中班游戏活动教案：《一起建筑快乐多》教案(附教学反思)

你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让你度过我的余生，而不是你选择娱乐生活的那个人，而是我最本质的灵魂，就是我内心最真实的自己，她的话可以解决我所有的困惑，或者是我所做的事的针血，你是我的语言记录者中期游戏活动培训计划：一起建筑快乐多培训计划(反射培训)中期游戏活动一起建筑快乐多教育计划(包括教员反映)主要包括活动目标、活动优先、活动准备、活动过程、活动反映等，体验同事合作的乐趣，提高动作的协调和公平性，遵循游戏规则。适合幼儿园教师参加中学游戏活动课。请看一起建筑快乐多的教学计划。活动目标：1.体验同辈合作的乐趣。2.调整和平衡动作，提高遵守游戏规则的能力。3.抓住旁听的要点。4.培养幼儿的实践能力。5.正在运动的孩子们学游戏，觉得很有趣。活动重点：活动重点：学习侧钻活动困难：根据操作要领和规格，可以进行侧钻。准备事件：有几个大块和坦克、四个钻头collar、两个平衡梁和两个储物箱。音乐健康歌、森林狂想曲、蓝精灵活动流程：(1)收入：音乐蓝精灵进入市场孩子们围成一个圈，播放音乐健康歌，和老师做动作，进行活动和准备。(2)扩展1.组织儿童的自由导航，进行侧钻练习。老师站在田野中央，给我看钻石戒指。如果孩子尝试如何钻圆，然后如何侧钻，并将环放在会场周围，孩子们就可以自由探索和练习了。2.老师说明演示，说明孩子综合练习边运动的要领孩子要打圈的话，老师会做一个简单的总结，说明动作要点，并让他示范动作。动作要领：本体位于钻孔环的一侧。首先，将圆圈附近的一只脚圈起来，然后依次观察钻头主体。最后，通过另一只脚。老师在用简单的语言指导孩子的标准运动侧、伸、钻和脚。如果让孩子们按照正确的指导方针重新实习，老师将接受个别辅导。提醒孩子不要用手碰圆圈，穿身体的时候不要碰圆圈，必要时要让孩子钻戒指。3.把孩子们分成两组，在准备好的地方巩固练习的平衡和辅助动作。老师解释了游戏的规则。首先站在平衡棒上，然后站在侧面，从侧面到后面，再站在队伍后面。4.游戏一起建筑快乐多，再次练习规格动作，提醒孩子不要支持圆圈，不要触摸圆圈，服从游戏规则。孩子们现在在学打洞过桥的技术。现在我们必须完成任务。也就是说，要通过木桥，穿过洞穴，将材料放在对面，然后再回去建造高层建筑。大家要一起努力，一起努力。第一局游戏：每个孩子组快速穿过洞穴，经过小桥到达仓库，每个人只取一个，从两边回来，下一个孩子就有继续的机会。返回后，确保坦克不会掉落。老师只是总结和鼓励年幼的孩子。第二局：在另一端准备“仓库”。老师发了密码，各队的一个孩子跑到对面的仓库，过了木桥，从旁边经过山洞，到仓库，拿了一块砖，从两边跑了过来。两组孩子把开始学习的资料放在了起点。在仓库里。下一个孩子继续，每个组一次拿一个东西，把对面仓库里的积木都做完，游戏结束了。5.孩子们一边舒服地休息，一边听音乐，森林狂想曲所有的孩子一起努力建造一座建筑物。幼儿可以自由站立。组织幼儿进行简单的放松练习，自然会结束，孩子们离开。孩子们建了一座很棒，很棒，很漂亮的城堡。那我们一起庆祝吧！活动反映：通常，完成此健康水平后，链接将相对平滑，可以在一个链接和一个链接上保持一致性。我的感情很高，很积极。第一次热身运动基本上符合要求。然后，孩子想转向一边的时候，要暂时练习这部分。为了进一步强调，我在语言组织中还不完美。如果孩子想完成练习，然后老师标准化了行动要领，孩子就会跟着老师的身边做，然后加强这部分练习，让孩子练习一段时间，或者再找两个指导更规范的孩子的动作。示范，孩子演示的时候，老师慢慢解释。在这种情况下，效果可能更好。下课后，我思考了我的问题，在高官和郑周任的指导下学到了很多。希望能学到更多。你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海。你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明