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文档简介

1,三年后的自己，是怎样的模样？,2,你的目标呢？,理想很遥远？,也许，多数人会感慨：理想很丰满，现实很骨感。,但是，我们还年轻呢！,学会学习，助你我圆梦！,3,4,目录,5,Y源儿，刚上高中，感觉如何呢?,感觉、,高中生活已经开始了，你们感觉怎么样呢？与初中相比，有什么不一样吗？,6,初中、高中学习特点比较,7,结交新朋友,主动了解高中校园信息,制定自己学习计划和目标,养成良好学习习惯,如何适应高中学习环境,8,制定合理的短中长期学习计划和目标，切忌盲目贪婪分门别类，层次分明，条理清晰注意自我管理，确保学习时间，切忌一心多用变“做”为“做完”，提高学习效率适时调整学习计划，切忌一成不变经常回顾自己的目标和计划表，激励自己。,制定学习计划和目标,9,尊重、适应老师的习惯自主预习，专心上课的习惯认真观察，勤于思考的习惯善于提问，解决问题的习惯拒绝敷衍，独立作业的习惯练后反思，复习归纳的习惯,养成良好的学习习惯,10,如何学习,11,使枯燥的学习有趣化，提高学习效率为学习提供精神动力，增强耐心增强学习的可持续性提升自我成就感、,意义,方法,深入了解各个学科，了解学习目的制定学科目标，定期检验学习成果营造积极的学习氛围善于提出问题，趣味化学习培养自我成就感（自我奖惩）与老师经常交流,培养兴趣,12,学习不可能是一帆风顺的，任何时候都要拥有信心，相信自己可以战胜遇到的困难。,学习是一场马拉松，在没有到达终点站之前，任何时候都不能放弃。,树立正确的学习态度,13,学习方法,不切实际,做事拖沓,懒惰,自我放弃,三天打渔两天晒网,极端主义,14,数学,英语,掌握音标，熟悉发音规则，以音写形单词延伸，了解构词规则，以点至面熟记固定搭配，灵活运用阅读理解，留意细节，突出关键词翻译时，留意中西语言习惯，注意时态多读多说，拒绝“残疾英语”,课前预习，标记疑难点上课以听为主，兼顾记录牢记数理公式，重视概念理解选择性练习，培养解题思维5.归类总结，权衡得失6.重点题型，整理成册,示例,15,怎样克服弱势学科,16
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