部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷（三）

部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用 (共5题；共20分)1. （5分） 先看一看每个字的间架结构，再写一写。坑 彼 甘 附 买 钱 2. （6分） 比一比，组词。牛_、午_四_、西_女_、好_3. （1分） 把各组词语按一定的顺序重新排列，再抄写到下面的横线上深秋阳春仲夏隆冬暮春初冬_4. （6分） 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，将序号写在横线上_妈妈生气地说：“抄袭别人的作业是不对的！”_为了应付星期一的检查，我借了张名的作业来抄。_一个星期天，我因为贪玩没有做作业。_我惭愧地说：“妈妈，我错了，我一定改正。”_听了妈妈的话，我感到脸上火辣辣的。_不料，这件事被妈妈发现了。5. （2分） 根据课文内容填空湖光秋月两相和，_。_，白银盘里一青螺。二、 阅读理解 (共2题；共23分)6. （16分） 阅读短文，回答问题乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 玩赏 欣赏）_楼上（优良 优美 优秀）_的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。这是谁弹的呢？旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：来人呀！来人呀！什么事，先生？服务员慌慌张张跑进来。楼上是谁，怎么往天花板上倒水？旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。要不要我去关照他不要让水漏下来呢？不，不！你不要（搅扰 打扰 干扰）_他，我自己看看吧。旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹 赞美 赞颂）_道：_（1） 文中的横线上选择最恰当的词语。_（2） 填空回答问题。第一自然段中的“他”是指_；第八自然段的“他”是指_。（3） 默读第一自然段中的最后一句，句子实在事物和由此产生的联想分别是什么？（4） 文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬什么样的精神。7. （7分） 阅读课文片段，完成练习。 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。（1） 用“_”画出文中的比喻句。这句话把海伦比做_，表现出海伦_的精神。 （2） 文中“说话”的意思是_。 （3） 我们可以用这样的词语来评价海伦凯勒_、_，也可以用这样一句名言警句来评价她_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 看同学们都在图书角阅读了，我们应该制定一个“图书借阅公约”。可以从以下几点讨论：怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？同学们在小组讨论后，形成班级的“图书借阅公约”张贴在班级的图书角。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共20分)1-1、2-1、3