人教版九年级上学期语文期中试题

人教版九年前学期语文中间问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .以下说法错误的项目是()A. 消息二则的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，“钟山的风雨变苍黄，百万雄师渡大江”这首诗是他的诗篇人民解放军占领南京的诗句。B. 藤野老师是鲁迅写的小说，以作者与藤野先生的交往为故事线索，表达了作者对藤野先生的感谢、敬爱和怀念。C. 回忆我的母亲是一篇回忆性散文，文章采用倒叙和叙述相结合的手法，勤劳朴素，慷慨，不屈不挠的优秀品质。D. 美丽的颜色选自居里夫人传，类型是传记。 传记是一种常见的文学形式，主要描述人物生平事迹。二、读现代文读下一个字，完成下一个小字是春天的秦锦屏幕湖南省何兴荣给我留下的第一印象是，圆圆胖胖的笑容有孩子气的地方。 但是，我在小组里注意到了他。 不是他的笑声，而是“吃”的啜泣声。在慈善事业现场，我被邀请讲述西北孩子们读书的故事。寒冷的冬天，休息时间为10分钟，说是互相盘腿取暖。 中午，他们拿着热腾腾的饭菜走过校园，桌上复盖着薄薄的冰花，他们咬着喊着“咯吱咯吱”的冰粒，用明亮的眼睛看着我，诉说着他们对外面世界的热气的向往。 因为冷，他们一开口就有白色的气团，花开在唇边我告别前几天，我到镇上工作，在学校门口向过路的汽车挥手，被他们发现，误以为我要离开，就立刻大声喊叫，冲出校园，追着汽车跑那个陌生亲切的司机，在惊慌失措的叫喊中突然停下来我急忙打开门，抱住在冷风中追来的孩子们，他们从后面抱住我，拉扯袖子，拉扯我的手套，贴近我，颤抖得像远离女儿的小鸟”呜呜地哭着，声音越来越大，不得不停止我/话还没说完，群众中传来“吃吃眼泪看着个穿红西装的男人，拉着袖子擦眼泪，一副童颜这个哭声抑制不住的男性，来到深圳从事服装生意的湖南小上司何兴荣。不久，这个西部的孩子收到了几兴荣买的新衣服和文具。半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他为社会做了好事、好事的“春天服务队”，参加了他们的慈善会。会场点亮了灯，看起来很高兴。 我刚到大厅，何老师就像灵巧的兔子一样从雅间跳出来，握手，咧开嘴对盛开的号角花笑了笑。在这种情景下，何兴荣应该不会哭。大会一开始，来宾就纷纷发言。 最后，大家强烈要求角落里隐藏的何兴荣发言，直到他掌声激烈，他才匆匆上台。 站起来后，环顾四周，张开了很长时间的嘴。 呆呆地红着脸不说话。 听到大家善意的笑容，他圆圆的脸上露出了对不起的笑容。 然后鞠躬，鞠躬，张开翅膀似的胳膊，弯腰肢体的话谢谢。舞台下掌声热烈，意味着不要错过他。他终于羞愧地开了口。 “我真的不知道在说什么”站在舞台上的他双手合十，不停地向大家鞠躬。 又一次不知所措的样子。主持人说。 那么，让我们读读孩子们写在什么上面的信吧。主持人说：“亲爱的何叔，你好，我们很想念你何兴荣口咬了，低下头。 然后，何兴荣拉着袖子擦拭鼻子，擦拭眼泪，一副孩子气的样子，谁都看见，那“吃”的啜泣几乎掩盖了主持人的声音这次，舞台下没有人笑，波涛拍手哗啦哗啦响。出现了令人吃惊的情景。 谁也没想到。 何兴荣突然抢走主持人的麦克风，大声说。 “各位，我想在深圳。 我是个小老板，赚不了多少钱，但吃饭就够了。 为什么要做好事，我能帮助别人的是一点点，我帮不了，而且你们都会帮助，不是每个人都是家人，都是中国人。 仔细想想，谁在世上没有得到过帮助总之，啊，我也不知道该说什么。 我们大家一起创造春天，希望温暖的人们，好不好”他突然像演讲者一样，高举起手，雕刻般地停在舞台上。现场沸腾了！突然，主持人发现了新的情况，立刻说：“啊，什么，不要哭啊。”如果你再哭，我们也哭了！ 也许主持人的幽默让他笑了，他还满脸泪水，却“哧哧”地笑了善良美丽何兴荣，笑吧！ 我相信今后你的笑容会变得更多！ 因为我们都是春天！ (选自010 30102018年04月16日)2 .以下是对本文的理解和分析，说法错误的项目是()a.第段的“不久”“半年后”这句话说明了何兴荣在进行慈善活动。b .何兴荣敢于像演讲者那样大声说话，会妨碍情面和鼓掌的激励。本文通过何兴荣的慈善故事，热情地提倡了一般人的高尚美好的国家感情。d .文章写得细致适当，详细描述了何兴荣在慈善会上的表现，以及他如何帮助学生。3 .第段和第2段两处写着“吃”的啜泣分别反映了何兴荣的心理？4 .语言质量分析。(1)第段破折号文的“吱吱”不能很好地使用吗？ 请简单分析一下你的理由。(2)请从修辞的角度分析第段的划线句。5 .何兴荣是个什么样的人？6 .结合全文简要分析文章的最后一句话。 “因为我们是春天！ 的妙计。阅读以下内容回答问题。忠犬大黄一天半夜，睡着的我被猛烈的门声和狗吠声吵醒，昏昏欲睡的我穿着衣服走出床，开了门。 棕色的大狗咬了我的裤子，把我拉出去，就是旁边刘奶奶家的狗大黄。 刘奶奶多年不住，两个儿子一个在国外，一个在上海，她住在他们那里，刘奶奶拒绝主张独居。 随着大黄的领导，我来到了刘奶奶家。 躺在床上的刘祖母脸色黝黑，头部侧歪，气息奄奄。 我很害怕，马上叫了丈夫，给120打电话，救护车马上赶到了，医生叫我脑出血，回去没有手术。 后来我打电话给刘奶奶的两个儿子，来参加葬礼。 大家的心是葬礼，没有人注意到大黄。 刘姥姥的儿子走之前，说把大黄扔到乡下，自己消灭吧。可是那天晚上工作结束后，我看见刘祖母锁着的房子前面躺着大黄，我蹲着仔细看，大黄很瘦。 我不知道这么长的路。 大黄怎么知道，又怎么跑来跑去。 你饿了吧？去宠物店买了专业的狗粮。 但是大黄一次也没动。 我走近大黄，抚摸着干燥的毛皮，发现眼泪夺眶而出。 那是在悼念那个故人。 我的心在颤抖，变成了狗的忠诚。七八天后，我看到那个餐具里的狗粮不见了，心里很高兴。 大黄用柔软的身体抚摩着我的脚，很依恋，我把它带回家，我从未见过狗的人对大黄深感忧虑。 大黄爱干净，大小要上厕所。 渐渐地，看到大黄的身体恢复了精神，我觉得这是我饲养的功劳，非常高兴。 有一天工作结束，我看见大黄跛脚地跟着我，嘴里流着血，血滴下来，其腹部紧紧地塞满了钢圈，沾满了血迹。 有人把它当作流浪狗，可能想换钱。 我伤心地抱着它，试图解开那个钢圈。 大黄像触电一样拼命脱落，可能吓了一跳。 丈夫给兽医站打麻醉药，说要慢慢解开。我觉得说的有道理，就去了兽医站。 兽医的手一接触，这条狗就要临盆了。 我受到打击，医生打麻药，用老虎钳把钢圈切细，钢圈深埋在肉里，大黄腹部血肉朦胧，我和医生被大黄血包裹，医生给伤口涂了药粉。 我回家买骨头给大黄滋养身体。 三天后，大黄躺在床下，在另一边打滚，呻吟了一会儿，小狗下了来，接连生了九只，大黄刚愈合的伤口也忍痛裂开，发现血脉渗出来。 真可怜的大黄啊。大黄一个人看见九只小狗喂奶，很吃力，就和丈夫商量，送九只小狗作为礼物。 大黄像听我的话一样，总是警惕地看着我。 终于大黄吃的时候，我看了看天空，把九只小狗放在早已准备好的纸箱里，送给二桥熟人理发店老板，委托他送礼物。没有小狗的大黄，脸色齐，泪水涌出，我心里真不忍，抱着大黄去那家理发店看望孩子。 大黄和那个孩子拥抱，哇哇欢呼，我的眼睛有点湿。 暂时再会后，大黄咬着我的裤管走了，我再三嘱咐理发店老板收养几个合适的人。 大黄回家的第二天晚上，没见过大黄，好几天没出现。 一天早上，我早去买东西，发现刘奶奶门口躺着大黄，我看脸色不好，摸摸鼻子，已经没香了。饭菜变得幸福本来是为了自己的孩子。7 .根据下列文字提示，补充故事脉络：引导邻居，拯救主人。 _身体恢复健康，马上就要临盆了，跟孩子告别，听从主人的吩咐8 .是否联系上下文质量分析句划线的句子？9 .文章前面大黄对粮食说“嘴不动”，体型说“太瘦了”“餐具里的狗粮用完了”，然后说“身体变得幸福了”。 这是矛盾的吗？ 为什么？10 .读全文，谈大黄有什么贵重品质。三、比较阅读读下面两句话，完成下面的小问题。甲：从山冈西走一百二十步，隔篆竹，听水声，打响环，心情愉悦。 伐竹取路，下面可见小潭，水尤其清冽。 全石出底、近岸、卷石底，为他成岛、为嵁成岩。 青树展开，蒙上眼睛，零散开来。潭中鱼可以允许百度头，一切在空中游也不依赖。 日光下清澈，影布石上，佃不动22222222222222222222222222222可以看到潭西南和望、斗折曲折、闪烁。 那岸势有犬牙之差，不知其来源。坐在潭上，四周的竹树成环，寂寞，凄凉，寂静。 那个境界很清楚，不要长期居住，要记住它。同游者：吴武陵，出古，馀弟宗玄。 侍从崔氏二小生：说恕己，说奉壹。(选自柳宗元人民日报 )乙)元丰二年，中秋后的一天，从吴兴来杭，东又练。 龙井有个辩才师父，在日本邀请别人去山里。 出了郭，天黑了，在湖边航行来到普宁，问龙井派遣的笼舆道人参少时，说“有时来，去”。夕，天宇开霁，林间月明，数不胜数。 随后弃船，从参与的拐杖和湖边走来。 出雷峰，度南屏，濮足惠因谷，进灵石码头，得支径上风篆岭，在龙井亭憩，泉依石饮。 从普宁经过佛寺的15人，沉默不闻人声。 路旁庐舍，灯光隐蔽，草木深郁，流水猛烈哀鸣，几乎不是世界。 行二鼓始于寿圣院，参拜只有朝音堂，明天还没有。(选自秦观小石潭记 )(注)辩才：法号元静，下述参数为苏轼的朋友。 派遣的轿厢：雇用的竹篮。 霁：下雨后天晴了。 酌量：捞取。11 .说明下列词语的含义：(1)心乐之(2)岸势犬齿差相互(3)斗折曲折(4)为傍晚12 .用现代汉语写下列句子的意思：(1)青木蔓延，摇摇头，支离破碎。(2)奥尔加远，来往突然。13 .读文章第二段，根据作者的去向在横线上填空栏。从雷峰塔出发洗脚在龙井亭休息终点是_。14 .甲乙两句在描写场面上有很多共同点。 请结合破折号句子，选择角度简单说明。四、句子默读15 .默读古诗文的名句，写相应的作家、编名。海日生存晚上，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ) 龙井题名记 )东临鯙石，看沧海。 水何澹澹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (曹操次北固山下 )江南的好风景。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (杜甫观沧海 )我担心着心和月亮。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (李白江南逢李龟年 )孩子在上游说：“不分昼夜”。 (_ )夫君子之行，悄悄修身。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (诸葛亮论语子罕 )五、课外阅读读文章，完成后面的小题目。工人华侨得到良好的桐杨，钢琴，弦和太鼓，金声和玉应。 即使认为是天下之美，祭品也是日常的。 让国工看看这个，说了“河豚”。 回答。 工作华侨回去了，要求全部油漆工作，做断纹杨，也谋求各种篆工，做古金杨。 把土埋在箱子里，年初出来，抱着适合市场的东西。 贵人见此，容易百金献诸朝。 乐官传说“希世珍也”的工华侨听到这件事，叹息地说。 “难过吧，世界也是！ 唯一的琴哉？ 不然就继续吧，但不是早图，那就是死亡！ 然后走，进入宕冥的山，不知道它的终点。(诫子书，选自作者刘基)(注)太常：太常寺，祭祀礼乐的官署。 国工：最优秀的工匠、乐师。 篆工：刻字的工匠。 刻字以篆体字居多。 贵人：官员。 宕冥之山：作者的虚拟山名。 冥冥，深邃的黑暗。 这里指的是高尚的境界。16 .说明加入下列案文的措辞：弦和鼓的_策划涂装工程_把土埋在箱子里_之后，我进入了宕冥山.17 .在下面的句子中加标点符号的意思和用法相同的项目是()金声和玉值得天下的忧愁和忧愁(郁离子 )年初出席的太医是奉王命召集的(岳阳楼记 )c .结果连马都不知道(捕蛇者说 )d .很容易用百金洁净其境界，不能永久居住(马说 )18 .翻译句子。难过吧，世间也是！ 唯一的琴哉？山水之乐，所得之心与寓居之酒也。 (小石潭记 )所以心动忍耐，以前做不到。 (醉翁亭记 )19 .在选书中，工作华侨献上两次琴的结果，讽刺了什么样的社会现象呢？ 你从那里得到了什么样的启发呢六、读名着20 .阅读课内外积累的知识，完成以下主题：(1)在姨妈家，简总是被表兄弟欺负。 简最害怕的是能放进去。(生于忧患 死于安乐中，_是作者暴露和讽刺的对象。 这部小说的作者是来自安徽全椒的“代书香”名门的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。