中班主题过新年教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班主题的反思中班主题的反思反映了活动设计的背景，活动的目标，教学的重点，活动的难度，活动的准备，活动的过程，反思教学等，了解歌曲的内容，学习孩子们的歌曲，让孩子们通过游戏来感受新年。生动活泼的气氛适合幼儿园老师参加中产主题活动课。快来看看新年的课程计划。活动设计背景新年是中华民族的传统节日，是新年的开始，而元旦即将到来。每个人都很高兴为新年做准备。孩子们对节日和庆典总是有着莫名其妙的期望和兴奋。新年也充满了想象力，所以我选择了“红色新年”为主题，让孩子们感受到新年的气氛，帮助孩子们积累新年的经验，体验新年的快乐。活动目标1.了解儿童歌曲的内容并学习歌曲。2，通过游戏让孩子感受到新年的快乐，幸福的气氛。3.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。教学重点，难度重点：了解儿童歌曲的内容难点：发挥幼儿的想象力，说“红红.”活动准备1.事先经验的准备2，PPT演示3，音乐（快乐，开朗）4，春节活动的过程（活动过程的呈现不必详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应清楚地复制活动的主要链接，即开始，基本，结尾和扩展名。（注意：关注基本链接）1.指导孩子们在教室里观察和平的不同之处？-发展孩子的想象力2，问问题-孩子们，您在新年期间做什么？-显示PPT，“新年”三大字-老师的自觉思想。今天，李老师带来了一首关于新年的歌。这首歌的名字叫做“新年”。3，展示图片，让孩子们了解“团圆”-这么多人，他们在做什么？-为什么这么多人想一起吃饭？-老师总结聚会4，了解儿童歌曲的内容以显示娃娃的头-这是谁，娃娃脸的形状是什么，这个娃娃的脸真的很漂亮！脸是什么形状？-儿童可以自由地讲和发展幼儿的语言5，显示图片“春节”-这是什么地方，门上是什么？春节是什么颜色？-引导孩子想像，除了说“红脸，红春联，还可以说红.”-孩子自己说出来，并及时交给了孩子。6，显示最后一张照片-谁在地图上？他们在做什么-引导孩子说他们给我们一个新年。-范念老师的歌，从一开始就显示图片-显示地图图+文字形式7，游戏-让助手一起玩鼓掌游戏-两个孩子互相玩游戏 - 播放音乐。孩子们在欢乐的环境中与老师玩游戏。活动扩展：1，艺术区；为幼儿提供素材，幼儿可以发挥自己的想象力来制作相应的作品2，表演区：为幼儿提供音乐，使孩子们大胆表演；3，亲子游戏：与父母同时拍手看歌，增进亲子关系教学反思我上的课是我们的语言教学和研究课。根据我们12月的主题选拔了我。在上这堂课之前，我为早期阶段做准备，并将教室装饰成新年。孩子们非常兴奋。孩子们在中班里玩，在学校里玩。我使用的PPT是为了让孩子们更好地学习歌曲并让我锻炼身体。在这个班上。幼儿对这一课非常感兴趣，每个人都非常愿意参加这一活动。在这一教学中，孩子的语言得到锻炼，使孩子敢于说，想说，有机会说，发展孩子的语言，这堂课的学习过程是使老师和孩子感到快乐，但也在研究中发现。很多问题，上课的老师也给了我很多宝贵的意见，值得我学习。当我下来时，我还指导他们观察新年的场景。您的家人如何庆祝新年以及该怎么办？春节期间您会做什么？如果我再次上这堂课，我相信我一定会更好，并且会在原来的基础上有所创新。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐