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文档简介

1/3高三地理复习计划一、指导思想高三地理教学是面向高考的教学，因此以普通高中地理课程标准及2011年福建省文科综合考试说明，及本届学情为依据制定本计划。二、教学目的以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。三、具体复习计划及对策全年度高三复习分三轮第一轮复习，从2011年7月底到2011年3月底，通读教材，主要是基础能力过关。复习对策1，对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。2，分析近年高考的新变化,把握高考脉搏3，实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习复习过的内容，提升应用能力。2/34，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。5，狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导6，合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。第二轮复习，2011年3月底至5月中,注重知识的灵活运用和能力提高复习对策本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。1,自然地理原理的图式化自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上2,人文地理思维的模式化3,热点区域联系的自然化1不盲目追逐热点2多联系自然地理特征,少联系人文特征第三轮复习2011年5月中至5月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。复习对策注重,精选练题,回归课本,个别辅导1、抓主干知识，纲举目张。2、重地图，抓
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