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主题班会教案之主题班会做一个文明的中学生 一、指导思想针对班上部分同学在言谈举止和学习上不符中学生日常行为规范的现象，决定开展以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以此规范全体同学的言行。二、班会形式：全体参与三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反中学生日常行为规范的正反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、活动过程1、战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是中学生日常行为规范。2、中学生日常行为规范向我们全面展示了当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守中学生日常行为规范，但是，有少部分同学对中学生日常行为规范置之不理。今天，希望通过我们这次班会课，全体同学能深入地理解中学生日常行为规范要求，进而内化为自己的行动。3、小品碰撞以后情景（一）：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁时，正好A转身，二人相互撞在一起，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同学扮“班主任老师”上台批评双方，才得以解决。在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看：情景（二）：A碰撞B，A真诚地对B说：“对不起”，B立即说：“没关系”，礼貌和解。甲：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的礼貌用语是何等重要。下面请听歌曲文明之歌。乙：中学生日常行为规范对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。中学生日常行为规范要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品帮助。CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。乙：现在请班主任讲话班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施中学生日常行为规范的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提初，做一个文明幸福的人。同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行
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