成功！紧接着，一对对羚羊腾空而起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。（1） 在文中找出下列词语的近义词。 井然有序 _情不自禁_（2） 找出文中的比喻句_。这个句子是把_比作_。 （3） “那情景”在文中具体是指什么？请用横线划出相关语句。 （4） 猎人们为什么个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪？ 13. （14.0分） 阅读短文，完成练习多谢西风多谢西风！它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严纯洁以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边：那池中的游鱼，三三两两，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿怕羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。我曾小立断桥：天边彩霞，倒映池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿吐气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也有莺儿歌唱，燕子裁衣。在这可爱的诗境中，平铺了一幅绝妙的图画。我变成了画中的诗人，诗中的画家，变成了灿烂的流霞，变成了明月，变成了并蒂的山花（1） 本文写的是_季的景色，依据是_。（2） 文中所描写的景物有近景和远景，文中的第_自然段的景物都属近景，第_自然段的景物都属远景。（3） 景物描写有动态描写和静态描写，第自然段中“垂杨”“桂花”“黄橙”“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语有_。（4） 文题和第1自然段中的“多谢”一词是什么意思？为什么要“多谢西风”？14. （5分） 按要求写句子。 （1） 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是_，就_。（续写句子）（2） 所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句） （3） 王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句） （4） 他是多么劳苦，多么简朴！（用划线词写一句话） （5） 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是_，就_。（续写句子）15. （25分） (2019四下武汉月考) 题目：难忘的一件事 要求：围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。书写要认真，语句要通顺，字数不少于350字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共15题；共100分)1-1、1-2、2-1、3-1、4