人教统编版2019-2020年六年级上册语文第一次月考测试试卷（二）

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第一次月考测试试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共14题；共97分)1. （12分） (2019二上新会月考) 照样子，写一写。 喜洋洋_许许多多_碧绿碧绿_2. （4分） 选字填空。 震振_惊 _作地_奋限现_在 _制无_发_3. （2分） (2019一下南郑期末) 看拼音写词语，把字写工整,写漂亮。 qng_问qng_水qng_天心qng_go xng_bi xng_g xing_shn t_chn fng_吹绿了xio co_,吹开了hu du_,大地一片shng j_4. （2分） (2019长沙) 给划线的字选择正确的解释。（ ） 光彩夺目A . 晃动B . 胜过；压倒C . 使失去5. （6分） 将下列词语补充完整，再填空。 披_散_ _疾_快_红_赤张_舞_ _干_燥_是_非摇_晃_忙_乱提_吊_6. （3分） 比一比，再组词稚_侧_遥_艇_雅_测_摇_挺_7. （3分） (2019四上英山期末) 积累与运用。 （1） 题西林壁中“_，远近高低各不同”一句描写了庐山千姿百态的壮观景色。 （2） “一径竹阴云满地，_”这副对联表现了济南大明湖的特点。 （3） 黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西两首诗都表达了朋友之间_之情，诗人分别送朋友去_、_。 （4） 童话故事巨人的花园告诉我们_。在综合性学习中，我还读过童话故事_。 （5） 为什么而读书？少年周恩来的回答是“_”。面对这个问题，你会怎么回答：_。 8. （4分） (2019播州) 按照要求改写下列句子。 （1） 高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句） （2） 高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句） （3） 十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。（改为反问句） （4） 十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。（改为反问句） （5） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （6） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7） 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘，引起国内外媒体的关注。（修改病句） （8） 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘，引起国内外媒体的关注。（修改病句） （9） 仿写句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。（10） 仿写句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。9. （4分） 判断下列句子是不是比喻句。 （1） 十个太阳像十个大火球。 （2） 十个太阳像十个大火球。 （3） 江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 （4） 江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 （5） 那原始森林是我们祖先的摇篮。 （6） 那原始森林是我们祖先的摇篮。 10. （3分） 按要求做题。 （1） “假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”这句话中的“_”说明这种情况经常发生，“_”说明年轻人们对这种行为习以为常，表现了他们尊老敬老的美德。请用“假如总是”造句：_。 （2） “假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”这句话中的“_”说明这种情况经常发生，“_”说明年轻人们对这种行为习以为常，表现了他们尊老敬老的美德。请用“假如总是”造句：_。 （3） 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） （4） 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） （5） 这些搭石_给人们带来了方便，_教会了我们怎样做一个无私奉献的人。（填上合适的关联词语） （6） 这些搭石_给人们带来了方便，_教会了我们怎样做一个无私奉献的人。（填上合适的关联词语） （7） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） （8） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） （9） 看到王晓彤沉迷在游戏之中，不努力学习。此时我想用朱熹一句名言“_”劝诫她。（填空） （10） 看到王晓彤沉迷在游戏之中，不努力学习。此时我想用朱熹一句名言“_”劝诫她。（填空） （11） 听了王爷爷的话，受益匪浅。（修改病句） （12） 听了王爷爷的话，受益匪浅。（修改病句） 11. （2分） 根据课文内容填空。 母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。_雷声大作，_飘了几滴雨点，_大雨如注。爸爸_把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，_把它给了萨沙。12. （8.0分） 读句子。完成练习。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。（1） “斩钉截铁”的意思是_。 （2） 一个“走”字铿锵有力，掷地有声，体现出_。 （3） 这样写突出了五壮士_。 13. （14.0分） 课外阅读 微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑_能给人温暖，给人幸福和力量，_使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！（1） 在文中的横线上填上恰当的关联词。 （2） 解释下列下划线词的意思。 津津有味：_忐忑不安：_（3） 用“”把文章分为4段。 （4） 写出文中的过渡句。 （5） 文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？ （6） “微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答） （7） 小作者写这篇文章的目的是什么？ 14. （30分） (2019六上成都期末) 题目：感谢_生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。要求：请你结合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，然后选择具体的事例写，要写出真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识。 (共14题；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8