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文档简介

智取生辰纲,施耐庵,智取生辰纲,杨村第二中学李妍,学习目标：,1、紧扣题目梳理课文内容。2、结合人物的言行，分析人物形象,一、吴用之智,天时地利人和,六月初四中午,黄泥冈,八人各自分工，配合默契,妙计,1、稳住对方，卸下心防。（阅读课文第五段）,一、吴用之智,乔装：,动作：,语言：,赤条条,跳起来,“阿也”,“无甚钱财”,“请几个枣子去”,2、以酒为饵，以退为进。,一、吴用之智,3、买酒解渴，诱惑对方。,4、巧计下药，迷惑对方。,一、吴用之智,5、喝下药酒，寿礼被劫。,刘唐：,吴用：,白胜：,动作,揭,兜,拿,吃,走,夺,舀,拿,盖,倾,二、杨志之智,1、变更时间,初五七日：,后五七日：,趁凉行路,热时赶路,2、催促赶行：,3、三问枣客：,4、阻止买酒：,5、最后才喝：,山路偏僻,怕有蒙汗药,怕是盗贼,只喝一半,精明能干,谨慎小心,三、杨志之失,3、两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不值得便骂人！”,2、杨志嗔到：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！”,1、杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条，逼赶要行。,4、杨志跳起来喝到：“哪里去！”杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。,简单粗暴、没有集体意识、急躁蛮横、不体贴下属,5、一路上赶打着，不许投凉处歇。,杨志因杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军，却因祸得福，得到梁中书赏识，收在门下，“早晚殷勤听候使唤”，并把押运生辰纲的重要任务交托给他。只要他完成这个任务，前途就会一片光明，他的命运也似乎是“柳暗花明”了，离志得意满的日子也不远了。可是“福兮祸之所伏”，他太在乎这趟任务了，所以处处小心，时时在意，因此就有点急功近利，有点急躁。,三、杨志之失,四、众人之智,1、在这场惊天大案中，杨志等人丢失生辰纲，应该是受害者，可是不管在当时，还是现在，人们都对智取生辰纲的吴用定人大加赞美，这是为什么？（结合当时社会环境进行分析）,四、众人之智,2、今天，我们齐聚一堂，再次回头审视这件大案，通过大家的智慧，抽丝剥茧
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