主题班会教案之《让自己像一朵花儿盛开在大家心里》主题班会活动方案

主题班会教案之让自己像一朵花儿盛开在大家心里主题班会活动方案 活动年级：四年级二、活动背景：小学生作为独生子女，由于特殊的家庭结构和教养方式 ，存在着共同的人格缺陷，塑造健全的人格还要对他们共同的缺陷进行了解分析。三、活动目的：1、认识受欢迎的人的特质。2、反思不受欢迎的人的特质。3、推选出本班最受欢迎的人。四、活动准备：1、观看影片2、讨论3、投票选举4、自测五、活动过程老 师：同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就 20% 决定于智力，80% 决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最受欢迎的人，下面的活动请我们的班长来主持。二、观看影片选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等镜头，表现受欢迎的人和不受欢迎的人 。三、找找赞一赞师：你找找那些身上的闪光点，把自己的发现写在小花片上，并在班中大声朗读那位同学的优点，让同学们一起来猜猜他是谁。教室里一下子热闹起来，听着学生的介绍大家都笑眯眯的，有的都乐开了花。同学们很自然地体会欣赏他人、赞美他人是一种激励，是对他人的一种信任！教师小结：我们要善于发现别人的优点，善于适度赞美别人，并从中感觉到这是与人相处、搞好同学关系的一种行之有效的方式，在日常的交往中，适时运用赞美，可以获得更多朋友。四、试试看：1、师：我们在班级中可能有相处得不是太好的同学。实际上彼此之间并没有什么解不开的疙瘩。同学相处难免会有一些摩擦，我们该怎么办呢？教师在这里为你们提供了几个小故事，请你们分段进行阅读、思考、讨论。大意是：（1）一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学不能完成学习任务，因而两个人都不愉快。（2）同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。 教师：当这矛盾发生的时候，你们心里都是怎么想的？学生：回忆畅谈平时自己和同学相处，发生矛盾或不愉快的事。同学们各抒己见，2.师：为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢？学生：讨论。在随意交流中明白：各种各样的矛盾都会破坏了同学间的感情，更可怕的是无形之中也拉开了和同学之间的距离，同学之间要换位思考，要多进行沟通、要多想别人的优点和长处，要互相帮助友好相处。五、讨论归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。六、推选班上最受欢迎的人1、发下“谁是最受欢迎的人”的选票，无计名填写，交上。2、打乱后重新发下 。3、统计选票得出结果 。4、请最受欢迎的人亮相 。五、“做个受欢迎的人”自测 发下自测纸，每个学生填写说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“”，若没做“0”七、活动结束（希望寄语）老师希望每个同学都应该待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进