中班科学教案；美丽的鸟儿

你是我的引语。总有办法的。你只能单独去。总有许多东西需要你独自携带。总是有孤独。你是我的引语。你是我的引语。你是我的引语。渣男的名言：我喜欢你就像喜欢大海一样，但是我不能跳进海里。但是我可以去上海。失去报价对我来说并不可怕。失去报价对我来说并不可怕。我引用这句话来看待事物和思考人。你是我的引语。有时候，我希望有一双能看穿我的聪明眼睛。能理解和理解我的一切，包括所有的美丽和荒凉。你是我的引语。你喜欢热闹，我喜欢安静。你是我选择让你快乐度过余生的人，而不是你必须努力取悦的人。你可以穿透我最本质的灵魂，触及我内心的真实自我。她的话可以解决我所有的难题，或者你可以对我的工作有一个清晰的评价。你是我的引语中学科学教案；美丽的鸟1.了解鸟类，找出它们的共同特征，并形成鸟类的概念。2.在鸟类中认识人类的好朋友。3、萌芽，保护鸟类的感情。准备活动1.开始让孩子和父母收集各种关于鸟类的信息和图片。2.课件：小燕子啄木鸟活动习惯和技巧动画和鸟类表演。3、“鸟园”布局活动程序首先，听小燕的歌，用有趣的方式介绍它们。今天，老师邀请了几位客人。你想知道客人是谁吗？让我们一起听。2.播放燕子音乐问：这首歌的名字是什么？(燕子)你会唱歌吗？(会议)让我们一起唱歌(孩子们和老师一起唱歌)第二，引导儿童认识鸟类1.老师的问题：这首歌是谁唱的？(燕子)老师今天邀请了这个可爱的小燕子妹妹来上课。老师展示了燕子的照片。燕子姐姐长什么样？引导孩子观察图片并告诉燕子它的样子。(坚硬的嘴有黑色的羽毛，两个翅膀和两个剪刀一样的尾巴。)3.总结儿童教师的发现。问题：它的能力是什么？孩子们观看燕子课件，并鼓励孩子们谈论他们看到的图片和生活经历。(苍蝇捕捉害虫等。)下一位客人是谁？猜猜看。这张脸像一只猫，但它实际上是一只鸟。工作的夜晚每天都在变化。把鼠标举高。(猫头鹰)猫头鹰的哥哥也来了。老师展示了一张猫头鹰的照片。猫头鹰的大哥是什么？(坚硬的脸看起来像猫的棕色羽毛，两只脚和两只翅膀)老师总结了孩子们的发现。问题：它的能力是什么？孩子们观看猫头鹰课件并谈论它。(苍蝇抓田鼠等。)第三位客人也来了。让我们猜猜是谁。医生嘴很尖，每天都去森林。敲门，仔细听。你必须接受手术才能停止。(啄木鸟)啄木鸟的月经也来了。老师给了啄木鸟一张图片。啄木鸟的月经是什么？(尖嘴的顶端有一个红色的顶。它是黑色、白色、红色的，有两只脚和两只翅膀。)老师总结了孩子们的发现。问题：它的能力是什么？孩子们看啄木鸟课件并谈论它。(苍蝇会治好那棵大树，等等。)6.老师断定小燕子啄木鸟身上有羽毛，嘴巴硬，两只脚没有牙齿。他们对鸟有一个共同的名字。第三，我们应该知道鸟类是人类的朋友，并激励孩子们保护鸟类。自然界有许多鸟。你想和他们成为朋友吗？鸟园里有许多鸟类朋友。让我们找到他们。免费参观“鸟园”。小孩子可以自由地给他们认识的鸟拍照，然后回到他们的座位上。请向每个孩子介绍他们的鸟类朋友的名字和技能。孩子们可以自由交流。2.除了这些技能，鸟还有很多技能。现在让鸟儿为我们表演。(观看视频鸟类表演)3.老师的问题：这只鸟表现好吗？你喜欢鸟吗？老师总结说，鸟是我们的好朋友，可以帮助人们捕捉害虫，保护庄稼，保护树木或森林歌手。鸟类可以帮助我们做很多事情。我们应该如何保护他们？鼓励幼儿谈论他们的想法。活动扩展孩子们说太好了，现在让我们把鸟朋友送到我们家。听着音乐，小燕子把鸟的照片送回了“鸟园”。你是我的引语。总有办法的。你只能单独去。总有许多东西需要你独自携带。总是有孤独。你是我的引语。你是我的引语。你是我的引语。渣男的名言：我喜欢你就像喜欢大海一样，但是我不能跳进海里。但是我可以去上海。失去报价对我来说并不可怕。失去报价对我来说并不可怕。我引用这句话来看待事物和思考人。你是我的引语。有时候，我希望有一双能看穿我的聪明眼睛。能理解和理解我的一切，包括所有的美丽和荒凉。你是我的引语。你喜欢热闹，我喜欢安静。你是我选择让你