中班健康小猴运果子教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班健康猴教学计划的思考中班健康小猴子水果教学案例的反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索各种运输水果的方法，最初具有合作精神，遵守规则。游戏，并经历劳动。开心，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看小猴子水果教学计划。设计方案：纲要指出：善于发现隐藏在儿童兴趣和事件中的教育价值，把握教育时机，并提供适当的指导。组织孩子们玩洋球后，许多球都散落在地上。我发现几个孩子用头对头的球，用脖子夹住球，并用拐角拿球。他们想出了各种打球的方法。他们玩得很开心，并吸引了班上其他孩子停下来观看。因此，我认为利用这个教育机会并不是一件好事。联想在中班综合活动丛书-小猴运桃中部有一个体育赛事，所以我设计了这个赛事。我希望通过这项活动，孩子们能够探索游戏中运送水果的各种方式，同时增强他们的合作感和规则感，并体验劳动的乐趣。活动目标：1.探索各种运输水果的方法，最初具有合作精神。2，可以遵循游戏规则，体验劳动的喜悦。3.孩子们可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。5.培养幼儿的活泼性格。活动准备：1.几个海洋球，十个小轮的水果堆，一些事先用海洋球制成的水果； 8个带有红色和绿色标记的盒子和3个大游泳圈。2.事先在地面撒些水果。围裙，袖子，篮子，罐子和其他常见物品。3，音乐：生动活泼，各抚慰一曲。活动程序：1.介绍情况以激发孩子的活动兴趣。 3分中“孩子们，猴子奶奶，请让我们帮助水果，走吧！ “（通过音乐进行活动：“小猴子做运动”。）2，游戏：运送水果，激发孩子探索多种运送水果的方法，要求他们遵守游戏规则。第一次，水果被拾起并送到水果堆。 4分中“是啊！如果我在地上丢了那么多水果怎么办？“当你舔水果时，你怎么做才能不破坏水果呢？” （小手柄）那边有一堆水果，我们拿起水果放到那里，注意！老师和学生共同取得成果。第二次，将水果从水果堆运到仓库，探索使用各种方法运输水果。 8分中“孩子们这么快就完成了任务，真的很有能力！ “水果放在地上。很容易打发时间。最好将水果运到仓库。有一次好的方法吗？” （孩子们的个人回答，着眼于激励孩子们寻找使用方法的方法：身体帮助，自己的衣服，口袋，帽子等）然后请使用您自己的方法来运送货物，以了解谁运送了更多货物！ “（显示所有工具：围裙，头巾，大盆等）“这是什么，您能用它们来运送水果吗？” 还有什么？“这么大的花盆，肯定装得更多，一个不能动，我该怎么办？” （孩子们找人帮忙。）来吧，选择您喜欢的工具，或找人来帮助您取得成果。注意它，轻轻地放上它，看看谁将一次发货！ “儿童选择工具运送水果。“孩子们，我想知道，谁在用大罐水果？你和谁一起工作？ “合作的核心是什么？”孩子们各自回答，体验合作的乐趣。第三次将水果从仓库运到市场，并了解了游戏规则。两者一起完成了任务。 8分中“我们想帮助奶奶将水果运到市场上出售，然后再包装。 每两个人放在一个盒子里，找到一个好朋友，手拉手，排队团队，我们去拿起盒子。 “每个盒子都贴在这里的商标上。”安装好极了，现在我们将要玩盒装游戏！查看框上的标记，红色标记是红色团队标记，绿色标记是绿色团队标记。 如何运输它，哪两个先来尝试！ “两个人砸了盒子，走过桥，然后送到了对面的商店。桥回来后，他们拉着孩子的手在他们身后，后者继续前进。 “如果孩子退缩，引导孩子以正确的方式“回去”，过桥时会发生什么？安全又方便吗？ （两人一个人向前走，既安全又方便）摘要：您将安全地运送水果，祖母谢谢大家！劳动是真正的光荣！3.放松并体验劳动的乐趣。 2分中“让我们来看看我们的劳动成果！ “老师和学生们在商店前参观商店，整齐地排列着盒子，体验工作的乐趣！我们一起跳舞，快乐地跳舞！ 听音乐，老师和学生一起跳舞庆祝。活动反思：这种设计符合中班儿童的年龄特征，主要体现在活动水平上。在指导儿童水果的各种方法时，我提出了从易到难的要求，让孩子们先用手交出水果，然后与两者一起玩耍，然后尝试比赛水果，每次探索不同的玩法，捕捉并肯定幼儿的创造力，并为幼儿提供相互学习的机会，成为幼儿活动的支持者，调动幼儿的思维热情，使幼儿体验共同游戏和创造的乐趣。2.不断提高兴趣。在运送水果的比赛中，幼儿必须遵守游戏规则，老师也要参加游戏，成为儿童活动的伙伴，使活动达到高潮，并增强儿童活动的兴趣。3.注意完成运动目标。在小猴运果子事件中，我特别注意了运动目标的实现，以便孩子们可以在游戏中锻炼身体，发展孩子的走路，奔跑，跳跃等技能，并注意照顾它很重要，否则水果会变质。始终提醒孩子这是一种游戏情况，以便孩子可以体验成功的喜悦。此外，活动内容来自幼儿的生活，可以最大程度地转移儿童现有的经验，极大地促进儿童学习的热情，充分发挥儿童的主要作用，真正让孩子大胆思考，勇敢地思考。并拥有轻松的氛围。积极愉快，体现了老师的快乐教学和幼儿的快乐学习。在这样的环境中班习，身心也健康地发展了。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，