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武陵春,广饶县稻庄镇实验中学徐培永,人教版九年级上册第六单元25课,【教学目标】1.指导学生结合词的背景来阅读理解词的内容。2.鼓励学生尝试从语言的角度品析词的意境。3.体会词中所表现出来的情感与思想。,这首词是宋高宗绍兴五年（1135年）李清照避难浙江金华时所作。此时李清照已52岁，中原沦陷，丈夫赵明诚业已病逝6年。金兵南下，李清照跟随朝廷一路漂泊，一路逃亡。李清照打马图序云：“今年十月朔，闻淮上警报，浙江之人，自东走西，自南走北，居山林者谋入城市，居城市者谋入山林，旁午络绎，莫不失所。易安居士自临安泝江，涉严滩之险，抵金华，卜居陈氏邸。”其时金兵进犯，丈夫既已病故，家藏的金石文物也散失殆尽，作者孑然一身，在连天烽火中飘泊流寓，历尽世路崎岖和人生坎坷，处境凄惨，内心极其悲痛。,国破夫逝家亡物散易安难安,读诗,自由读，读出“愁”绪,故乡何处是，忘了除非醉。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。,读人,诗之境阔，词之言长。王国维,满纸“愁”怨语,减字木兰卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。,伤心画不成,读人,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。这句话中有颜色，应是淡淡的绿色，因为“闻说”给作者带来了一点希望，绿色正是希望。,读世,如梦令常记溪亭日暮李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,读世,人生有哀乐，尽在泛舟中。小舟从此逝，何以寄残生？,声声慢李清照寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗
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