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文档简介
杨修之死,一、整体感知在文章开头，曹操因什么事杀杨修？,鸡肋事件,找一找:课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？,插叙的作用,1、插入的内容对主要情节起补充衬托作用2、起到解释说明作用3、使文章脉络清晰4、结构紧凑,二、再读课文分析杨修、曹操的性格特征。,从“又一日，塞北送酥一盒至。操自写一合酥一合酥三字于盒上，置之案头。俢入见之，竟取匙与众分食讫。中”我读到杨修的不拘小节、恃才放旷。,修曰“门”内添“活”字，乃“阔”,例如：两手背腰、矫首昂视、捋捋胡子等等,杨修：恃才放旷狂妄轻率,何谓“恃才放旷”？依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。,嫉贤妒能狡猾奸诈老谋深算,曹操：,三、人生启示如何让“杨修之死”的悲剧不在我们身上发生？,不可恃才傲物,审时度势,韬光养晦,曾经的风流才子，当年的刀下冤魂，小说中的杨修走了，留给我们的是无尽的思索厚重的书卷一页一页地翻过去，鲜活的人物一个一个地走过场，是非功过、善恶得失、进退荣辱，成败臧否，聚讼纷纭，我们为杨修恃才放旷遭身死而扼腕，为曹操奸诈狡猾灭人才而悲愤。杨修悲剧性的命运，昭示了性格即命运的真知，斯人已逝，作为生者，我们可以选择才华毕露、放旷直言的张扬个性，我们也不应该回避韬光养晦的处世哲学，看着那些渐行渐远的先人们，我们不妨让“才”与“智”握手，让我们的生命更行更远，成为重持久又重进取的大写的“人”最后用这两句话与同学共勉：做人张扬不张狂性格独立不特立,作业：关于杨修和曹操，同学们都有自己想法和心声要表达，可以想象一下，
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