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文档简介

学习目标：,1、了解实验室制取氧气的方法和原理2、了解催化剂及其作用3、了解分解反应4、学会用高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意事项,课题3制取氧气,第二单元我们周围的空气,打通中学王兴弟,一、实验室制取氧气的原理,分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同的特征?与化合反应有什么不同?,实验室制取氧气的原理,1、概念：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。,化学反应,化合反应,分解反应,基本反应类型,2、特点:“一变多”表示为：AB+C+,二、分解反应,1.下列反应属于分解反应的是（）A.B.C.D.,二氧化硫,D,自我诊断检测题,三、加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤,（1）查：,检查装置气密性,（2）装：,装入药品,（3）定：,固定装置,（4）点：,点燃酒精灯加热,（5）收：,收集气体,（6）离：,把导管移离出水面,（7）熄：,熄灭酒精灯,简称：查、装、定、点、收、离、熄,谐音：“茶庄定点收利息”,小组讨论：实验过程中有哪些注意事项,外焰,预热,平铺,铁夹：1/3（中上部）,高锰酸钾，棉花,导管，伸入试管少许,试管口，略低于试管底部（略向下）,收集时机，气泡连续、均匀冒出；导管的位置：伸入集气瓶瓶口（少许）,结束时：先撤导管于水面后撤酒精灯,1、2、3、4、5、6、7、8、,对实验装置的进一步研究,发生装置,收集装置,排水取气法,向上排空气取气法,理由及其优缺点,不易溶于水,密度比空气大,较纯净，但不干燥,较干燥，但不纯净,找出图片中的不同之处，说出右侧图片中的错误及造成的影响。,游戏时间：大家来找茬！,这瓶气体就是氧气了吗？,如何检验收集到的是氧气？,把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。,四、探究分解过氧化氢制取氧气,【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？,【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？,（1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质,在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,催化剂,“一变”：改变其他物质的化学反应速率。(注意：改变:可以是加快、也可以是减慢),“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。,（2）简称:一变二不变,（起催化作用）,想一想：若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，发生装置和收集装置应该如何设计？,2、用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气中，二氧化锰（）A.质量减少B.在化学反应后
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