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文档简介

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班社交课程计划：请到我家做客1.感到与朋友社交的快乐。2.可以用更完整的句子表达想法，并培养幼儿的沟通能力。3.请使用礼貌的语言，例如，谢谢，欢迎您。活动准备1.有趣的练习：参观朋友的房子2.有趣的练习：提供和捡东西的礼节活动程序一，进口问题导入主题。问题：当有人来到您家时，您该怎么说？主人给了我们水，请让我们吃水果，蛋糕，我们该怎么说？我们如何在别人家中表演？我们离开时该说些什么？二，扩大1.经验告诉：客人。问题：我们去别人家，进行舆论活动的过程2.有趣的练习：参观朋友的房子问题：你应该对朋友家说些什么？当我看到一个成年人。大人给零食时。我回家的时候摘要：去别人的家，看到主人，我们必须首先问：“你好”，跟店主说些什么，谢谢当您做客时，您不能在别人的房子里跑来跑去，而且您不只是搬别人的东西。当您离开时，对房东说：“再见。”3.交流活动：请客。（1）儿童可以自由讨论，也可以谈论要求儿童去自己的家说自己想做什么和做什么。指导意见：客人到来时，热情邀请客人进入门，将拖鞋交给客人，并给客人浇水。拿出自己的玩具和孩子一起玩，一起读书，您也可以帮助父母。（2）老师指导孩子学习使用“你好，请，谢谢，欢迎你，再见，再次欢迎”等礼貌用语。4.开始游戏：请到我家做客。指导孩子们分组和利用环境安排“家”玩游戏，老师积极参与指导。5.知识发展：奉献和捡拾东西的礼节例如：铅笔，剪刀有事物的孩子会做什么？捡东西的孩子怎么办？三，结局1.活动评论：评论有礼貌的语言在儿童参与中的使用。2.活动扩展：要求幼儿在现实生活中使用礼貌用语。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我
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